Главная » Просмотр файлов » Ю.А. Золотов - Основы аналитической химии (практическое руководство)

Ю.А. Золотов - Основы аналитической химии (практическое руководство) (1110140), страница 23

Файл №1110140 Ю.А. Золотов - Основы аналитической химии (практическое руководство) (Ю.А. Золотов - Основы аналитической химии (практическое руководство)) 23 страницаЮ.А. Золотов - Основы аналитической химии (практическое руководство) (1110140) страница 232019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Для:.;:,;.'-'„',', разделения авионов обычно используют различную раствори- мость солей бария и серебра. С помощью групповых реагентов смесь катионов разделяют на группы и подгруппы, а затем в каждой обнаруживают ионы характерными для пих реакциями;::.,'-,, 120 Название систематического хода анализа и состав аналитических групп катионов определяются групповыми реагентами. Состав групп катионов меняется с изменением групповых реагентов. Для разделения катионов наиболее известны сероводородная, аммиачно-фосфатная и кислотно-щелочная схемы аналюа. Сероводородная схема анализа основана на различной растворимости сульфидов, хлоридов, гидроксидов и карбонатов металлов (табл. ЗЛ).

Эта схема в настоящее время утратила свое значение из-за ядовитости сероводорода. Аммиачно-фосфатиая схема основана на различной растворимости фосфатов и хлорндов металлов (табл. 3.2). Обычно зту схему используют для анализа объектов, содержащих фосфат-ионы (почвы, удобрения и др.). Во всех других схемах анализа фосфат-ион необходимо отделить. С этой целью его либо осаждают в виде фосфата циркония, либо отделяют ионообменньл г методом (см. $ 3.3.3). Кислотно-щелочная схема основана на различной растворимости хлоридов, сульфатов и гидроксидов катионов в минеральных кислотах, гидроксиде натрия и аммиахе (табл.

3.3). В настоящем руководстве эта схема изложена наиболее подробно. При аналюе отдельных групп в любой схеме вместо разделений с помощью осадителей можно использовать экстракцию и хроматографиго. 3.1Л, АНАЛИЗ СМЕСИ КАТИОНОВ КИСЛОТНО-ЩЕЛОЧНЬН11 МЕТОДОМ Групповыми реагентами являются НС1, Н~БОь ХаОН и ХН, (табл. 3,3). В основе метода лежит различная растворимость в воде хлоридов, сульфатов и пщроксидов, амфотерные свойства гидроксидов некоторых металлов и способность к образованию растворимых аммиачныг комплексных соединений. Анализируемый образец может представлять собой смесь твердых солей (возможно присутствие оксидов), раствор или раствор с осадком. Половину образца отделяют и сохраняют до конца анализа.

Это неприкосновенный запас, который используют в случае повторения анализа. Прежде чем приступить к систематическому ходу анализа, выполняют некоторые предварительные испьггания, которые помогают при интерпретации результатов. Следует также обнаружить ряд катионов дробным методом, используя специфические и селективные реакции, маскируя мешающие ионы.

Предварительные испытания. 1. Обращают внимание на окраску образца и делают предварительные выводы о возможном присутстчии или отсутствии окрашенных катионов. 121 2. Определяют рН с помощью универсального индикатора (если анализируют раствор), 3. Проверяют отношение образца к действию кислот и щелочей, Для этого отбирают в пробирку немного твердого образца нли 1 — 2 капли раствора с осадком, добавляют 2 — 3 капли б М НС1. Если осадок растворился полностью, в его состав, вероятно, входят карбонаты и гидроксиды катионов.

Если полного растворения не происходит, возможно присутствие БЬОС1, В1ОС1, РЬС1ь А8С1, Ва$04 и РЬ804. Аналогично проверяют отношение образца к действию избытка 2 М ХаОН или КОН. Если осадок растворяется, в его состав входят гидроксиды алюминия, динка, хрома, свинца и олова. Анализируемый образец помещают в пробирку и растворяют в минимальном количестве 2 М НС1. В отдельных порциях полученного раствора обнаруживают катионы дробным методом.

Обнаружение катионов дробным методом. 1. Обнаружение ХН4 . Ион аммония в дальнейшем может быть внесен в анализируемую смесь с групповыми реагентами, поэтому его обязательно обнаруживают предварительно. Для обнаружения ХН4' используют специфическую реакцию выделения аммиака при действии щелочей (см. с. 18). Можно проделать реакцию с реактивом Несслера (см. с. 19), однако следует помнить, что эта реакция очень чувствительна и применяется обычно для подтверждения отсутствия ХН4', а не для его обнаружения. 2.

Обнаружение К (1). Используют реакцию с Ха~Со(ХО,)г, и микрокристаллоскопическую реакцию с Ха,РЬСп(ХОг)~ (см. с. 21 — 22). Мешающие ионы предварительно осаждают в виде карбонатов, а ион аммония удаляют или маскируют. К 1 — 2 каплям анализируемого раствора добавляют насыщенный раствор Ха~СОз до щелочной реакции (до красной окраски фенолфталенна илн по индикаторной бумаге). Отделяют осадок центрифугированием, В центрифугате после подкисления 2М СН,СООН до рН 4 — 6 обнаруживают К (1). Если в растворе был обнаружен ХН,', его удаляют. Для этого центрифугат переносят в фарфоровую чашку, добавляют несколько капель концентрированной НХОь вьшаривают досуха (под тягой1).

Повторяют операцию выпаривания с НХО, до полного удаления ХН4'. Для проверки полноты удаления растворяют осадок в чашке в 5 — 6 каплях воды, отбирают каплю раствора на предметное стекло или в пробирку, добавляют каплю реактива Несслера. Отрицательная реакция указывает на полное удаление ионов аммония.

125 Подкисляют раствор в чашке 2 М СН»СООН до рН 4 — 6 (по индикатору) и определяют К (?). Для маскирования ХН»+ используют формальдегид. К 2 — 3 '! каплям анализируемого раствора добавляют равный объем .--', 40',4-ного раствора формальдегида и каплю фенолфталеина. Добавляют насьпценный раствор Ха,СО» до устойчивой красной .'."~ окраски, Отделяют осадок центрифугированием. Центрифугат подкисляют 2 М СН,СООН и обнаруживают К (1) реакцией с Ха»Со(Х07)». 3. Обнаружение Ха (1). Используют мнкрокристаллоскош~;:,.:.",,"-: ческую и люминесцентную реакции с Уп(??0~)»(СН7СОО)» (см. с, -:,, 19). Мешающие ионы удаляют в виде карбонатов. К 1 — 2 мл анализируемого раствора добавляют каплю фено- ";:, лфталеина и насыщенный раствор К7СОь Отделяют осадок цент-',.':.':-,:,'!: рифугированнем.

К центрифугату добавляют 2 М СН»СООН до рН 4 — б,и определяют Ха (1). 4. Обнаружение Са(1?). Используют микрокристаллоскопическую реакцию образования гипса СаБО»'2Н20. Катионы,П группы и РЬ(П) образуют малорастворимые сульфаты, затрудняя обнаружение Са(П). Поэтому предварительно отделяют мешающие ионы в виде сульфатов, используя сравнительно большую растворимость СаБО» в воде.

К 2 — 3 каплям анализируемого раствора добавляют каплю Н7БО» (1: 4). Отделяют осадок центрифугированием. Каплю центрифугата помещают на предметное стекло, выпаривают до появления белой каемки и рассматривают под микроскопом. В присутствии Са(П) образуются игольчатые кристаллы гипса. 5. Обнаружение Ре(П1) и Ре(П). Ионы Ре(П) и Ре(П1) необходимо обнаружить в исходном растворе, поскольку степень окисления их в ходе анализа изменяется. Для обнаружения Ре(1П) используют реакцию с К,[Ре(СХ)в) (см. с. 61), для обнаружения Ре(П) — реакцию с К,(Ре(СХ)»1 (см.

с'. 60). 6. Обнаружение Со(?1). К 2 — 3 каплям анализируемого"':.'-;::,,'-', раствора добавляют лопаточку твердого ХН»Р (если обнаружены Ре(П) и Ре(П1)) лопаточку твердого ХН»БСХ и 3 — 4 капли изоамилового спирта. Встряхивают смесь в течение нескольких: .-':." секунд, В присутствии Со(?1) органический слой окрашивается в голубой цвет. 7. Обнаружение Мп(П). Используют реакцию окисления до МпО» (см. с. 59). В присутствии больших количеств Ре(П1), желтую окраску раствора устраняют добавлением 1 — 2 капель -"';:,':',' Н»РО», связывающей Ре(?П) в бесцветный комплекс.

126 8. Обнаружение Х?(П). К 1 — 2 каплям анализируемого раствора добавляют 2 — 3 капли раствора винной кислоты, 2 капли зтанольного раствора диметилглиоксима и аьп»»иак до появления запаха. В присутствии Х?(??) образуется ало-красный осадок. Реакции мешает Ре(?1). Если Ре(?1) обнаружен, его окисляют до Ре(1П), добавляя к раствору 1 — 2 капли концентрированной НХО, при нагревании. 9. Обнаружение Сг(1П). Хром обнаруживают в уксуснокислом растворе по реакции с ЭДТА (см. с. 48).

10. Обнаружение М8(??). К 10 каплям анализируемого раствора добавляют немного порошка металлического цинка, взбалтывают, нагревают, добавляют 5 капель насыщенного раствора (ХН,),Ю„(для осаждения сульфатов катионов П группы и свинца) и нагревают снова. Восстановленные металлы и сульфаты отделяют центрифугированием и отбрасывают. К центрифугату добавляют по 5 капель насьпценных растворов карбоната и оксалата аммония, концентрированного ХН~ до щелочной среды и 3 — 5 капель 3'4-ного раствора Н,О,, перемешивают и нагревают 1 мнн на кипящей водяной бане.

Осадок отделяют центрифугированием и отбрасывают. В центрифугате остаются катионы 1 группы, ионы М8(П) и СгО»', аммиачные комплексы кобальта, никели, цинка и кадмия, которые не мешают обнаружению М8(?1). К раствору добавляют по 5 капель растворов ХН»С1, Ха»НРО» и водный раствор ХН, до рН 8 — 9. Образуется белый кристаллический осадок МБХН»РО» ' Н70. Систематический ход анализа При изложении систематического хода анализа описаны операции разделения смеси катионов на аналитические группы и внутрв каждой группы, указаны реакции обнаружения катионов н ланы ссылки на соответствующие страницы гл.

2. Приведена общая схема хода анализа смеси катионов (табл. 3,4). Состав и нумерация осадков и растворов в табл. 3.4 и нижеприведенном тексте совпадают. К 1 — 2 мл анализируемого раствора (с осадком) в пробирке добавляют по 3 — 4 капли 6 М НС1 и 1 М Н,Ю» (избьггка кислот следует избегать из-за частичного растворения хлоридов катионов 1П группы и сульфата свинца). Раствор с осадком слегка нагревают в водяной бане при перемешнванни, охлаждают, отделяют раствор 1 (катионы 1, ?Ч, Ч, Ч? групп н Са(П)) от осадка 1 (АБС1 РЬС1ь Н8»С!» РЬБО», ВаЮ», БгБО», СаБО»„В)ОС1, БЬОС1).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
9,29 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее