Главная » Просмотр файлов » Углубленный курс органической химии. Реакции и синтезы. 2

Углубленный курс органической химии. Реакции и синтезы. 2 (1125876), страница 71

Файл №1125876 Углубленный курс органической химии. Реакции и синтезы. 2 (Ф. Кери, Р. Сандберг - Углублённый курс органической химии) 71 страницаУглубленный курс органической химии. Реакции и синтезы. 2 (1125876) страница 712019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 71)

ные состояния. В только что описанном случае следует обратить вни. мание на определенную конформацию реагирующего вещества и рас. смотреть возможные направления подходящего реагеита. Рассмотрим схемы (5) и (б), изображающие два нз нескольких возможных диасте. реомерных переходных состояний. Переходное состояние (5) является ы е Н (з) ,'/ н сн, ! хмй ' н,с Сна' РЛ Н с,н, +мах, .н, Н Рь Я + (б) ' Н ф СхНвв( 1Ф Н Слн, *,. + мйх, СН, Рм предпочтительным' по пространственным факторам: водород создает меньше препятствий для подхода реактива Гриньяра, чем этнльная группа. В результате преобладает образование 5-конфигурации нового хнрального центра. Существуют другие конформации, которые можно было бы рассматривать для переходных состояний, однако принимается во внимание только одна показанная конформации, так как в ней ми.

ннмальпы пространственные взанмодеиствия с карбонильным кислородом. Так как металлорганическпе реагенты н многие реагенты-перенос. чики гидрид-иопз сначала координируются по этому кислороду в ходе реакции, то считают, что предпочтительной будет конформация, в которой кислород с коордииироваииымн группами находится между'двумя наименьшими заместителями. Таким образом без рассмотрения деталей механизма нуклеофильного присоединения по карбоннльной группе была установлена полезная эмпирическая корреляция — правило Крима дли стеричвского контроли ,асимметрической индукции. Преобладающий днастереомер будет соответствовать подходу входящей группы с наименее затрудненной стороны тдвлицд <ел.

стэгеосзлектавиость в гедкпиях гндэозоэнэовдння длкзноз дн<инндннл.ззвоклион с иоследтющнм окислением 1<з, чзо1 1 2-Метклбутеэ-1 2 2,3-Дкнетилбутек-1 3 Чое.вутен-з 4 транс.Пучек-з Б Чис Пеэтек-2 б лис-Гексее 3 У 1-Мееилдкклогексен 8 Норборкек 9 Бндккло(2,2.2) октен 2 21 30 87 13 82 91 18 тв 1Т в конформации, в которой карбонильная группа находится между двумя наименьшими Заместителями у соседнего хнрального центра [40): Исследованы многие типы химических реакций с точки зрения их способности подвергаться асимметрическим превращениям. Селектпвность асимметрической реакции выражается,как избыток одного анан. тиомера иад другим [в 7е) ': Избыток одного Содержээке Содержа оде ээаочэонере креоблэдэмщего — минорного энэнтнонерэ знээтионера * Эту величину нэзнва<от также олгаческой чистотой продукте реакции. — Пращ Рассмотрим примеры некоторых асимметрических превращений.

Довольно просто провести гндроборир<эванне оптически активными боранами с последующим окислением. Легко доступный оптически ак. тинный терпеновый углеводород (+)-пицек-2 превра<цают действием диборапа в диалкилборан [4Ц. Этот реагепт может присоединяться к алкенам, а при последующем окислении получают оптически активные спирты [42). Некоторые данные о стереоселектнвностн таких реакций приведены в табл. 10.2. Высокая селективпость отмечена для относительно реакциопноспо. собных алкенов с внутренней двойной связью (прймеры 3, 5, 6).

Селективиость значительно ниже в случае пространственно более затрудненных транс-изомеров и для ненапряжениых циклических алкепов ,(примеры 4, 7, 9). Полагают, что частичная потеря селективности обусловлена реакцией более затрудненнь<х алкеиов с частично дезалкилиро. ванным и поэтому менее объемистым бораном.

Для алкенов с концевой двойной связью также характерна умеренная селективность, вероятно, вследствие того, что из-за меньших стерических препятствий по реакционному центру энергии диастереомерных переходных состояний близки. Другая причш<а уменьшения селективности для алкенов с концевой двойной связью заключается з тон, что хнральный центр образуется на один атом дальше от оптически активного борана. Как пра. пило, знаитиомерная селективпость возрастает'с увплнчением близости вновь образующегося хирального центра к асимметрическому центру в оптически активном реагенте.

О. НОССН вЂ”.— Сне + [ ) — ~ фА. /'Сро! СООН Гпдролиз эфира приводит к оптически активной кислоте, что свидетель. ствует об образованна избытка одного нз энантиомеров. Величина избытка одного иэ энантномеров зависит от хяральиой группы К и уело.

вий реакции. Каталнзуемые кислотамн Льюиса присоединения проте. кают при низкой теь пературс намного более селектнвно, чем в отсутствие катализатора прн комнатной температуре. Некоторые имеюьциеся данные приведены в таол. !0.3. Асимметрический синтез дналкилуксусных кислот можно провести, используя хнральный оксазоляноэый ннтермеднат (7), получающийся иэ легко доступного оптпческн активного аминоспнрта [44!: О 1 кж ь к,ни — — ' К'сн~ — ~~ ~ — Ре екх ~~ ~ як.х "~СНзОСНЗ О н,С вЂ” ч, ~ — Р М "'СН ОСН О н+, н,о д'сн— — — н СНСООн сн осьь 1, ди ! Оксазолип превращают в карбанион и алкилнруют одной из нужных замещающих групп. Затем снова образуют карбанион, еще раз проводят алкплированне с последующим гидролизом оксаэолина, получая тлелнць мл.

стегеоселектиеность ге тэ е эеакцнях днльса- лльдеэа с гчастнем хвэлльных эенэое акэяловоя кислоты Ны! ! вез — о(ецд, вез еаьзлнэатарв, -я*с ' ы-ээ 'с нес у .у "сне (сн,),сн / / сне(сне)еСНсне ! (сщ сснсн атз Я Б К с=с — — с — снем сн, ,г нн!вн; н'- ~сн, М т н,с с=сн, — т с-сна — Вйэ дч"! Пространственные особенности диастереомерных переходных со~ стояний беэ сомнения являются основным фактором при определении степени селективностн в асимметричном гндроборировании. Предложен ряд различных переходных состояний, однако точно не ясно, какие взаи- модействия определяют стереохимический контроль [42, 431. Умеренная селективность наблюдалась в реакциях Дильса — Аль дера с оптически активными эфирами акрнловых кислот: О АгСОО~, ~ Ъ=О / 1=, С=С 'С(СНз)„СНа н' он АгСОО )'=О ./ С(СНз),СК, н з Выше показана только нужная конфигурация асимметрического центра, образующегося при восстановлении.

Восстановление борогидридом цинка по существу нестереоселективно, поскольку образуется смесь нужного спирта и его диастереомера в соотношении 1: 1. Комплексный гидпид (9), полученный нз ди(пинаннл.З)борина н метнллития повышает НС )1 "3 СН Сн н,с ~~ Нз - н,с карбоновую кислоту с оптической чистотой 50 — 75%. Интересным аспск. том атой реакции является то, что кислота может быть получена преимущественно Й- или 5-конфигурации в зависимости от порядка введения групп К' к ы", Хиральиый центр образуется на стадии второго ал. кнлнравания. Предложено следующее переходное состояние: ' р" й" —,Х 11 — -ОСНз ОСН'. з Введение асимметрия с созданием указанной на схеме хиральностн требует преобладающей атаки снизу н показанной конфигурации зкзоцнклнческой двойной связи. Хелатированне метоксигруппой может объяв.

вить преобладающую атаку снизу; оказывает влияние и объем фениль ной группы.,Конфигурация двойной связи определяется пренмущест пенно стерическнми факторами. Рассмотренные превращения служат илл|острацией принципов асимметрического синтеза. Для аффективного синтетического использования должны бь1ть выполнены следующие требования: а) легкодоступный оптически активный реагент, который можно использовать для желаемого превращения, б) условия реакции, которые приводят к силь. ному преобладанию одного пз знантиомеров. Желательна также возможность регенерации оптически активного реагента.

Зтн требования осуществляются в реакции Дильса — Альдера: гпдролиз или восстановление алюмогндрндом лнгня дает нужный продукт, одновременно воз. вращается исходный спирт, который можно снова использовать. Аналогично, в синтезе дналкилуксусных кислот можно при гндролизе регене. рнровать оптически активный амнноспнрт. Предсказание и объяснение направления стереоселективных реак.

цнй обычно основываются на учете пространственных факторов, Высо. кой селективности можно ожидать при наличии больших различий в стернческих взаимодействиях. Примером является очень объемистый гидридный восстанавливающий агент, предложенный Кори и сотр. для высоко селективного асимметрического восстановления в ходе синтеза простагланднна 145). Ключевой стадией в синтезе является восстанов.

ление кетонной группы в соединении (8): етч отношение в пользу нужного диастереомера примерно до 2: 1. Вше бо. лее объемистый комплексный гидрид был получен реакцией трет-гексилн борана с лнмоненом: ' НаС вЂ” С(СНз)з 1СНз)зСВНз + СНз ' г=сНз — ь Н1СНз1 (снн,сьа ~У~ г. СН(СНз)з СНз СНз НзС ~ 'с(сн,), СН(СН„)з , сн 10 Этот трналкилборан дает борогидридный иоп (10) при реакции с трет-бутиллитием.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
6,81 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее