Главная » Просмотр файлов » Дж. Уилсон, Т. Хант - Молекулярная биология клетки - Сборник задач

Дж. Уилсон, Т. Хант - Молекулярная биология клетки - Сборник задач (1120987), страница 34

Файл №1120987 Дж. Уилсон, Т. Хант - Молекулярная биология клетки - Сборник задач (Дж. Уилсон, Т. Хант - Молекулярная биология клетки - Сборник задач) 34 страницаДж. Уилсон, Т. Хант - Молекулярная биология клетки - Сборник задач (1120987) страница 342019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

Как изменяется укладка мембранного белка в случае делена фрагмента цепи? Согласуется ли уровень активности щелочна фосфатазы в случае модифицированных плазмид с изменение расположения белка? В. Находятся ли )Ч- и С-концы полностью сформировавшейся моя купы мембранного белка (нормального, негибрндного) на одна стороне мембраны? Мембраны митохондрий и пероксисом в противоположность др1 гим клеточным мембранам получают новые фосфолипнды в рас воримой форме от белков-переносчиков фосфолипндов. Один 2 таких белков, ФХ-переносящий белок, специфически переноса фосфатндилхолнн (ФХ) между мембранами.

Для измерения акти ности этого белка смешивают «тени» эрнтроцитов (ннтактвв плазматические мембраны без цитоплазмы) с искусственным фосфолипиднымн везикулами, содержащими радиоактивно мечи ный ФХ в обоих монослоях мембраны везикулы. После инкубавх при 37'С смесь быстро центрифутируют, так что тени оседают з дне пробирки, а везикулы остаются в супернатанте. Величии обмена рассчитывают путем измерения радиоактивности теней. На рис. 8-!6 представлены результаты такого эксперимепр где использовались меченые везикулы (доноры ФХ с наружны радиусом 10,5 нм и толщиной бислоя 4,0 нм. В отсутствие бела Внутриклеточнал сортировка макромолвкул 117 переносчика никакого обмена не происходило, но в присутствии этого белка до 70% меченого ФХ из везикул переносилось в мембраны теней эритропитов. Для выяснения того, почему переносилось только 70% метки везикул-доноров, было поставлено несколько контрольных экспериментов.

1. Концентрапдя мембран теней эритроцитов в опыте была увеличена в пять раз, однако обмен по-прежнему остался на уровне 70%. 2. Свежевьщеленный белок-переносчик был вновь добавлен через 1 ч, но это не привело к увеличению обмена. 3.

Меченые липиды, остающиеся в везнкулах-донорах, в конце реакции были проэкстрагированы н из них были получены свежие везикулы. И опять только 70% метки из этих везикул переходило в тени. Если тени эритропнтов, помеченные в этих опытах, использовали в качестве мембран-доноров в обратном эксперименте (т.е.

для переноса ФХ от мембран эритроцитов к синтетичесхим вези- кулам), то до 9б% метки переходило в акцепторные везикулы. Какие возможные объяснения 70%-ного предела можно исключить сзн., всй юч. -15. бно жз,, тст 1-1 на основанни данных каждого из трех контрольных экспериментов? Как вы думаете, чем объясняется 70%-ный ткредел7 Как вы считаете, почему почти 100% метки может переноситься из Б. В. мембран эритроцитов обратно в везикулы? Аппарат Гольдам (МБК 8.7) Заполните пропуски в следующих утверждениях. , локализованный обычно вблизи клеточного ядра, представляет собой набор уплощенных, ограниченных мембрана- ми цистерн Стопка Гольджи имеет две разные стороны: , которая тесно связана с переходными элементами ЭР, и, которая переходит в трубчатый ретикулум, называемый транс-сетью Гольджи. н ссс \р В.

Углеводные цепи, присоединенные к остаткам аспарагина в белках, называются Г. К олигосахаридам с в аппарате Гольджи не добавля- ются новые сахара, тогда как к олигосах а ридам в аппарате Гольджи добавляются в том или ином количестве другие сахара компартмент аппарата Гольджи, затем перемещаются в его компартмент и, наконец, в компартмент. Из последнего ко ми артмента Гольджи белки перемещаются в , представляющую собой трубчатый ретикулум, где белки разделяются и направляются по своим конечным <садресам». Хотя механизм переноса белков и липидов через аппарат Гольджи точно не известен, считается, что отпочковываются от краев цистерн и переносят заключенные в них молекулы от цистерны к цистерне по всей стопке.

Д. Присоединение сахаров к отдельным боковым цепям остатков серина или треонина называется Е. Белки, экспортируемые из ЭР, входят в 118 Глава 8 Укажите, какие из следующих утверждений правильные, а к~ кие — нет. Если утверждение неверно, объясните почему. Все сахара, иментщиеся в терминальной области сложных олнтт сахаридов, были присоединены к ним в транс-компартменте апгв рата Гольджи с помощью набора глнкозилтрансфераз, действ) ющих в строго определенной последовательности. Все гликопротеины и гликолипнды в составе внутриклеточнн мембран ориентированы таким образом, что их олигосахариднь цепи обращены во внутренние полости клеточных органелл, том как в плазматической мембране их олигосахариды обращен к наружной поверхности клетки.

Х-связанные олигосахариды содействуют переносу белков черт ЭР и аппарат Гольджи. Белки сердцевинной области (кора) протеогликанов превращаюи в аппарате Гольджи в протеогликаны в результате присоединенз к пептидной цепи за счет О-связывання (с сернном или треонннав цепей гликозаминогликанов. Начальные реакции расщепления многих полипептидных горм~ нов и нейропептидов катализируются протеазами, связаннык с мембранами. Эти протеазы разрезают полипептидные цсг. рядом с парами остатков основных аминокислот. Экспортируемые белки движутся в одном направлении через т) компартмента аппарата Гольджи и никогда не пропускают аром жулточногв компартмента.

8-31 В. До недавнего времени существовали две конкурирующие моддг движения веществ через аппарат Гольджи (рис. 8-17). Согласу модели образования цистерн, новые цистерны возникают непр рывно, отшиуровываясвь как везнкулы, от места соединения с 3 на туме-стороне аппарата Гольджи. Каждая вновь образованна цистерна движется по стопке (параллельно протекают процесо модификации содержащихся в ней веществ) и в конце концу разбивается на более мелкие, транспортные везикулы на друза стороне аппарата Гольджи. Согласно другой модели — модед везнкулярного транспорта- цистерны, раз возникнув, существую постоянно, а созревающие глнкопротеины движутся от цистерн з нис-стороне к цистернам на транс-стороне, будучи заключенньж в мелкие транспортные везнкулы.

Одна нз проверок этих моделей основывалась на использоя нии мутантных клеток, дефектных по присоединению галактозь которое должно происходить в транс-компартменге аппарат Гольджи. Мутантные клетки были инфицированы вирусом везир лярного стоматита (УЯУ) для получения удобного маркерно~ белка, а именно вирусного С-белка. В определенный момц инфекции добавляли ингибитор синтеза белка, чтобы остановят дальнейший синтез О-белка.

Затем клетки инкубнровалн в течем короткого периода в присутствии радиоактивного предшества ника )ь(-ацетнлглюкозамнна, который в отсутствие синтеза беж присоединяется к полипептндной цепи исключительно в лроя жулючном компартменте Гольджи. После этого производи слияние инфицированных мутантных клеток с неннфицировв ными клетками дикого типа, в результате чего образовывали общая цитоплазма, содержащая стопки аппаратов Гольджн оба клеток. Спустя несколько минут клетки разрушали детергентсь а весь О-белок переводили в осадок путем добавления О-спея фичных антител.

После отделения от антител О-белки, несуня галактозу, осаждали лектнном, который связывает галактщ 8-32 А Модель с оаразоваиием цистерн о, о О о о ° 8 :4 Р сор эр х) О Аппарат Гольджи Б Модель везикулприото траиспорте о О '(Г, ЭР Аппарат Гольдин Рнс. 8-17. Модель с образованием цистерн (т() н модель везнкулярного транспорта (Б) для движения веществ через аппарат Гольцжн (залача 8-32).

ка. го. паву. еыа яые гда : ны Осадок Супернатант рез 45 ох 55% тся эм) 5% 95% 85% 15ох е мв е пв грв ме. >зу. е лв с нс 1 ре ЭР пая ссы цоа го) елв ют ~ на аьп шь. зц ага еку оге ент ита нж аево лва ялв ав а Виутриклеточная сортировка макромолекул аай Измеряли радиоактивность в осадке и в супернатанте. Результаты этого эксперимента и контрольных опытов (проведенных только на мутантных клетках или только на клетках дикого типа) пред- ставлены в табл. 8-2. Таблица 8-2. Добавление галактозы к О-белку после слияния клеток, инфициро- ванных вирусом ЧВЧ, с неинфицироваиными клетками (задача 8-32) 1.

Инфицированные мутантные клетки, слившиеся с неинфицированными клетками дикого типа 2. Инфицированные мутантные клетки, слившиеся с неинфицированными мутантными клетками 3. Инфицированные клетки дикого типа, слившисся с неинфицнрованнымн клетками дикого типа Радиоактивный ербелок бои очишеа и затем обработан декгиием, слецифически осаждающим белки, содержащие галактозу. В таблице приведены уровни радкоакгиваесги аеадка (Е Ьбелок с галакгезой) и супернатаага (О-белок без галакгозы) в предентах ог обшей радиаакпгвиссги.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
6,45 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее