Главная » Просмотр файлов » А.Н. Матвеев - Атомная физика

А.Н. Матвеев - Атомная физика (1121290), страница 22

Файл №1121290 А.Н. Матвеев - Атомная физика (А.Н. Матвеев - Атомная физика) 22 страницаА.Н. Матвеев - Атомная физика (1121290) страница 222019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Бальмер открылется свечение в электрических разря­ (1885), что линии в видимой частидах всех видов. Хе милю мине сценцией спектра водорода можно представитьназывается излучение, когда возбуж­ следующей простой формулой:дение атом ов происходит в результа­ (о„2 = R(\/22 - 1/л2) (п = 3, 4, 5, ...),те химических реакций. Флуоресцен­(13.1)ция - э т о излучение атомов, возбуж­денных в результате поглощения света. где R -п о сто ян н ая величина, юп2-ч а с -§ 13. А том ны е спектрытота излучения соответствующей ли­нии.

Э та серия линий называется се­рией Балъмера.Л айм ан открыл (1906) другую се­рию линий, лежащую в ультрафиоле­товой части спектра атом а водорода:сов1 = Я (1/12 - 1/и2) (п = 2, 3, 4 , . . . ) .(13.2)Э та серия называется серией Лаймана.Пашен открыл (1908) серию в ин­фракрасной части спектра атом а во­дорода:®„з = R ( 1/32 - 1/и2) (и = 4, 5, 6, ...).(13.3)Э та серия называется серией Пашена.В дальнейшем в инфракрасной час­ти спектра водорода были открытытакже другие серии:серия Брэкета»„4 = Л (1/42 - 1/и2) (и = 5, 6, 7, ...),(13.4)серия Пфундтасо„5 = Я (1/52 - 1/и2) (и = 6, 7, 8 , .

. . ) .(13.5)Рассмотрение формул (13.1) —(13.5)для частот спектральных серий по­казывает, что каждая из частот явля­ется разностью двух величин, завися­щих от целого числа. ЕслиТ (и) = Л/и2,**$(13.6)Комбинационный принцип Ритца утверж ­дает, что все линии в спектре излученияатома могут быть представлены как ком ­бинации спектральных термов атома.Однако не все мыслимые комбинацииспектральных термов атома соответству­ют фактически сущ ествую щ им линиям вспектре.

Некоторые комбинации являютсязапрещ енны ми.Правила, показывающ ие, какие ком бина­ции термов возмож ны , а какие за п р ещ е­ны, называются правилами отбора.В чем состоят главны е противоречия м еж дуэксп ери м ен тальн ы м и зако н о м ер н о стя м и и з ­лучения ато м о в и п р едсказан и ям и кл асси ч ес­кой теории излучения?то каждую излученную частоту мож ­но представить в виде разности вели­чин (13.6) при различных значенияхцелых чисел:соы = Т ([)-Т (п).(13.7)Серия линий получается по формуле(13.7), если одно из целых чисел фик­сировано, а другое пробегает все це­лые значения, большие фиксирован­ного целого числа.Комбинационный принцип. Такимобразом, излучение атом а водородахарактеризуется величинамиT(n) = R/ n2 (и = 1, 2, 3, . ..

) ,(13.8)которые называю тся спектральнымитермами.Все излучаемые частоты могутбыть представлены как комбинацииспектральных термов вида (13.7).Это правило, сформулированноеРитцем (1908), называется комбинаци­онным принципом Ритца.Исследование спектров более слож­ных атом ов показало, что частотылиний их излучения также представ­ляю тся в виде разностей спектраль­ных термов, характерных для данно­го атом а, но формулы для термовбываю т несколько сложнее, чем фор­м ула (13.6) для атом а водорода. Н аи­более простыми термами, похожимина термы атом а водорода, являю тсятермы щелочных металлов:Г(и) = Л 1/(и + а)2,(13.9)где а и R 1- некоторые постоянныевеличины.Комбинационный принцип утверж­дает, чтовсе линии в спектре излучения атом амогут быть представлены как ком ­бинации спектральных термов атома.Однако не все мыслимые ком би­нации спектральных терм ов атом а со­ответствую т фактически существую­8 0 3.

Д искретность атомных состоянийщим линиям в спектре. Некоторые занного противоречия и допустить,комбинации термов являю тся запре­ что энергия, потерянная атом ом нащенными. Правила, показывающие, излучение, каким-то образом компен­какие комбинации термов возможны, сируется, то все же классическая тео­а какие запрещены, называю тся пра­ рия не может объяснить закономер­вилами отбора. Первоначально пра­ ности в линейчатых спектрах. По клас­вила отбора были установлены эмпи­ сической теории, излучение являетсярически, затем объяснены теорети­ следствием ускоренного движения за­чески.рядов. Если это движение периоди­Несовместимость закономерностей ческое, то для определения частотизлучения с классическими представ­ излучения необходимо движение за­лениями.

Исходя из классических пред­ рядов представить в виде ряда Фурье,ставлений непонятен факт устойчи­ в котором присутствуют основнаявого существования материальных частота и частоты, кратные основной.тел. М ногочисленными эксперимен­ Таким образом, в спектре излучениятам и было установлено, что в атом ы должны присутствовать основная час­материальных тел входят положитель­ тота излучения и обертоны с частота­ные и отрицательные заряды. Извест­ ми, кратными основной частоте, т.

е.но было также, что они заключены в серия должна представлять набор ли­конечном объеме, определяемом раз­ ний, частоты которых расположенымерами атом а. По теореме Ирншоу, на равном расстоянии друг от друга.между зарядам и возможно лишь ди­ Однако это противоречит тому, чтонамическое равновесие. Следователь­ наблю дается в эксперименте.

Еслино, необходимо считать, что положи­ предположить, что различные линиительные и отрицательные заряды в данной серии принадлежат к различ­атоме находятся в относительном дви­ ным основным частотам, то из линийжении, точный закон которого для всех серий можно вы брать ряд линий,данного рассуждения несуществен. Но частоты которых друг от друга рас­если заряд находится в постоянном положены на равном расстоянии. Нодвижении в пределах конечного объ­ таких рядов линий в спектрах не на­ема, он должен двигаться с ускоре­ блюдается.

В частности, не удаетсянием. Классическая электродинамика объяснить сгущение линий. Н апри­утверждает, что ускоренно движущий­ мер, в серии Бальм ера (13.1) при уве­ся заряд излучает электромагнитные личении п частоты спектра приближа­волны, с которыми уносится соответ­ ю тся к предельной частотествующая энергия. Следовательно, за­«>«,.2 = 7 4 * ,(13.10)ряды в атоме должны постоянно те­рять энергию в виде электромагнит­ а разность между соседними частота­ного излучения. Это означает, что ми неограниченно уменьшается.

Т а­стационарное состояние атом ов не­ кое поведение частот противоречитвозможно, т. е. невозможно устойчи­ тому, что можно было бы ожидать навое существование материальных тел. основе классической теории излучения.Таким образом,Поэтому классическая электродина­мика в применении к атом ны м явле­ экспериментальные закономерности из­ниям находится в глубоком противо­ лучения атом ов находятся в серьез­ном противоречии с предсказаниямиречии с экспериментом.Если отвлечься от только что ука­ классической теории излучения.

Т оль­§ 14. Ядерная мо д ел ь атома 81ко принципиальные изменения клас­сических представлений могут при­вести к объяснению закономерностейизлучения атомов. Комбинационныйпринцип служит выражением своеоб­разия новых законов, управляющихвнутриатомными движениями.14.

Ядерная модель атомаРассматриваются опыты Резерфорда, привед­шие к установлению ядерной модели атома.Излагается элементарная квантовая теория Борастроения и излучения атома водорода и ее эле­ментарное обобщение на эллиптические орбитыс учетом конечной массы ядра.Две модели строения атома. В началеXX в. реальность атом ов стала обще­признанной; установлено существова­ние положительных и отрицательныхзарядов и открыт носитель отрица­тельного заряд а-эл ектрон ; носительположительных зарядов (протон) ос­тавался неизвестным, но существова­ние положительных ионов известно.Было ясно, что атом ы составляю тсложную электрическую систему, имею­щую размер порядка 10“ 8 см. Н аповестку дня встал вопрос о строенииатома.

Поскольку в целом атом нейтра­лен, положительные и отрицательныезаряды, входящие в атом , должнывзаимно компенсироваться. Теорети­чески существовали две модели строе­ния атом а. Согласно первой модели(модель Томсона), по всему объемуатом а с некоторой объемной плот­ностью распределен положительныйзаряд.

Электроны погружены в этусреду из положительного заряда. Элек­троны взаимодействуют с элемента­ми положительно заряженной средыатом а по закону Кулона. При откло­нении электрона от положения равно­весия возникаю т силы, которые стре­мятся возвратить его в положениеравновесия. Благодаря этому возни­6 219каю т колебания электрона. К олеба­ния электронов обусловливают излу­чение атомов.Вторая модель приписывала ато­му строение, аналогичное строениюСолнечной системы: в центре нахо­дится положительно заряженное яд­ро, вокруг которого, подобно плане­там , движутся электроны, удерживае­мые у ядра силами кулоновского при­тяжения.Каково строение атом а в действи­тельности, мог решить только экспе­римент.

Задача состояла в том, чтобыопределить распределение электричес­кого заряда в атоме. Основная идеязаклю чалась в использовании тогофакта, что законы рассеяния заряжен­ных частиц атом ам и зависят от рас­пределения заряда в атоме. Зная этузависимость, можно по рассеянию за­ряженных частиц на атом ах опреде­лить распределение заряда в нем, т. е.экспериментально исследовать строе­ние атома.Формула Резерфорда.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
9,3 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее