Главная » Просмотр файлов » С.К. Пискарёва - Аналитическая химия

С.К. Пискарёва - Аналитическая химия (1110124), страница 29

Файл №1110124 С.К. Пискарёва - Аналитическая химия (С.К. Пискарёва - Аналитическая химия) 29 страницаС.К. Пискарёва - Аналитическая химия (1110124) страница 292019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

Например, если осадок гидроксида железа отфильтровать и тщательно промыть водой, то он не пептизируется. При взбалтывании же осадка Ге(ОН)э с неболь- шим количеством ГеС15 в воде он пептизируется, коллоидные частицы заряжаются. Явление пептизации объясняется понижением концентрации коагулируюших ионов, окружающих частицы осадка.

При промывании происходит их удаление, осадки разрушаются, переходя в коллоидную систему. Поэтому рекомендуется при промывании осадков добавлять к воде электролит или проводить промывание соответствующим электролитом, чтобы понизить пептизацию. Например, осадок хлорида серебра промывают разбавленной кислотой, осадки сульфидов и гидроксндов — раствором, содержащим гидроксид и хлорид аммония, и т. д. Образование залей нежелательно, так как они препятствуют проведению анализа смесей ионов.

В некоторых случаях для обнаружения следов ионов специально получают золи с яркой окраской. Например, ничтожное количество ионов Геэ ' обнаруживают по ярко-голубой окраске коллоидных растворов берлинской лазури (чувствительность 1О ' г/мл), ионов А!5+ по' интенсивной окраске золя с алю мин оном (чувствительность 1О в г/мл). Для предупреждения образования коллоидов рекомендуется: 1) вводить небольшой избыток осадителя, что способствует уменьшению растворимости осадка и предупреждению перехода малорастворимого соединения в коллоидное состояние; 2) осаждение вести при нагревании; 3) прибавлять электролит в промывные воды при промывании осадков; 4) по возможности не разбавлять водой анализируемые растворы, находящиеся над осадком.

Е 7, ДВОЙНЫЕ СОЛИ И КОМНЛЕКСНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ Соли относятся к сложным веществам, в состав которых входят атомы металлов, соединенные с кислотными остатками, Если соль образована двумя металлами и одной кислотой, то она называется двойной. Вместо атома металла может быть группа аммония )ЧНаа. Двойные соли существуют только в твердом виде. В растворе они веду( себя как смеси солей. К широко известным двойным солям относятся: КА!(ЯОа)1 12НгО— сульфат калия и алюминия (алюмокалиевые квасцы), КСг(ВОа)1 12НгΠ— сульфат калия и хрома (хромокалиевые квасцы), ()ЧНа)гГе(эОа)г 6НгΠ— сульфат аммония и железа (соль Мора). Названные соли диссоциируют по следующим уравнениям: КА1(чО ) +к+ 1 г(Дга 1 2$ОгКсг(Ю )г К++С '+2ЯО ((ЧНа)гне(ЗОа)г-а2ХНа++Ее ++2ЕОа4- 5а 130 131 Таким образом, сульфат калия и алюминия в растворе диссоциирует на те же ионы, которые образуются при диссоциации сульфата калия и сульфата алюминия, взятых раздельно: К ЯО4-«2К+Яоз А!з(ЯО4)з «2А! +ЗЯОзе т.

е. образуются только ионы К+, А(з+ и $04з Аналогично протекает и диссоциация КСг(БО4)з и ()х(НфГе(БО4)з. КСг(ВО4)з диссоциирует с образованием К+-, Сг - и ВО~ -ионов, а ~1ЧН4)зГе(БО4)з — с образованием )х(Н4+-, Гез+- и ЗОез -ионов. аким образом, при диссоциации двойных солей не происходит образования новых ионов. Образование и свойства двойных солей можно объяснить обычными представлениями о валентности. При образовании двойных солей взаимодействуют самостоятельно существующие электрически нейтральные молекулы. Но в процессе взаимодействия электрически нейтральных молекул могут возникать особые соединения, которые называю! комплексными. Некоз.орые из них, как и двойные соли, образованы одной кислотой и двумя металлами.

Например, К4[Ге(С1х()«) — гексацианоферрат(11) калия, [Сп()х(Н«),ДБ΄— сульфат тетраммин меди(11). В растворах комплексных соединений присутствуют сложные комплексные ионы. Их выделяют, как правило, квадратными скобками. (Исключением является ион )х!Н„; не принято писать [)х(Н4) С1, а пишут )х(Н4С1.) Образование комплексных соединении не связано с образованием новых электронных пар. Квадратные скобки подчеркивают, что заключенный в них ион практически не диссоциирует. Диссоциация выше приведенных комплексных солей протекает по уравнениям: К«[те(С!»!)«) — »4К" 4 [сс(С!ь!)4)~ гексацианоферрат(11) калия [Сп(!чН з)4)ЯО4-«[Сп(р«Нз)41~~+ЯО4 сульфат тетраммнн мела(п! В результате диссоциации образуются комплексные ионы [Ге(С)х))«1 и [Сп()х)Н«)41з+, для которых характерны свои собственнйе реакции.

Например, гексацианоферрат(П)-ионы образуют с ионами Гез осадок «берлинской лазури». (Реакция будет изучена позже.) Комплексные соединения многочисленны и разнообразны. Если в состав комплексного иона входят молекулы воды„то такие соединения называют аквакомплексами. К ним, например, относится [Са(НзО)«1С!з. з32 Если в состав комплексного иона входят молекулы аммиака, то такие соединения называют аммиакатами. К ним, например, относится [Сп (1'(Н 3)43 БО4 К аз3зздокомплексам относят комплексные кислоты, например Нз[л(Г«3. Известны комплексы типа двойных солей, как, например, К4[Ге(С)ь(Ц, и гидроксокомплексы, содержащие гидроксогруппы, например )ь)аз[гп(ОН)4). В химическом анализе важное место занимают хелаты. Хслатамп называют комплексные соединении, в состав которых входвт циклические «рузе«правки, вклпмакм!пе комплмесоообразователь.

Они образуются при взаимодействии ионов металлов с молекулами некоторых органических соединений. К числу этих органических соединений относятся ализарин, Я-оксихинолин, диметилглиоксим, ЭДТА и др. Характеристика ьпмплекеиых соединений. В 1893 г. А. Вернер опубликовал основные положения теории, которую назвал координационной. Согласно этой теории молекула комплексного соединения состоит из комплексообразоваупеля — центрального иона, который обычно несет положительный заряд. Около него координируются ионы с противоположным зарядом или полярные молекулы„называемые лигандами или аддендами. Молекула комплексного соединения состоит из внутренней координационной сферы„заключаемой в квадратные скобки, и внешней координационной сферы.

Внутренняя сфе а может быть катионом и анионом, например [Сг +(НзО) 'С1з [Со~+()чНз)1СГ1~+С1з— катион-комнлексй, К 4[Ге С)х!) «)4, К з [Уп (ОН)., )з анион-комплексы. Во внутреннюю сферу входит комплексообразователь с координируемыми около него лигацдами. Например, в молекуле К4[Ге(С)~) «1 комплексообразователем является Гез~, лигандами- -6 ионов С)з! . Они составляют внутреннюю сферу [Ге(С1х() «)~ . Во внешней координационной сфере находятся ионы К+.

Лигандами обычно служат однозарзщные отрицательные ионы, а также молекулы, подобные НзО, (ь(Нз, С,Н«ОН и др., занимающие одно координационное место в комплексе. Встречаются лиганды, занимающие сразу два места и больше, их называют бидентатными, тридентатными, тетрадентатными и т. д. Это зависит от количества мест во внутренней сфере комплексного соединения, которое данный лиганд может занять. Зарядь! комплексных ионов равны алгебраической сумме ( зарядов комплексообразователя и лиг андо в. Заряд Ге С1х!) «14 — определяется по сумме зарядов ионов: 2+)+(б-)=4 —. Если в молекуле в качестве лиганда имеются нейтральные молекулы, их присутствие не отзпажается на заряде комплекса.

Например, заряд иона [Сп()х(Н з)4) + является равным заряду иона Сиз+, т. е. комплексообразователя. Заряд комплекса !33 можно также опрелелить по составу внешней сферы, после чего, найдя заряд комплексного иона, легко определить степень окисления комплексообразователя. Например, в соединении Ка(Ге(С)ч)а1 зарял внешней сферы равен 4+, следовательно, внутренняя сфера имеет заряд 4 —. Молекула электронейтральна и, зная, что С)х) -ионы имеют 6 отрицательных зарядов, комплексообразователь должен иметь заряд, равный 2+. Коорлинируемое комплексообразователем число лиганлов называют его координационным числом.

Наиболее распространенные координационные числа ионов (катионов металлов) 2, 4 и 6. Реже встречаются координационные числа 3, 7„8, 9, 12. Комплексообразователь может не проявлять максимального координационного числа в коорлинацио нных ненасыщенных соединениях. Например, (Хп()х1Нз)а)з+-ион является коорлинационно насыщенным, а 1хп()х)Нз)хз )-ион — кооРдинационно ненасьпценным. Большое значение для изучения комплексных соединений имели работы Л.

А. Чугаева, который создал школу советских химиков, ш|одотворно работающих над развитием теории и синтеза комплексных соелиненнй. Образование иомплеисиых соединений. Образование комплексных соединений не может быть объяснено обычными представлениями о валентности. Можно предположить проявление сил электростатического притяжения, которые действуют между лигандами и ионом-комплексообразователем. Силы электростатического притяжения между противоположными зарялами притягивают неравное количество частиц по их зарядам. Например, ион Гез может притянуть два СХ -иона, образуя Ге(СХ)з, но также равнозначно еще четыре СХ -иона с образованием комплекса )Ге(СХ)а14 . В настоящее время нет всеобъемлющей теории, а скорее есть несколько удачных теорий, каждая из которых обладает отдельными достоинствами при рассмотрении той или иной группы комплексов.

С точки зрения электростатического подхода (В.,Косселя и А. Магнуса) образование комплексного соединения происходит за счет кулоновского притяжения частиц и их взаимной поляризации. Например, при взаимодействии аммиака с НС! ион водорода одновременно притягивается н хлорид-ионом, и азотом аммиака. Так как притяжение азотом выражено более сильно, образуется соль аммония с катионом )чН„+ и анионом СГ, на которые она н лиссоцнирует при растворении в воде.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,33 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее