Главная » Просмотр файлов » И.П. Ашмарин, А.А. Каменский, Г.С. Сухова - Руководство к практическим занятия по физиологии человека и животных

И.П. Ашмарин, А.А. Каменский, Г.С. Сухова - Руководство к практическим занятия по физиологии человека и животных (1128356), страница 12

Файл №1128356 И.П. Ашмарин, А.А. Каменский, Г.С. Сухова - Руководство к практическим занятия по физиологии человека и животных (И.П. Ашмарин, А.А. Каменский, Г.С. Сухова - Руководство к практическим занятия по физиологии человека и животных) 12 страницаИ.П. Ашмарин, А.А. Каменский, Г.С. Сухова - Руководство к практическим занятия по физиологии человека и животных (1128356) страница 122019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Такие представления подтверждаются рядом факторов: 1) в онтогенезе формирование электрической активности коры совпадает с моментом созревания ее апикальных дендритов; 2) медленные потенциалы дендритов способны к суммации; 3) многочисленные ветвления дендритов составляют основную массу коры; 4) в области ветвления дендритов наиболее выражены медленные колебания. Серое вещество головного мозга состоит не только из нейронов. От 30 до 50% серого вещества составляют глиальные клетки: астроциты, олигодендроциты, микроглия. Глиальные клетки при- Раздел И.

Физиология иснтральной нсрвной системы легают к нейронам, и большая поверхность сомы и дендритов находятся в тесном контакте с глией. Найдены синаптические контакты на олигодендроцитах и астроцитах. Злектрогенез ряда медленных и сверхмедленных колебаний связывают с биоэлектрическими процессами в глиальных клетках.

Существенный вклад в формирование волн ЭЭГ вносят также таламо-кортикальные взаимоотношения. Таламические нейроны могут играть роль своеобразных пейсмекеров. Именно в таламических центрах обнаружена ритмическая активность, частота которой 8 — 13 Гц, и она совпадает с одним из ритмов ЭЭГ. После разрушения таламо-кортикальных связей этот ритм в коре исчезает, а в таламусе сохраняется. ЭЗГ у бодрствующего человека в состоянии покоя не зависит от дыхания и ритма сердечных сокращений. Основными компонентами спонтанной поверхностно регистрируемой ЭЭГ здорового взрослого человека считают два типа ритмических колебаний потенциалов — а и Д-волны. Альфа-ритм характеризуется частотой от 8 до 13 Гц. Он возникает у человека при исключении зрительных раздражений: в темноте, при закрывании глаз, в состоянии покоя. Этот ритм характерен для человека, но регулярная медленноволновая активность наблюдается и в ЗЭГ животного (как при наркозе, так и в состоянии дремоты).

У большинства людей (90%) а-ритм хорошо выражен. Амплитуда волн а-ритма не превышает 50 — 100 мкВ. Открывание глаз, умственная деятельность, психическое напряжение, освещение — все это приводит к угнетению а-ритма: снижается амплитуда волн и повышается их частота. Наибольшие регулярность и амплитуда а-ритма свойственны теменной области коры на границе с затылочной. Эта область считается пейсмекерной для формирования а-волн в ЭЭГ. Бета-ритм доминирует в ЭЭГ человека и животных при деятельном состоянии, при интенсивной физической и умственной работе, при осуществлении ориентировочных условных рефлексов. Он состоит из быстрых волн с частотой 14 — 30 Гц.

Амплитуда Р-волн достигает бО мкВ при отведении непосредственно от коры больших полушарий и не превышает 5 — 10 мкВ при отведении от кожи черепа человека. Пейсмекерной областью являются лобные доли неокортекса. При интенсификации умственной и условно- рефлекторной деятельности амплитуда Р-волн повышается; напротив, при наркозе Р-ритм ослабевает и исчезает. Блокада Р-ритма наступает и при угнетении ретикулярной формации. При наркотическом и физиологическом сне возникает дельта- ритм. Он характеризуется частотой от 1 до 4 Гц и амплитудой 100 — 300 мкВ. В периоды возникновения парадоксального сна оритм сменяется Р-ритмической активностью. 60 Часть!.

Малый практикум по физиологии человека и животных В ЗЭГ человека может возникать активность типа тета-ритма, характеризующаяся частотой 4 —.8 Гц. Ряд исследователей считают, что у человека самостоятельного О-ритма не существует, и его относят к промежуточной активности между о- и а-ритмами. Выраженность О-ритма в ЗЭГ зависит от возраста испытуемого, степени умственного напряжения. У животных О-ритм лучше всего выражен в лимбических структурах мозга, межуточном мозге и стволе при общей активации животного, вызванной каким-либо, значимым для него раздражителем.

В условиях полного покоя и при отсутствии внешних раздражителей у человека и животных регистрируется сионтанно изменяющаяся ЗГ-активность головного мозга. Чем обусловлена спонтанность суммарной активности? Прежде всего — постоянной синаптической бомбардировкой корковых нейронов афферентными сигналами от различных рецепторов и других нейронов. Такие рецептивные образования, как зрительные и вестибулярные, могут рассматриваться как стимуляторы, поддерживающие тонус ЦНС. Лишение нервного центра притока афферентной сигнализации приводит к частичному или полному исчезновению фоновой электрической активности либо к резкому изменению ее частоты.

Спонтанные изменения суммарной электрической активности при физиологическом покое и при отсутствии каких-либо раздражений происходит также в результате поступления импульсов от рецепторов внутренних органов: сосудистой системы, дыхательного центра, системы пищеварения и др. Большое влияние на характер фоновой активности оказывают сигналы, поступающие из ретикулярной формации и таламуса. Изменения фоновой ЗЗГ-активности можно наблюдать при раздражении мозговых структур, при условнорефлекторной деятельности. Раздражения, приводящие к реакции пробуждения, сопровождаются сменой в ЭЗГ медленных высокоамплитудных о-волн на высокочастотную низкоамплитудную Р-ритмическую активность.

Эта реакция, называемая реакцией активации, носит генерализованный характер. Реакция активации (эраузол-реакция) возникает и при раздражении только ретикулярной формации. Этот термин правомочно использовать тогда, когда четкая ритмическая синхронизированная активность (например, а-ритм) сменяется высокочастотной несинхронной (например, Р-ритмом). Реакция активации противопоставляется реакции инактивации, которая- связана со снижением уровня возбуждения в коре. В этом случае появляются ритмы типа а, б, и О. Электроэнцефалография в связи с практической и теоретической ценностью получаемых данных стала одной из ведущих и быстро развивающихся разделов физиологии и клинической нейрофизиологии. Она все больше проникает в клинику, занимая важ- Раздел 11.

Физиология центральной нервной системы ное место наряду с другими современными более сложными и дорогостоящими методами в диагностике и лечении, в первую очередь эпилепсии, а также других неврологических заболеваний и травм. Широкое применение электроэнцефалографии в реанимации позволяет более надежно и точно рассчитывать те мероприятия, которые должен применять врач к пациенту, перенесшему остановку сокращений сердца или остановку дыхания.

Для врача- реаниматора, когда он решает вопрос о целесообразности восстановления жизненных функций и проведения определенных мероприятий, важно знать, в каком состоянии находится мозг больного. Дополнительным исследованием к регистрации ЭЭГ может стать магнитоэнцефалография. Мозг генерирует слабые магнитные волны, которые создают магнитное поле. И хотя напряжение этого поля в десять миллионов раз слабее магнитного поля Земли, его можно уловить, но для этого требуются высокочувствительные датчики, заполненные жидким гелием, т.е.

необходимы сверхпроводящие квантовые интерференционные устройства. Эта сложная и дорогостоящая аппаратура позволяет с повышенной точностью локализовать очаг корковой активности, поскольку сигналы с соседних участков не накладываются друг на друга. Задача. Регистрация ЭЭГ человека и ее изменений при различных функциональных пробах Цель работы. Анализируя ритмы ЭЭГ человека, выявить их особенности при различных физиологических состояниях.

МЕТОДИКА ЭЭГ представляет собой непрерывную регистрацию разности потенциалов между двумя точками мозга. Отведение потенциалов производится с помощью специальных электродов с разных участков кожи головы. В реанимации и анестезиологии используют часто игольчатые электроды, которые вводятся в кожу.

Электроды такого типа готовят из нержавеющей стали, они обеспечивают надежный контакт, но их применение ограничено из-за болезненности процедуры и нарушения кожных покровов. В обычных условиях, в повседневной практике электроэнцефалографии чаще всего используют контактные электроды, различающиеся по форме и способам крепления на голове. Они должны обладать малым переходным ~электрод-кожа) сопротивлением, минимальной поляризацией и антикоррозийными свойствами. Для уменьшения сопротивления кожи, контактирующей с электродом, используют этиловый спирт или смесь ацетона, спирта и эфира.

Электроды закрепляют на голове с помощью специальных эластичных шлемов, которые обеспечивают их надежную фиксацию и в мини- Раздел 1!. Физиология центральной нервной системы лагают на этих местах марлевые салфетки, смоченные физиологическим раствором, и на них помещают электроды, прижимая их эластичными шнурами шлема. Электроды должны быть расположены над поверхностью полушарий мозга таким образом, чтобы обеспечить равномерное отведение активности от лобной, теменных, височных и затылочной областей обоих полушарий мозга. 3. Подключают электроды к распределительному щитку прибора. 4. Запись начинают с регистрации калибровочного сигнала, за'гем записьпиют ЭГ-активность. Следует отметить скорость записи.

5. После записи фоновой активности, можно применить некоторые функциональные пробы. А. Проба с открыванием и закрыванием глаз. Записывают фоновую активность в спокойном состоянии испытуемого и при открытых глазах. После словесной команды "закрыть глаза'*, как правило, происходит синхронизация активности и регистрируется а-ритм. После словесной команды "открыть глаза*' наблюдается десинхронизация активности в результате депрессии а-ритма (рис.

6). При выраженном а-ритме можно провести следующие тесты. ,5'. Психологические тесты проводят при соблюдении тишины в аудитории. Испытуемый должен максимально расслабиться и спокойно сидеть с закрытыми глазами. В ЭЭГ при этом регистрируется а-ритм. Далее испытуемому предлагают провести в уме ряд арифметических действий: сначала простое вычитание по 3 из 100 с дальнейшим вычитанием 3 от каждой разности до О. Затем предлагают сложное вычитание, например по 17 из 981 и так далее, до О. При этой умственной работе может происходить депрессия а-ритма. В. Тест на иространственное воображение.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее