Главная » Просмотр файлов » Б.В. Гнеденко - Курс теории вероятностей

Б.В. Гнеденко - Курс теории вероятностей (1119912), страница 63

Файл №1119912 Б.В. Гнеденко - Курс теории вероятностей (Б.В. Гнеденко - Курс теории вероятностей) 63 страницаБ.В. Гнеденко - Курс теории вероятностей (1119912) страница 632019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 63)

Второй шаг был сделан также Паскалем, когда он существенно продвинул развитие комбинаторики и указал на ее значение для зарождающейся теории вероятностей. Толчком к появлению интересов Паскаля к задачам, приведшим к теории вероятностей, послужили встречи и беседы с одним из придворных французского королевского двора — шевалье де Мере (1607-1648). Де Мере интересовался философией, литературой и одновременно был страстным игроком. В этой страсти бьии истоки тех задач, которые он предложил Паскалю.

Вот эти вопросы: 376 Дополнение 3 1. Сколько раз надо подбросить две кости, чтобы число случаев, благоприятствующих выпадению хотя бы раз сразу двух шестерок, было бы больше, чем число случаев, когда ни при одном бросании не появляются две шестерки одновременно? 2. Клк нужно разделить ставку между игроками, когда они прекратили игру, не набрав необходимого для выигрыша числа очков? Де Мере претендовав, что первую задачу он решил.

Однако при ближайшем рассмотрении в его рассуждениях легко обнаружить ошибку. А именно, в одном из писем де Мере Паскалю содержится такая фраза: «Если в одном случае есть один шанс из № в единственной попытке и в другом случае один шанс из №, то отношение соответствующих чисел есть № . К,.

Таким образом, пе . Ка = и,: №». Обозначения и смысл этой фразы требуют пояснения. В приведенном письме речь идет о следующем: при бросании одной кости имеется № = 6 различных исходов и выпадению шестерки благоприятствует один из них. При бросании двух костей сразу выпадению шестерки на двух костях благоприятствует лишь один исход из № = 36 возможных. При бросании одной кости па (««4) раз число благоприятствующих исходов для выпадения шестерки превосходит число благоприятствующих случаев ее невыпадения. Символом п~ обозначим число бросаний двух костей, при котором число благоприятствующих случаев выпадения одновременно двух шестерок превзойдет число благоприятствующих случаев для их невыпадения ни разу.

Из правила де Мере вытекает, что уже при 24 бросаниях двух костей наступает интересующее нас событие. В действительности правило де Мере ошибочно, поскольку вероятность того, что при четырех бросаниях одной кости ни разу не появится шестерка, равна (5/6)« = 625/1296 и, значит, искомая вероятность равна 1 — 625/1296 = 671/1296. В атом пункте де Мере оказался прав, но при 24 бросаниях двух костей вероятность ни разу не выбросить сразу две шестерки равна (35/36)м = 0,509, а искомая вероятность хотя бы раз выбросить две шестерки сразу есть 1 — (35/36)з« = 0,491. Легко понять, что двадцати четырех бросаний еше недостаточно, а нужно по меньшей мере двадцать пять бросаний двух костей, чтобы вероятность выпадения сразу двух шестерок превосходила 0,5.

При изложении мы воспользовались современным языком и употребляли понятие вероятности. Подход де Мере был обычным для того времени и ограничивался лишь подсчетом числа благоприятствующих тому или иному событию шансов. Основное содержание писем Паскаля и Ферма посвящено разделу ставки. Решение, предложенное Паскалем, в подробностях изложено в письме от 29 июля: «Вот примерно, что я делаю для определения стоимости каждой партии, когда два игрока играют, например, на три партии и каждым вложено по 32 пистоля. Предположим, что один выиграл две партии, а другой одну.

Они играют еще одну партию, и если выигрывает первый, то он получает всю Очерк оо истории теории вероятностей 377 сумму в 64 пистоля, вложенную в игру; если же эту партию выигрывает второй, то каждый игрок будет иметь по 2 выигранных партии, и, следовательно, если они намерены произвести раздел, каждый должен получить обратно свой вклад в 32 пистоля. Примите же во внимание, монсеньер, что если первый выиграет, то ему причитается 64; если он проиграет, то ему причитается 32. Если же игроки не намерены рисковать на зту партию и хотят произвести раздел, то первый должен сказать: „Я имею 32 пистоля верных, ибо в случае проигрыша я их также получил бы, но остальные 32 пистоля могут быть получены либо мной, либо Вами, случайности равны. Разделим же зти 32 пистоля пополам, и дайте мне, кроме того, бесспорную сумму в 32 пистоля" », Далее Паскаль рассмотрел другой случай, когда первый игрок выиграл две партии, а второй ни одной, и третий, когда первый игрок выиграл одну партию, а второй ни одной.

В обоих случаях рассужденив при решении подобны тем, которые уже были проведены. Ответы же, предложенные Паскалем, таковы: в первом случае один игрок должен получить 56, а второй — 8 пистолей; во втором же — 44 и 20. Решение, которое для задачи Паскаля предложил Ферма, дошло до нас только по изложению, которое содержится в письме Паскаля от 24 августа. Письмо же Ферма с оригинальным текстом не сохранилось. Пусть до выигрыша игроку А недостает двух партий, а и~року  — трех партий. Тогда для завершения игры достаточно сыграть еще максимум четыре партии. Их возможные исходы представлены в виде следующей табл. 20: таблица 20 В этой таблице символом А обозначен выигрыш соответствующей партии игроком А, символом  — игроком В.

Номера партий идут по строкам, номера исходов — по столбцам. В первых одиннадцати исходах выигрывает игрок А, в последних пяти — игрок В. Таким образом, 378 Дополнение 3 ставка между игроками А и В должна быть разделена в отношении 11 к 5. Иными словами, игрок А получит 11/!6, а игрок  — 5/16 ставки. Совершенно очевидно, что Ферма, так же как и Паскаль, делит ставку пропорционально вероятностям выигрыша каждым из игроков всей игры. Но этого понятия в их руках еще нет, н они вынуждены искать иные способы выражения своих идей. В результате они сами не замечают, что их исходные позиции одинаковы.

Это отчетливо видно из письма Паскаля от 27 октября, в котором он писал: «Сударь, я очень доволен Вашим последним письмом, я любуюсь методом в отношении партий, тем более, что я хорошо понимаю, он полностью Ваш, ничего общего не имеет с моим и легко приводит к той же самой цели», В письме от 24 августа Паскаль высказал сомнение в том, что метод Ферма можно распространить на число игроков, большее двух. Однако Ферма показал, что теми же рассуждениями можно решить задачу о разделении ставки и лля случая трех игроков. Это решение им было использовано в задаче о трех игроках, когда до окончания н~ры игроку А недостает одной выигрышной партии, а игрокам В и С вЂ” по две.

Это решение вновь сопровождается таблицей, смысл которой пояснять уже нет необходимости (табл.21): Таблица 21 В своем письме Паскаль отметил, что Ж. Роберваль (1604-! 675) спросил его, зачем рассматривать продолжение игры до четырех партий в тех случаях, когда уже ясно, какой из игроков выигрывает игру? Паскаль явно понимал, что это необходимо для сохранения равновозможности всех перечисляемых случаев. Так, в первых четырех исходах первой таблицы игрок А выигрывает всю игру уже после двух партий. Точно так же в первых девяти исходах второй таблицы игрок А выигрывает игру после первой партии. Тем не менее Ферма доводит таблицу до конца и рассматривает все возможные исходы четырех партий.

Этим самым Паскаль и Ферма избежали ошибки, которую допустил в следующем столетии Д*Аламбер (1717 — 1783), когда подсчитывал число равновероятных случаев при бросании двух монет. При рассмотрении второй таблицы Паскаль допустил неточность в рассуждениях. А именно, он считал, что из 27 возможных исходов бесспорно благоприятствуют игроку А лишь 13, а исходы 5„11, !9 столбцов, так же как 9, 15 и 24, благоприятствуют сразу и игроку А и игроку В (как А, так и С), поэтому их следует брать с половинным весом. В результате Паскаль предлагал делить ставку в отношении 16: 5, 5: 5,5. Ошибка Паскаля нам теперь очевидна. 379 Очерк ло истории теории вероятностей Паскаль одновременно с размышлениями над проблемами, составившими содержание его переписки с Ферма, разрабатывал вопросы комбинаторики.

Результатом этого явился «Трактат об арифметическом треугольнике», опубликованный в 1665 г. и внесший серьезный вклад в развитие комбинаторики. В этом трактате имеется параграф, в котором изложены правила использования комбинаторных результатов в задаче о разделе ставки.

Правило, предложенное Паскалем, состоит в следуюшем: пусть игроку А до выигрыша всей игры не хватает пз партий, а игроку  — и партий, тогда ставка должна делиться между игроками в таком отношении: л-1 вэ в б б. Работа Х. Пойгеноа Несомненно, что на развитие теории вероятностей значительное влияние оказала работа Х. Гюйгенса (1629 — 1695). Интерес Гюйгенса к этим вопросам был вызван его поездкой в Париж в 1655 г., где он познакомился с рядом видных ученых и услышал от них сведения относительно задач о разделе ставки в азартных играх, которые разрабатывались Паскалем и Ферма. По-видимому, ему стали известны и идеи, которыми они руководствовались при решении.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,31 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее