Главная » Просмотр файлов » Н.А. Юрина, А.И. Радостина - Гистология

Н.А. Юрина, А.И. Радостина - Гистология (1112199), страница 17

Файл №1112199 Н.А. Юрина, А.И. Радостина - Гистология (Н.А. Юрина, А.И. Радостина - Гистология) 17 страницаН.А. Юрина, А.И. Радостина - Гистология (1112199) страница 172019-05-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Таким образом, периост и эндост являются источниками роста костей, а кроме того, периост обеспечивает кровоснабжение. Поэтому при оперативных воздействиях необходимо максимальное сохранение периоста, так как при разрушении надкостницы наступает омертвление кости. Деитиноидвые ткани. У высших позвоночных и человека эти ткани представлены дентином зубов. В дентине клетки расположены вне данной ткани (в пульпе зуба), а их отростки — в канальцах дентина, окруженных минерализованным (твердым) промежуточным веществом.

Развитие кости. Существуют два способа развития кости в эмбриогенезе — прямой и непрямой о с те о ге не з. При прямом осте о ге не зе (мембранозное развитие кости) кость сразу формируется непосредственно из мезенхимы, проходя последовательно стадии: остеогенный островок — дифференцировка остеобластов и остеоцитов, формирование органического матрнкса межклеточного вещества — кальцинирование межклеточного вещества и формирование костных перекладин. Прямой остеогенез характерен для раннего эмбриогенеза (1-й месяц), в результате чего образуются плоские кости (в том числе покровные кости черепа), состоящие из грубоволокнистой ткани.

Позднее эта ткань замещается пластинчатой костной тканью. При непрямом остеогенезе (хрящевой остеогенез) кость не сразу развивается из мезенхимы, а вначале проходит стадию хрящевой закладки, на месте которой образуется кость. Таким способом развиваются трубчатые кости. Сначала из мезенхимы образуется как бы модель будущей кости, состоящая из гиалинового хряща. Далее из окружающей мезенхимы образуются остеобласты, которые формируют костную ткань сначала в виде манжетки вокруг диафиза (не рихондрал ьно е окостенение), а затем остеобласты, проникающие вместе с сосудами внутрь хрящевого диафиза, формируют вокруг островков разрушающегося хряща эндохондральную кость (эндохондральное окос т е н е н и е). В хряще вследствие нарушения питания происходят постепенное отмирание клеток,минерализация его матрикса и разрушение его хондрокластамн. Таким образом, в хрящевой модели параллельно идут два процесса: разрушение хряща и образование кости.

Позже процессы окостенения происходят в эпифизе, однако столбчатая зона (метафизарная пластинка) сохраняется у человека до 20 — 22 лет, и за счет размножения ее клеток происходит увеличение костей в длину и соответственно роста человека. Образовавшаяся в результате перихондрального и эндохондрального окостенения грубоволокнистая костная ткань позднее замещается пластинчатой. Формируются основные структуры трубчатой кости. Разрушение ранее образованной коспюй ткани совершается остеокластами. В результате разрушения костных перекладин эндохондральной кости в центре диафиза формируется полость, в которой расположен костный мозг.

Физиологическая регенерация и перестройка коспз. В процессе жизнедеятельности постоянно происходит перестройка кости, это связано с длительностью и интенсивностью вьщержнваемых нагрузок. В трубчатых костях, несущих основную функцию опоры, посрзянно разрушаются остеоны, а на их месте возникают новые. Оставшиеся части разрушенных остеонов сохраняются в виде вставочных пластинок. Разрушение костной ткани осуществляют остеокпасты, а новообразование ее — остеобласты. Жизнедеятельность этих клеток регулируется гормонами — половыми, соматотропньы, щитовидной железы (тирокапьцитонин, тирокснн), паращнтовидпых желез (паратнрин), а также витаминами С, Р, А.

При С-авитаминозе (цинга) снижается рост и прочность кости, при 11-авитаминозе у детей (рахит) тормозится минерализацня кости, вследствие чего имеют место размягчение костей и деформация скелета. Гипервитаминоз А усиливает разрушение костной ткани вследствие активизации функции остеокластов. Таким образом, кость — это динамическая структура, постоянно изменяющаяся под влиянием внешних и внутренних факторов. 1.

Дайте общую характеристику н классификацию соединительных тканей. Какие морфофункциональные признаки отличают соединительные ткани от других видов тканей? 2. Каковы особенности строения волокнистых соединительных тканей и их классификация? 3. Перечислите основные клеточные элементы собственно соединительвых тканей и дайте их морфофункциональную характеристику. 4. Как устроено межклеточное вещество собственно соедннательных тканей и каковы источники его образованяя? 5.

Какие ткани относятся к соединительным тканям со специальными свойствами и каково вх сгроение7 б. Дайте общую характериспзку, классификацию н расскажите о морфофункцноиальных особенностях различных видов хрюцевой ткани. Охарактеризуйте клетки и особеюкктн строения межклеточного вещества. 7. Приведите общую характеристику, классификацию и изложите особенности строения различных видов костной ткани, морфофункцнональные особенности различных ющов клеток и межклеточиого вещества.

К Каков общяй принцип строения трубчатых костей7 9. В чем особенности и различия прямого и непрямого остеогенеза7 10. Расскажите о процессах перестройки кости. Каковы источники регенерации кости? МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЕДИНИТЕЛЬНЫХ ТКАНЕЙ Приготовление пленочных препаратов рьзхлой волокнистои соединительной ткани и окрашивание их железным гематоксвлииом по методу Ясвовна. Приготовление растворов: 1. Раствор гематоксилина: 1 г гематоксилина растворяют в 10 мл 96% спирта, приливают 90 мл дистиллированной воды и оставляют до созревания (раствор должен приобрести красный цвет). ?б 2. 6% раствор железоаммиачных квасцов. Непосредственно перед употреблением растворы смешивают на часовом стекле в таком отношении, чтобы осадок выпал не раньше чем через 0,5 мин, т.

е. через срок, достаточный для окрашивания препарата. Если осадок выпадает через более длительный срок, препарат будет окрашен недостаточно контрастно. В среднем к 5 каплям квасцов прибавляют, встряхивая, 10 — 12 капель гематоксилина (добавляют гематоксилин в квасцы, а не наоборот). Изготовление пленочных препаратов. Кожу вместе с подкожной соединительной тканью фиксируют в 10'/~ нейтральном формалине (см. главу 21). Дальнейшую обработку можно проводить через несколько часов, а можно и отложить на 10 — 15 дней (не более, так как, если материал перестанет быть бархатистым, а станет жестковатым, он уже не годится для дальнейшей обработки).

Из находящейся на поверхности стекловидно-прозрачной соединительной ткани острыми ножницами вырезают узкую полоску, помещают ее на предметное стекло, смазанное белком с глицерином (см. главу 21) и приступают к ее растягиванию двумя препаровальными иглами. Полоске надо дать слегка подсохнуть. Если она будет слишком влажной, она будет не растягиваться, а перемещаться по стеклу из стороны в сторону, если слишком высохнет, вообще не будет растягиваться. В результате растягивания должна получиться тонкая пленка.

Не давая пленке окончательно высохнуть, ее помещают на 5 мин в 96% спирт. Затем предметное стекло с прилипшей к нему пленкой помещают в 70% спирт и, наконец, в дистиллированную воду на 5 — 10 мин. Методика о кр а щи в ания. Приготовленный краситель на несколько секунд наливают на препарат. Когда выпадает осадок, препарат поливают большим количеством водопроводной воды, промывание продолжают в течение 15 — 30 мин. Сливать краситель с препарата нельзя, иначе осадок плотно пристанет к ткани.

Окрашивание эластических волоков резорции-фуксином Вейгерта. Приготовление растворов: 1. Раствор резорцинфуксина (фукснлина). В 100 мл дистиллированной воды растворяют 2 г основного фуксина и 4 г резорцина, доводя до кипения, и прибавляют 25 мл официнального раствора полуторахлористого железа (официнальный раствор полуторахлористого железа представляет собой 50% раствор водного хлорного железа. — РеС1 .6Н О). Раствор кипятят в течение 5 мин, все время помешивая, охлаждают и фильтруют. Фнльтрат выливают, а фильтр с образовавшимся на нем осадком после высыхания снимают с воронки, кладут в чашку, в которой кипятили смесь, заливают 200 мл 96'/~ спирта и осторожно в водяной нли песочной бане доводят до кипения. С фильтра остатки краски соскабливают в спирт, а фильтр выбрасывают.

Спиртовой раствор краски охлаждают, фильтруют, доливают до 200 мл 96% спиртом и прибавляют 4 мл концентрированной хлористоводородной кислоты (плотность 1,16 — 1,19). Раствор хранится 1,5 — 2 мес. 77 2. Раствор литиевого кармина Орта. К 100 мл насыщенного раствора карбоната лития (при 20»С это 1,52'/» раствор) добавляют 2,5 г кармина, кипятят 5 — 10 мвн, охлаждают и фильтруют.

Методика окрашнва пня; 1) срезы (замороженные, целлоидиновые или депарафинированные парафиновые) окрашивают в литиевом кармине 10 — 15 мин„2) не ополаскивая срезов, переносят их в 1'/» раствор хлорнстоводородной кислоты на 70'/» спирте на 5 — 10 мин и более. Этот раствор фиксирует кармин в ядрах и одновременно дифференцирует, извлекая его из других структур; 3) промывают срезы в водопроводной воде и 70»/» спирте; 4) переносят в резорцин-фуксин на 20 — 30 мин; 5) ополаскивают в дистиллированной воде 1 — 2 мин; 6) днфференцируют в 1'/» спиртовом растворе хлористоводородной кислоты (или в чистом 96'/») под контролем микроскопа до тех пор, пока не выступит отчетливо эластическая сеть (примерно 3 — 5 мин); 6) обезвожввают, просветляют в ксилоле, заключают в бальзам.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
11 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее