Главная » Просмотр файлов » И.Д. Фомичева - Социология Интернет-СМИ

И.Д. Фомичева - Социология Интернет-СМИ (1127372), страница 6

Файл №1127372 И.Д. Фомичева - Социология Интернет-СМИ (И.Д. Фомичева - Социология Интернет-СМИ) 6 страницаИ.Д. Фомичева - Социология Интернет-СМИ (1127372) страница 62019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

На зареИнтернета это были так называемые «группы новостей» (news groups), позже –форумы и чаты, в составе многофункциональных сайтов или автономные. Ониобладают в силу общей природы Интернета и свойств вероятностных анонимныхобщностей способностью порождать внутри себя и более мелкие общности («массувнутри массы»). По мнению М.Кастельса, Интернет обновляет старые способысвязи личности и общества - социальности. Раньше они были в основномтерриториальными,ановаяихмодель–«сетевойиндивидуализм».Многочисленные связи в Сети относятся к числу слабых, но они важны и могутобеспечивать даже семейные общности. К концу прошлого столетия каждыйдесятый американец был членом семьи, имевшей свой сайт и решавшей общие26проблемы,находясь на любых расстояниях друг от друга.16 Получается, чтоличность, подобно многовалентной частице, с помощью Интернета, в том числеинтернет-СМИ,оказываетсяспособнойвступатьвсамыеразнообразныесоциальные связи.Уже впервые годы массового распространения Интернета активисты«Европейской контрсети» - части общественной организации «Ассоциация запрогрессивные коммуникации» предостерегали, что Сеть не может заменитьреальные человеческие контакты.

Однако новые способы связи между людьмиспособны давать и серьезные результаты, в том числе при давлении на власть, апотому важно снижать цифровое неравенство, уменьшать разницу между теми, ктоимеет возможность и знает, как использовать новые технологии, и теми, кто –нет.17Интернет-СМИ не должны заменять реальные человеческие контакты, ноони могут обогатить их, создавая новые и поддерживая уже существующие. Темсамым они выполняют социально-организаторскую и социально-креативную роль.2.6.

Функция форума и канала социального участияРассмотренныевышефункциикоммуникации,информирования,ценностного регулирования, социально-организаторская и социально-креативнаяприсущи СМИ и с одно-, и с двухсторонней организацией. Функция же форума деятельности СМИ как площадки для организации обсуждений, многостороннегообмена мнениями – возможна только при двусторонней организации.В первой трети прошлого века возникло понятие социального участия,охватывающее различные способы проявления активности граждан в обсуждении ирешении общезначимых вопросов, в давлении на лиц принимающих решения, навласть в целом. Коммуникативное участие, или включенность в социальныекоммуникации, рассматривается как часть социального участия, как одна изформ, наиболее доступных для широких масс.

Необходимость, возможность иэффективность такого участия посредством традиционных СМИ обсуждается напротяжении целого ряда десятилетий, а реальность не приобрела серьезных16См. Кастельс М. Указ. раб. С.156-159.See: Jankowski N.W. Creating Community with Media: History, Theories and Scientific Investigations// The Handbook of New Media. Sage,2002. P. 34; См.также: Рашкофф Д. Медиавирус!М.:Ультра.1727масштабов до сих пор.

Многие исследователи связывают это с усиливающейсякоммерциализациейСМИ,ихзависимостьюотрекламныхдоходови,соответственно, нацеленностью на получение максимально высоких рейтингов засчет «ходовых» моделей публикаций, теле- и радиопередач.Демократически настроенные обществоведысчитают, что если ранеежурналист был стражем у ворот власти и информации (gatekeeper), то в истиннодемократическом обществе ему надлежит шире распахнуть эти ворота, статьприветливым распорядителем (gateopener). Речь идет о том, как в условияхнеизбежной фильтрации потока информации, поступающей в СМИ,возможностисоздатьдля множества людей участвовать в коммуникациях.

“Интернетсводит людей на публичной агоре ( у древних греков – место для всенародногосбора и принятия решений. – Авт.), чтобы они делились своими заботами инадеждами. Поэтому взятие народом под контроль этой публичной агоры, можетбыть, является самым главным политическим вопросом, который ставит переднами развитие Интернета”, - такой видится цена вопроса исследователю.18В современном мире СМИ рассматриваются как важнейшиесоставляющие публичной сферы, о которой говорят как о пространстве, гдевзаимодействия основных социальных субъектов – общества, власти, бизнеса приучастии журналистов переходят в дискурс, то есть в рассуждение и обсуждение.Некоторые обществоведы считают, что появление новых информационныхтехнологий порождает новые надежды в этой сфере, вдыхает новую жизнь вотношения между гражданами, с одной стороны, и представителями власти – сдругой.С их точки зрения, «цифровая/дигитальная демократия» сокращаетпропасть между политикой и повседневной жизнью граждан.

Посредством сайтов,принадлежащих органам и персонам власти, может улучшаться информированиеграждан о деятельностиуправляющих органов, с другой – голоса гражданнапрямую могут дойти до них. Действительно, такая альтернатива старому порядкувещей в принципеможет быть реализована. Однако опыт говорит, что и вкоммуникациях “без посредников и барьеров” возникают свои проблемы.“Правительства на всех уровнях используют Интернет, главным образом, вКультура.2003.

С.285 и др.; Психология самосознания. Самара: Изд.дом “БАХРАХ-М”. 2000.Разд.”Социальная идентичность”.18Кастельс М. Указ. раб. С.194.28качестве электронной доски объявлений, не особенно стремясь к налаживаниюреального взаимодействия”.19Если говорить о ресурсах Интернета в целом, то круг коммуникаций дляпрямого контакта с представителями власти, разные площадки для обсуждений,источникидляполученияинформации,несомненное благо. Однако наряду сбесспорно,умножаются.Иэтоинформационными технологиями,необходима разработка социальных технологий – процедур по организацииучастия граждан в коммуникациях с тем, чтобы это участие приводило к реальнымрезультатам. Пока, по наблюдениям ряда аналитиков, в Интернете это получаетсяне намного лучше чем в традиционных коммуникациях.

Интернет-ресурсам ещепредстоит завоевывать свой авторитет. Возможно, чтообъединение усилийтрадиционных и интернет-СМИ даст искомые результаты (см. 2.8). Характерно, чтоуже в самые первые годы появления Интернета более 1/3 американскихонлайновых изданий ввели на своих сайтах опции форумов и чатов. У аудиториипоявилась тем самым невиданно широкая возможность для участия в обменеинформацией. В принципе Интернет обладает колоссальными возможностями дляархивирования информации, создания баз данных и иных хранилищ, где могла бынакапливаться и обрабатываться информация, поступившая от множества граждан,в обработанном виде направляться лицам принимающим решения. К таким“сгусткам” информации могла бы обращаться и общественность, в частности, дляобдумывания, обсуждения и выдвижения вариантов решения на новых этапахразвития ранее обсужденных проблем.20Аудитории требуется все меньше усилий для вступления в контакт средакцией и другими пользователями.

Теперь дело заними самими, за ихжеланием участвовать в электронных коммуникациях. Интересно с этой точкизрения проследить за развитием блогов – своеобразных электронных дневников,которые могут создаваться и по инициативе «сверху» – организациями, в том числеи СМИ, и снизу – пользователями. Это хорошее подспорье для газет, с их теперьуже далеко отставшей и от вещательных, и от электронных СМИ, оперативностью.С социальной же точки зрения важнее то, что, как отметил модератор блогаанглийской газеты «Гардиан», «прямой разговор привлекает внимание читателей19Там же. С.183.См.

также: Фомичева И.Д. Журналистика и общественное мнение // Основные понятия теориижурналистики. М.,1993.2029не меньше, а может быть, и больше, чем хорошая статья».21 Однако еще важнее то,что здесь сам читатель может, если формат сайта это предусматривает, высказатьсяна тех же правах, что и журналисты, и эксперты.Повторим, что и с профессионального производителя информации -сжурналиста не снимается обязанность искать способы активизации аудитории,анализа и обобщения высказанных ею суждений, предложений, передачи их ворганы управления.

Очевидно, что от журналистов зависит и расширение формучастия в создании контента. К примеру, на сайте “Европы плюс” пользовательможет разместить свой рекламный ролик для распространения. Такая техникаможет быть использована и для размещения сюжетов, публикаций, поступающихот граждан в связи с обсуждением вопросов, представляющих общественныйинтерес.Условия для «внутренней демократии», то есть в собственном общении сосвоей аудиторией способны создать сами журналисты.

«Внешняя» же, то есть вобществе в целом обеспечивается не ими. Для этого необходима ответственностьвласти, ее готовность воспринимать сигналы от общества, внимание к мнениям ипредложениям граждан, чтобы участие граждан в информационных процессахпереросло в другие формы социального участия. Журналистам же под силу“тренировать” граждан и власть в этой области, выступать модератором(посредником и организатором) в обмене мнениями поканалам СМИ, вобщественном давлении на власть. Серьезную роль здесь играет взаимодействиеоф- и онлайновых СМИ (см. 2.8).

Пока примеры такого рода крайне редки. Нонекоторые «прорывы» подтверждают наличие такого потенциала. Например, в2001г. президент Филиппин стал первой главой государства, потерявшим власть врезультате акции смарт-моба (smart mob): получив через Интернет призыв ксовместным действиям, десятки тысяч граждан собрались на улицах в течениеодного часа после первого сообщения, а за четыре дня в протестных акцияхприняло участие более 1 млн. человек.22 Печально, что граждане России получилиинформационно-технологические возможности для самоорганизации в условияхусиления внутреннего и внешнего терроризма. Тем важнее использовать массовыекоммуникации как средства, поддерживающие публичную сферу.2122Русский Newsweek, 2005, №15. С.42.See: Rheingold H. Op.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
558,94 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее