Главная » Просмотр файлов » И.П. Ашмарин, А.А. Каменский, Г.С. Сухова - Руководство к практическим занятия по физиологии человека и животных

И.П. Ашмарин, А.А. Каменский, Г.С. Сухова - Руководство к практическим занятия по физиологии человека и животных (1128356), страница 9

Файл №1128356 И.П. Ашмарин, А.А. Каменский, Г.С. Сухова - Руководство к практическим занятия по физиологии человека и животных (И.П. Ашмарин, А.А. Каменский, Г.С. Сухова - Руководство к практическим занятия по физиологии человека и животных) 9 страницаИ.П. Ашмарин, А.А. Каменский, Г.С. Сухова - Руководство к практическим занятия по физиологии человека и животных (1128356) страница 92019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

7. Потенциометр питается от батарейки карманного фонаря или любого стабилизированного источника постоянного тока; правый тумблер "1:1'* и "1:10" на панели потенциометра включает либо всю батарейку (1:1) на переменное сопротивление, либо 1/10 напряжения батарейки (1:10). Плавная ручка переменного сопротивления позволяет достаточно градуально менять напряжение на выходе потенциометра. Клеммы выхода обозначены "+*' и "' — '*. Эти знаки соответствуют действительности, если тумблер на верхней части потенциометра стоит в положении "катод".

Если тумблер ставится в положение "анод**, направление тока меняется на противоположное. Рис. 7. Принципиальная схема потенциометра для действия постоянного тока: О,„. и 0„„— напряжение питаюшей батарейки и выходное напряжение потенциометра соответственно; Т,; — тумблер для изменения направления постоянного тока; 7; — тумблер, закорачиваюший постоянное сопротивление Я, (это позволяет менять напряжение в 10 раз, т.е.

грубо)„Л, — переменное сопротивление для плавной регулировки напряжения на выходе потенциометра Раздел 1. Физиалогия нервов и мышц Раздражение осуществляется через нелоляризующиеся цинковые или серебряные электроды (применение обычных металлических электродов недопустимо, т.к. даже при небольшой постоянной разности потенциалов возникает поляризация на границе электролит— металл, искажающая результаты эксперимента). Они состоят из металла и его соли (Уп — ЕпБО, или Ац — АцС1). В цинковых неполяризующихся электродах на отрицательном полюсе ионы цинка из раствора соли Хп80, переходят в нейтральный цинк (Хп" + 2е-+Хп') и осаждаются на цинковой пластинке, а на положительном полюсе идет противоположный процесс — растворение Рис.

8. Схема неполяризуюцинковой пластинки (Хп'-+Уп" + 2е). шегосЯ электРода ДюбУа- Чтобы не возникало значительных концентрационных потенциалов, берется насыщенный раствор Хп80,. Ириготовление неполяризующихся электродов. Так как Хп БО, для мышцы ядовит, используется следующее устройство электрода (рис. 8): стеклянная трубочка заполняется снизу комочком глины (каолина), замешанной на растворе Рингера; сверху наливается до 1/3 части трубочки раствор ХпБО„в него опускается цинковая пластинка с отходящим от нее проводом.

В каолин снизу вставляется ватный фитилек, смоченный раствором Рингера, который непосредственно касается нерва. Кроме постоянного тока в задаче используются в качестве тестирующего тока кратковременные прямоугольные толчки тока, подаваемые от стимулятора ЭСЛ с частотой 10 — 30 Гц; длительность прямоугольного стимула — О, 5 мс. Блок-схема установки показана на рис. 9. Подготовка к работе. Опыт ведется на изолированном нервно- мышечном препарате (приготовление см. на с. 23 — 26). Препарат помещают в камеру (см. рис. 4 на с.

28), мышцу фиксируют за коленный сустав к пробке, а за ахиллово сухожилие прикрепляют ниткой к рычажку Энгельмана. Часть камеры, где находится мышца, заполняется раствором Рингера. Металлические электроды камеры, контактирующие с нервом, соединяют с выходом стимулятора: они будут служить тестирующими электродами.

На нерв рядом с его частью, лежащей на металлических электродах, накладывают фитилек одного неполяризующегося электрода; фитилек второго электрода помещают на кусочек позвоночника. Провода от цинковых пластинок неполяризующихся электродов при- 46 Часть |. Малый практикум по физиологии человека и животных Рис. 9. Блок-схема установки: 1 — камера с нервно-мышечным препаратом; 2 — фитильковые электроды; 3 — неполяризующиеся электроды соединяют к выходу потенциометра: ближний к мышце электрод соединяют с клеммой "—" (в этом слу- чае электрод, находящийся на позвоночнике, будет анодом). В отделении камеры, где помещен нерв, поддерживается влажная атмосфера.

ХОД РАБОТЫ Последовательность проведения опыта следующая: 1) определяют реобазу при нисходящем направлении посто- янного тока (ближний к мышце электрод — катод); 2) определяют порог раздражения для тестирующего тока (на стимуляторе устанавливают частоту 10 — 30 Гц, длительность стимула — 0,5 мс); 3) регистрируют катэлектротон; 4) регистрируют анэлектротон. Устанавливают скорость движения ленты самописца 2,5 мм/с и сразу начинают запись мышечных сокращений.

Включают пороговый тестирующий ток. На его действие мышца отвечает нерегулярными вздрагиваниями (возбуждается часть нервных волокон). На этом фоне на короткое время включают нисходящий постоянный ток, напряжение которого равно двум реобазам. Это делается для того, чтобы убедиться, есть ли эффект. Затем исследуют действие ряда напряжений постоянного тока, кратных реобазе: 1/4, 1/2, 3/4, 1, 2, 3, 4 и т.д.

Так как в момент пропускания постоянного тока в области катода возбудимость нерва повышается (катэлектротон), на пороговую силу раздражения тестирующим током начинают отвечать большая часть или все нервные волокна, в связи с чем наблюдается тетаническая форма сокращения мышцы. Выключив тестирующий ток, можно убедиться в том, что один постоянный ток тетануса вызвать не может; Включают тестирующий ток выше пороговой силы, при которой на его действие мышца отвечала тетанусом, но не максимальной величины. На фоне записи этого тетануса на короткое время включается восходящий постоянный ток (теперь ближний к мышце электрод — анод) вначале напряжением в две реобазы, а затем напряжением, кратным 1/4, 1/2, 3/4 и т.д.

значениям реобазы. Раздел 1. Физиология нервов и мышц 47 ОБРАБОТКА И ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ Рекомендуемая лнщература 1. Физиология человека/Под ред. Г,И.Косицкого, М., 1985. С. 33 — 41 2. Физиология человека/Под ред. Р.Шмидта, Г.Тевса: В 3 т. Т, 1. М., ! 985. С. 30 — 35. При пропускании постоянного тока в области анода возбудимость нерва падает. Тестирующий ток, который возбуждал до этого большую часть нервных волокон, теперь либо совсем не может возбудить нерв, либо возбуждает незначительное число нервных волокон.

Вследствие этого наблюдается полное расслабление мышцы или снижение амплитуды тетануса в момент пропускания постоянного тока. Таким образом, хотя в работе и не производится определение порогов раздражения во время пропускания постоянного тока, однако этот косвенный метод позволяет судить качественно о повышении и понижении возбудимости в участках нерва, расположенных под электродами постоянного тока. При оформлении задачи подсчитайте в процентах, на какую величину повышалась или понижалась высота сокращения при действии постоянного тока на нерв.

Сравните цифры при действии постоянного тока разной силы отдельно для каиэлектротона и анэлектротона. Объясните повышение амплитуды тетануса после выключения постоянного тока при анэлектротоне и падение амплитуды сокращения после выключения постоянного тока при катэлектротоне.

Теми 1. ИНТЕГРАТИВНЫЕ СВОЙСТВА ЦНС (НА ПРИМЕРЕ РЕФЛЕКСОВ СПИННОГО МОЗГА). СУММАЦИЯ В НЕРВНЫХ ЦЕНТРАХ ВВЕДЕНИЕ Спинной мозг лягушки - классический объект в исследовании координации рефлекторных актов и процессов суммации в ЦНС. Кажущиеся простыми рефлекторные реакции спинного мозга лягушки на самом деле выполняются с помощью сложнейших механизмов.

Они находятся под контролем вышележащих отделов головного мозга (мозжечка, таламуса, ретикулярной формации, стриапаллидарной системы, моторной коры). Поэтому отделение спинного мозга от головного ( как это будет рекомендовано в разделе "Методика" ) несомненно приведет к нарушениям деятельности спинного мозга. Но, с другой стороны, именно такая модель, как препарат лягушки с разрушенным головным, но сохраненным интактным спинным мозгом, позволяет выяснить механизмы координации, интеграции и другие принципы функционирования спинного мозга.

У амфибий хорошо развито перимедуллярное сплетение на поверхности спинного мозга, которое образовано коллатералями заднекорешковых волокон, дендритами промежуточных нейронов и мотонейронов. По-видимому, именно это сплетение обеспечивает возможность у лягушки осуществлять коротколатентные взаимодействия нервных клеток при их возбуждении.

Мотонейроны спинного мозга имеют большую величину и расположены компактными группами в передних рогах серого вещества спинного мозга. На срезах мозга хорошо видна разная форма Раздел 11. Физиология центральной нервной системы 49 мотонейронов (вытянутая или веретенообразная), их величина достигает 50 — 70 мк в длину и 25 мк в ширину. Дендриты мотонейронов заходят в белое вещество спинного мозга. Промежуточные нейроны имеют меньшие размеры клеточных тел, и часть из них располагается в области дендритных разветвлений мотонейронов. Была определена плотность расположения мотонейронов по всей длине спинного мозга у лягушки Кала р~р~епю.

С каждой стороны спинного мозга насчитывается по 3924 — 3932 мотонейронов. Мотонейроны плечевого сплетения образуют латерально и медиально расположеннные столбы нервных клеток. Медиальные столбы более диффузны и содержат меньше мотонейронов. В поясничном отделе ярко выражены латеральные столбы мотонейронов, отвечающие за координационный аппарат движений задних конечностей. Медиальные столбы мотонейронов на этом уровне отсутствуют и выявляются снова только в каудальном отделе. Это немногочисленные нейроны, они служат координационным аппаратом хвостовой мускулатуры, исчезающей при метаморфозе. О характере дискриминации и координации двигательных актов передних и задних конечностей лягушки говорят следующие цифры: в плечевом отделе расположено примерно 52 — 5б% мотонейронов, в грудном — 10 — 12%, в поясничном 34 — 39%.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6543
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее