Главная » Просмотр файлов » Углубленный курс органической химии. Реакции и синтезы. 2

Углубленный курс органической химии. Реакции и синтезы. 2 (1125876), страница 76

Файл №1125876 Углубленный курс органической химии. Реакции и синтезы. 2 (Ф. Кери, Р. Сандберг - Углублённый курс органической химии) 76 страницаУглубленный курс органической химии. Реакции и синтезы. 2 (1125876) страница 762019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 76)

С. Вговл, У. й, Аууапуаг, 6 2ве1!е1, 3. Ля. СЬея. Бос. ' 86, 1071 11964); 6. Бве»!е1, Ж. й. Аууалуаг, Т. МипеФа/а, Н. С. Вговл, 3. Лтп. СЬея. Бос. 88, 1076 (1964). 43. К. й. Увал, Е. Сазрс', ТебаЬейгоп 24, 6365 (1968); А, Бгтейвтезег, Хг., !,. »Гггус/, й, ВсИслал, 3 Ог8. СЬев. 32, !530 (1967)1 /З. й, Вгавл, 5, Р, А. Ке!!!е, Х. МсКелла, Л М. МсКелла, СЬея. Соппппп., 667 (1967); О, Х. 5алйлсага К.

Мтз»ов, (У. Р, Ои(- с(!луз, Х. О!г!асл, О. С, Нипгол, 3 Лгп. СЬепс. Бос 00, 4877 (1968). 43а. Х, Балет, Х. Ктейе1, Тс!гаЬебгоп Ье(!., 6359 (1965). 44. А. !. Мсусгз, О, Клаиз, Х ЛЯ. СЬея. Бос. 96, 6508 (1974). 45, Е Х. Согеу, 5. М. АГЬотго, (г. Когййег, Т.

К. БсЬаа!, й. К. уаггпа, 3, Ля. СЬся. Бос. 93, 1491 (1971). 4тба. К. Мог1, М. Мазеп(, Те(теЬебсоп 24, 3127 (1968). 455 К. 5, АуУпг, 6. 5. К. !?ао, Сап 3. СЬся. 46, !467 (!968). 45г. Н. А. Равзол, Н.-С. СЬеилу, 5. ОигЬохал(, О. Баигу, 3. Ля СЬся. Бос. 92, 336 (1970). 4Бг.

А. /. В/гс!с, Р. Ь. МагйолаИ, У. Н. Ровс!1, 3. СЬев, Бос. С, 1469 (1970). 45д.А А, Ргаудтла, У. 5. Тз»г(л, 3. Оеп. СЬспс. (»ББй (Епбй 1гапь(акоп) 48, 422, 691 (1973) . 45е. й. -г, Став!огй, (»Б Ра1еп! 3676506; СЬея. ЛЬМг 77, 1!3889е (1972). 45ж. Х. РГг»л1, Х. О'АлУе1о, Х. Ь!оуг 3 Ля. СЬея. Бос. 96, 1213 (1974). 46. Е. Х. Согеу, В. В. Блс!с/гг. Х Лсп. СЬся Бос. 94, 2549 (1972). 47. Е. Х. Согеу, й, В. Мйга, Н. (/с(а, 3. Лпт СЬея. Бос. 86, 485 (1964).

48 Р, А. Огсесо, 3 Лтп. СЬепс. Бос. 81, 5560 (1969). 48а. !. 5. В(лс(та, А. Огог(зЫ, Т. К. БгЬаа!, Е, Х, Согеу, 3. Лсп. Сзтся, Бос 95, 7п22 (1973), 48й Е. Х, Сотгу, 5 М. АГЬошго, (/. Кое/!Гйег, Т. К. Бсдаа!, й К, 1'агфа 3. Лпс. СЬсна Бос. 93. 1491 (197!). 48а. й. В, пгооссвагс(. Х. Ооз1г/1, 1. Еглез/, й. / Ргсаги, О. Лсгзйгг, Н. Налгал, й, 5ИНп, С.

Битгг, Х. К 18811езе!1, 3. Лгп СЬепс Бос, 95. 6853 119731 49. й. В. Бтоос/вату, Рс!сг. Л. Ьеегяауегь Бупцсозшя, Тусь!Ьуы Оп!четь!!у, ЫйЫ!е(овп, СН, 1972. 50. Р. Х. Согеу, О. йег. С»сея. Бос. 25, 455 11971). 5!. Е. Х. Сигей, й, О. Сгаясг, И1, 65 Х, Ноке, 3 Ля. СЬепх Бос 04, 440 (1972); Р. Х. Саггу. Ф'. !. Нове, Н.

А. Рггвад, 3. Ля СЬестс Бос. 98, 7724 11974). 52. Е. / Согеу, (у. Т. »01рйе, й. ХЗ. Сгаяег, 111, Бг. Х. Нове, 3. Ля СЬея Бос. 94, 421, 431 (!972). ЗАДАЧИ (Литература к задачам приведена на с. 441) — 10„1. В каждом из приведенных ниже синтетических прсвращений указаны соответствующие реатепты. Но реаюяи в том вите, кзв оив вассисассы, прзктсс сесин нс выпохнимьс. Какие измепеипе необходимы, чтобы можно было провести каждое превращение по указанному путсс? снз сн, азагиа -н г' з о, снз нснзон н,с н 6 нас н он о н,с сн н,с сн РОС1э он аааааагг сн,снзсн,он сн,сн,сн,он Снз нзс снз о.

тяга( НзС . ~гтаикз Нзо (г) (сНз)зскзг~с зготг(сиз)з Нз ( н~ .сн, ноос соосн Р)т з о , н Хсн. сооснр) о нзс 2 т -Сгт* сн=ррлз (е( я, носн,о(т,сн, о н + ' сн н — (0.2. Предложите метоалг дяя проеодения снедающих сиитетичссаих превращеииги сн,с з Т ) — сн,сн,снзсн, — о= !г) о нзс сн, ,н,с .сн, ( ) о СИ=3(с((л). сн, сн, ( — 10.0.

Покажите, как, используя синтетические эквиваленты, такие как в схеме 10.2 в табл. !0.1, н дружге нужиыс реагенты, провести каждое нз следующих превращений. (Возможно, что необходимо больше одной стадии.) ОН ( Снам~(гСН~ ун (б) СН,СН,СН=-Π— г.

С- С Н СН О ГОН (СНз)зНС (0) СН(СН,), ! — 10.4, Нигке приведены схемы синтезов некоторых природкьтх соединений Не каждой стадии, обозначенной буквой, укежите реагенты илв рад реашигй, с поггошцо которых можно провеспг желаемое превращение. О н,с Н,С О НзС (а) — ~. Π— +. Π— ~- О СН СН СНз Н СНз Н о 1 р Π— г- О е' (СНз)зССОО. Но " Не Н й Н С СООСНч О (е) (СНг)гс СНСНгСНгС,— СНг ( СНг СНг (СН )гС=СНСНгСН С=ССН=О ( Н СН.

Н ~ чь о НСН Н СН о СООН С(СНз)зСНз Н вЂ” С (Сиз)зСНа (б1 ~ О о О О (СНз)зСиз — э О (СН,),СН(СН ) ансаааур ОН 0 НС Н~ Снз СН,О СН НзС НС СН ароманлрен Н Нзс СООСзнз 3 !1 О С в Нзч Сиз '1снс,сносна,ссн, ХСН=СНС11(сн~з ' СНС=ССООСФз (СН,),СН Н О ззч О-(' ,'~ ,С вЂ” (СН,).СН, Н' 1 — .С~ НО а (Снз)зсн=СНСН(СНз)з зи СООСзНз р / О ОС,Н, (Сиз),:НС "' О-( С вЂ” (СИ,),СНз Е Н НО (Сиз)4СН(СНз)з ССН ССН ССИз (СН,),НС Н О 11 сн, О йЬ вЂ” „~.-', 4С(' ~СН)ан1 Н СН, (г Ня),НС Н СН, бк-буро»цап — 1пЛ, Предложен нови() удобный метод синтеза апстяленовых кетонов, основавгзый на том, что фрагментацвя систем тяпа (1о) проходит в мягких условнях; О-) ! О ((С вЂ” (Она), РС(СНя),С= — СН + ь(я + Х- ! '* (-г нс = с — н=;)ч — х ',;Г 13 предложнте практнческнд метов полученнч нужного яптсрмсднвта (13) на а,р бгснасынгенного кетона с нспользованием легко доступвыл реабсзпов.

— 10Я. Предложите методы свггтеэа поляцяклвческвх соедннепвй, прнввдевггых внже; О НаС На ззз ббб Н Н (д) ~ ! ") НООС (г) — 10.7. Укажите реэгеят нлн коротзгукб»ОСледоватЕльвость реакциг) Для проведения следутопгвх вреврвпгеавйз )! Г ~е ~, СН,С ! (1) )Г 1 1( Снз С ~~ ~С(снз)з ! ! СНз ОН (в) ОН О вЂ” ' ' СН' СНСН=О О Р(г Нз Р)з (гу) СИзССНзОН вЂ” ь СЕ(зССНзснзСН вЂ” С"~СНз ! СН„ СН, ОН СНз ООССН (е) С(СНз)з ! СНз — 10.0. Укажите доступные онтггчески активные исходные вашества, которые можно было бы иснользовать для синтеза каждого нз следу!онгих соединений: ОООН НО Я Б лжцифернн огневкн сг-циперон О=-НС СНа СНа (СНа)аСН, ОН=О НО ОН стрептоза гельмкитоспораль — 10.9. Предложите ьытоды синтеза оптически активных форм приведенных ниже соединений из данных реагентов н лкгбых из следук!пгггх доступных оптически чкстых ве..

нгеств На ' СН,' НС СН (СНз)аСН- )001-ОООН Н Р)з СнзОРСНтСООСан» нивен, прохин ментов О е,с из 2-метилнкклопевтандггона-1,3, и. згетнлввнилкетона 1рацемический) — 10Л0. Укзжые, какие фувкнвональные группы надо защитить, чтобы провести сле- дувзшпе с!!в!стив,:сене !цзеврапгсиггв. Предложггте возможные защит!!ыз группы и под- ходжцке синтетические схемы длв проведгппгн каждого превраптеииа. (а) ! ! ! — ь ! ) Йнз е Хнз М11 НН НОСНгСНСН=хО ! ОН О )б) НОСН СНСН=О С1 ~в): ' СН=О РЬС вЂ” '~ Сн=-О О О ОН ОН ! 10) Срг — Срй ! СООН О !! СР;С вЂ” С вЂ” С) )! О СНа 1в) =Снд СН. СН, ! О !! ~но ! О ~.(У 0 (е! "аС вЂ” ~ ~-СООСНз НзС СН,ССН,СН, -зб.(!.

Сосдинсняс ((4) изучено в качестве потевинального формялируюшсго агента для мсталлоргаи~зческих сосдяиенай в соответствии с уравнением. НзС О У ь — Н+ ЯМАХ + ЯСНО Нзс "г!зС Н МиХ Было найдено. что присоединение металлорганнчсского соедннення к (!4) пеэффектиано.

Как облегчить проведение этой рсакщзп, так чтобы стадия прнсоединснпя была более благопрпятной) — И(2, Проведите ретроспективный апштка схемы синтеза каждого на следушших нрнродных нашесте. Предложите по крайней мере три схемы Обсудите относительные преимушества этих схем и опишите тщательно продуманный план сянтеза, основанный иа наиболес удачном подходе. СНз (а) 0= НС НСчна '! Сзнз (б)' СзНз СНз ! ! "Сзнзь (СНз)зС (СНз)зС .) р —: ~г Г ~ "ь ц С ССООСН з ! Н Н Н 0 — .Снз (з) Снз — ' ) — С С-С вЂ” С С СНз Н 400 — 10.13. Прелложите мстоаы, с помошыо которых можно было бы осушестаить осям- иетритеские сиитеаы стедувщих соелиислий: 1а> С11,ССНаСООН >Ь СООН сна сн. 1 на а 1" > 1, кз О-=СН(СНа1а с=у(СНа)аС=СНа ОН "н сн нс Хс -~ н Сна(Снесет О СООН сн~сн,), (а) сн сн=снсн ' ~2и~ / но сн, СН.ОН Ф1 "ОН..

ОН глдвд 11 ++++++++++++ СИНТЕЗЫ МАКРОМОЛЕЫУЛ Начиная с 1930 г., значительные усилия химиков-аргапиков, особенно в промышленных исследовательских лабораториях, были направлены на синтез полимерных материалов. В этой главе представлены некоторые нз реакций, которые использовались для создания нужных по. лнмеров. Показано, что основные механизмы реакций палнмернзации аналогичны тем, которые уже встречались в реакциях малых органических молекул. Вместе с тем определенные особеиности реакций поля* меризации связаны с высокими молекулярными массами участвующих молекул.

Известно три основных типа процессов полимеризацин, Цепная полииеризация. Характерной чертой цепной палимеризацкп является последовательное присоединение к растущей полимерной цепи индивидуальных мономерных единиц. Прп присоединении каждой по. следующей мономсртюй единицы регенерируется реакционноспособный центр, М„который, взаимодействуя с другим мономером, продолжает рост цепи: и д — Мв Мв+ М ь о Мл+т Мв о Ма+2 Мв Детальный механизм взаимодействия растущей полимерной цепи и моиомсриой молекулы может включать радикальный, катиоипый или аниопный интермедиат; отдельные примеры каждого типа даны позднее. Ступенчатая полимгризиция. При ступенчатой полнмеризации мономериые единицы не присоединяются последовательно.

Удлинение цепи и рост молекулярной массы происходит за счет теломеров н небольших полимеров: М вЂ” М+М М вЂ” М вЂ” М вЂ” в М вЂ” М вЂ” М вЂ” М вЂ” М вЂ” М м — м — и-М вЂ” м — М+М вЂ” 3, и — м,—,м М вЂ” Мв — М+ М вЂ” Мю — М вЂ” е М вЂ” 'Мвт — М М вЂ” Мтг М+М М~~ М т' М Мву М 'в т. д. Во многих реакциях такого рода в качестве побочных продуктов образуюФся небольшие молекулы, например вода нли спирт. По этой причине данный класс реакций полимеризации ппагда называют понденсиционной палияеризициетт.

Однако образование побочного продукта ие является обязательным и поэтому цредпочтнтелен термин ступенчатая полимеризация *. Координационная полилтсризация. Координационная полнмсрнзация представляет собой третий общий-тнп полямеризацин, Аналогично цен* ной полнмеризацин, присоедттненне монамерных единиц происходят последовательно. Координационная полнмеризация — один из индов цепной полимернзации, по в отличие от нее в присоединении мапомера прппимает участие помимо манамера и растущей полимерной цепи третья молекулярная частица. Прн координационной палнмернзации па ста- * П русской литературе ~акой нуте полу ~е|птв макромолекул накопают оеичво волыковоевсаяией; этот терман н вснолътуетсв в переводе.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
6,81 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее