Главная » Просмотр файлов » Г.И. Ивченко, Ю.И. Медведев, А.В. Чистяков - Сборник задач по математической статистике

Г.И. Ивченко, Ю.И. Медведев, А.В. Чистяков - Сборник задач по математической статистике (1115272), страница 17

Файл №1115272 Г.И. Ивченко, Ю.И. Медведев, А.В. Чистяков - Сборник задач по математической статистике (Г.И. Ивченко, Ю.И. Медведев, А.В. Чистяков - Сборник задач по математической статистике) 17 страницаГ.И. Ивченко, Ю.И. Медведев, А.В. Чистяков - Сборник задач по математической статистике (1115272) страница 172019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

о. п. задается асимптотически критической областью Хы = (х: — 21пЛ„(х))Х[ ), где Хрх — р-квантнль распределения Х~(г). Прн этом он является состоятельным (Ю,(0)-~-1 при и-~ са -'чг0 ~ 8а) и его мощность при близких альтернативах вида 0~"' = = 8а+й/ь/а й = Ф ..., 3,) Ф О, удовлетворяет при и- оо соотношению )Р„(0ов -~. 1 — Р,(Х', х; Х'), где Х' = ф'7(8О)Д, ((О) — информационная матрица модели, а г",(1; Х') — функция нецентрального распределения Х' с числом степеней свободы г и параметром нецентральности Х' [1, с.

173[. Аналогичными асимптотическими свойствами к. о. п. обладает и при сложных гипотезах Но [1, с. 174 — 176). $4. Критерии согласия 3.1. Для данных задачи 1.13 проверить, согласуются ли они с гипотезой Но о том, что монета была симметричной. Уровень значимости положить равным: а) 0,05; б) 0,1.

3.2. По данным задачи 1.14 проверить гипотезу На о случайности чисел. При каком уровне значимости гипотеза Н, отвергается? 3.3. При и = 4000 независимых испытаний события А„Ах, Аз, составляющие полную группу, осуществились соответственно 1905, 1015 и 1080 раз. Проверить, согласуются ли эти данные при уровне значимости 0,05 с гипотезой Ньс р~ = 1/2, р~ = рз = 1/4, где рч = Р(А;). 3.4. В десятичной записи числа п среди первых 10002 знаков после запятой цифры О, 1, ..., 9 встречаются соответственно 968, 1026, 1021, 974, 1014, 1046, 1021, 970„948, 1014 раз [6, с. 96].

Можно ли при уровне значимости 0,05 считать эти цифры случайными? При каком ) не значимости эта гипотеза отвергается? 3.5. Согласуются ли данные, приведенные в задачах 1.!6 и 1.17, с гипотезой о симметричности костей? 3.6. Крупная партия товаров может содержать долю дефектных изделий. Поставщик полагает, что эта доля составляет 3%, а покупатель — 10%. Условия поставки: если при проверке 20 случайным образом отобранных товаров обнаружено не более одного дефектного, то партия принимается на условиях поставщика, в противном случае — на условиях покупателя.

Требуется определить: 1) каковы статистические гипотезы, статистика критерия, область ее значений, критическая область; 2) какое распределение имеет статистика критерия, в чем состоят ошибки первого н второго рода и каковы их вероятности. 3.7. Согласуются ли данные задачи !.19 при уровне значимости О, 1 с гипотезой На о том, что показания часов равномерно распределены на интервале (0,12)2 При каких значениях уровня значимости гипотеза На не отклоняется? 3.8.

В экспериментах с селекцией гороха Мендель наблюдал частоты различных видов семян, полученных при скрещивании растений с круглыми желтыми семенами н растений с морщинистыми зелеными семенами. Эти данные и значения теоретических вероятностей по теории наследственности приведены в следующей таблице: Следует проверить гипотезу Нв о согласовании частотных данных с теоретическими вероятностямн (на уровне значимости а(0, 9).

3.9. Используя таблицу значений какой-либо функции (созх, е*, 1пх и т. д.), записать ! 00 цифр, выбирая из каждого значения функции второй знак справа. Проверить для такой выборки гипотезу о случайности цифр О, 1, ..., 9. Уровень значимости положить равным; а) 0,05; б) 0,01. 3.10. Группируя данные задачи 1.21 по Н = 4 равно- вероятным (при гипотезе На) интервалам, проверить ги- потезу Нгп Рг(х) = 1 — е ', х~О (уровень значимости принять равным О, 1). 3.11.

Пусть по выборке Х = (Хп ..., Х,) требуется проверить гипотезу об экспоненциальности распределения наблюдаемой случайной величины $, т. е. Нсп Р~(х) = =- 1 — е "ч, х)0 (параметр 0)0 неизвестен). Применяя метод группировки с интервалами Е; = [Π— 1)а,!а), !'= 1, ..., И вЂ” 1, Еэ — — [(Ж вЂ” 1)а,оо), где а~Π— заданное число, построить критерий согласия Х' для гипотезы Нв. Проанализировать данные задачи 1.21 с этих позиций, принимая М = 3, а = !. 3.12.

В генетической модели Фишера [б, с. 79[ принимается, что вероятности появления потомства, классифицируемого по четырем типам, имеют вид р,(О) =,, р,(О) = р,(0) = =,, р,(0) = —,, 2+0 ! — О О ~де Ое=-(0, 1) — неизвестный параметр. Как выглядит критерий Х для проверки соответствия этой модели реальным данным? 3.13. При 8000 независимых испытаний события А, В и С, составляющие полную группу, осуществились 2014, 5012 и 974 раз соответственно. Верна ли при уровне значимости 0,05 гипотеза; р(А) = 0,5 — 20, р(В) = 0,5 + + О, р(С) = 0 (0<0<0,25)7 У к а з а н и е. См. решение задачи 3.12.

3.14. Для данных задачи 1.23 проверить гипотезу Но". Ць~) = П(0), где 0 — неизвестный параметр. ! У к а з а н и е. В качестве оценки неизвестного параметра 0 принять выборочное среднее [1, с. 117]. 3.15. Через равные промежутки времени в тонком слое раствора золота регистрировалось число частиц $ золота„попавших в поле зрения микроскопа. По данным наблюдений„приведенных в следующей таблице: проверить гипотезу Н,: 7.Я) = П(О), где 0 — неизвестный параметр.

3.16. В таблице приведены числа гп, участков равной площади 0,25 кмэ южной части Лондона, на каждый из которых приходилось по! попаданий самолетов-снаря. 91 дов во время второй мировой войны. Проверить согласие опытных данных с законом распределения Пуассона, приняв за уровень значимости а = О, 05: 3.!7. Среди 2020 семей, имеющих двух детей, 52? семей, в которых два мальчика, и 475 — две девочки (в остальных 1017 семьях дети разного пола). Можно ли с уровнем значимости 0,05 считать, что количество мальчиков в семье с двумя детьми — биномиалы<ая случайная величина? 3.18. Во время эпидемии гриппа среди 2000 контролируемых индивидуумов одно заболевание наблюдалось у 181 человека, дважды болели гриппом лишь 9 человек.

У остальных 1810 человек заболевания не было. Согласуются ли при уровне значимости 0,05 эти данные с гипотезой, согласно которой число заболеваний отдельного индивидуума в течение эпидемии — биномиальная случайная величина? 1 У к а за н ие. См. решение задачи 3.17. 3.!9*. Исследовать асимптотическое (при и- о) поведение среднего н дисперсии статистики Х'„ критерия согласия Х' при «близких» альтернативах вида и<">:р, = р,"> = р,'+ — ', 1 = 1, ..., Ь>, Х 8> = О н ! < У к а з а н и е. Использовать формулы для Е( >7т)Р)н Э(Х',1р), приведе><ные в 11, с. 113!. 3.20".

Пусть ><о = ре(н, >У) — число пустых интервалов при группировке и наблюдений по Ь> равновероятным (при гипотезе Н<>) интервалам. Рассмотрим гипотезы вида Н<"'<Р; = Р';"> =-„-'(!+ —",,,), 1= 1, ..., И, где и < а >пах 1Ь;1 ( с ( ч<>, ~', Ь, = О, Ь<(<<>) = — — ~ Ь'; — — -«Ь' ) О. > ч > ч >> < Доказать, что при л, М-+.оо, — = р)0 л М Е(р91й~() = Ме 9 + — Ь~(М)рзме-Р + 0(Мьч) 2 В(р911т'1м) = Же '(! — е '(1+р))(1+ 0(М '")). У к а з а н и е.

Использовать формулы (3.16), приведенные в [1, с. 120). 3.21. Поступающие в институт абитуриенты разбиты на два потока по 300 человек в каждом. Итоги экзамена по одному и тому же предмету на каждом потоке оказались следующими: на 1-м потоке баллы 2, 3, 4 и 5 получили соответственно 33, 43, 80 и 144 человека; соответствующие же данные для 2-го потока таковы: 39, 35, 72 и 154. Можно ли при уровне значимости 0,05 считать оба потока однородными? 3.22. Следующая таблица содержит данные о смертности среди матерей, родивших первого ребенка, в четыре различные периода времени (6, с. 102) (л; — число матерей, тл — число смертных исходов) Проверить гипотезу 11, о том, что в уровнях смертности между этими периодами не существует различия.

У к а з а н и е. Применить критерий однородности 2' для испытаний с двумя исходными. 3.23* Пусть произведены две серии из л~ и лг независимых испытаний, в каждом из которых наблюдается либо исход Л, либо исход 4. Результаты сведены в следующую таблицу, в столбцах которой указано число реализаций соответствующих исходов для каждой серии: 93 1) Убедиться в том, что статистика Х'. для проверки гипотезы На об однородности испытаний представима в виде Х,', = У„', где статистика 2) Доказать, что Е(Х,!На! — Н(0.

1) при и» па-а- ао и, основываясь на этом, построить критерий проверки гипотезы На'р~ = ра против односторонней альтернативы Н,: р~)ра (здесь р; — вероятность реализации А в испытаниях Вй серии, 1 = 1, 2). 3.24. Пусть ч» ..., чн — независимые случайные величины, причем Е(т) = П(0,), 1 = 1, ..., М, где параметры О; неизвестны. Пусть дополнительно известно, что т~ + ... + +тн = и. Построить при этом условии критерий для проверки гипотезы однородности Н,: О, = „.

= Он. ) У к а з а н и е. Воспользоваться задачей 1.54. 3.25" (критерий пустых блоков.) Пусть Х = (Х» ..., Х„) — выборка из распределения ЕЯ) = Я(0,!), 0 = = Ха,<Хш<Ха><...<Хы,<Х,„+» = 1 — ее вариационпый ряд и В, = (Ха», Ха,), 1 = 1, ..., и+ 1, — порождаемые ею выборочные блоки. Пусть, далее, х'= (У» ..., ..., Уы) — независимая от Х выборка из некоторого другого распределения Х,(а)) иа отрезке (0,1), функция распределения которого г(х) имеет плотность 1(х) = г'(х), Обозначим через х; = к;(п,т) число элементов выборки У, попавших в блок В„! = 1, ..., и+ 1.

1) Доказать, что при гипотезе однородности На.. хД) =ь(п) вектор блоковых частот н = (х» ..., х,а ~) принимает все возможные значения с одинаковой вероятностью (С,"+ ) ', убедиться в том, что такой же вид имеет условное распределение л.(ь» ..., э,+~!$~+.— + ьа+~ = гп) где случайные величины ~» .... С „> независимы и имеют геометрическое распределение В1(1,р), где р с=(0, 1)— произвольно. 2) Рассмотрев статистику за(пип) — число пустых блоков: ха(п,т) = Х /(х, = 0), где )( ) — индикатор, и используя вытекаюшпе из и. ! представление а1 х (ха(п,гп)) =В( ~ l(й = 0)1ф! + °" + ьпч- ~ = ш) 94 доказать, что зо(л,т) имеет гипергеометрическое распределение Н(я+1, я+т, л); получить отсюда выражения для среднего и дисперсии статистики зо(п,т) при гипотезе Но. 3) Доказать, что если п,т- оо так, что т/л = р)0, то Г.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее