Главная » Просмотр файлов » О.Ф. Петрухина - Аналитическая химия (Физические и физико=химические методы анализа)

О.Ф. Петрухина - Аналитическая химия (Физические и физико=химические методы анализа) (1110109), страница 8

Файл №1110109 О.Ф. Петрухина - Аналитическая химия (Физические и физико=химические методы анализа) (О.Ф. Петрухина - Аналитическая химия (Физические и физико=химические методы анализа)) 8 страницаО.Ф. Петрухина - Аналитическая химия (Физические и физико=химические методы анализа) (1110109) страница 82019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Однако эти меры оправданы только для интервала поглощений ОА5 — 2,0 в спектрофотометрии и 0,3 — 0,7 в фотометрии. Суммарная среднеквадратичная случайная погрешность результатов анализа о„при использовании метода градуировочного графика в соответствии с законом распространения ошибок опречеляется следующим выражением: где о — погрешность, обусловленная самим методом определения; тв — число эталонов; л„— число параллельных определений; оз — средняя квадратичная ошибка инструментальной чувствительности метода Ь; ӄ— средний результат определения; Ум — середина интервала измерений. Таким образом, суммарная погрешность зависит от ошибок самого определения, калибровки и величины инструментальной чувствительности Ь, а также от числа используемых для построения градуировочного графика эталонов, числа параллельных измерений и от близости результа- 29 та анализа к середине интервала определяемых концентраций и от самой величины Ь. Суммарная погрешность стремится к минимальной, если о мала, а величина Ь велика.

Она уменьшается при увеличении числа эталонов и количества параллельных определений. Построение градуировочного графика может быть выполнено двумя способами: субъективным и по методу наименьших квадратов. При субъективном построении градуировочного графика (см. рис. 2.!) число точек выше и ниже прямой, а также суммы ллнн перпендикуляров„опущенных от них на прямую, должны быть равны. При построении графика про методу наименьших квадратов рассчитывают коэффициенты а и Ь уравнения прямой )'= а+ ЬХ, а следовательно, и линию регрессии таким образом, чтобы сумма квадратов отклонений точек от прямой О была бы минимальной: Д = ЦУ вЂ” (а + ЬХ))' При выводе расчетных выражений последовательно находят частные производные этой зависимости относительно а и Ь. Минимум функции отвечает равенству частных производных нулю: -~: = — 2Ц)' — (а + ЬХ)! = О да дЬ вЂ” = — 2ЕХ()' — (а + ЬХ)! = О Отсюда п З и п л л у х, у у, — у х, т х, у, а л т' х,. — ~ т х,) — !=1 п п л и у х, у, — т х, у х, у,.

Ь— лтх,— (ух) г=! (=! где и — число точек; х; и у, — координаты точек; а — свободный член; Ь вЂ” коэффициент регрессии. Если аналитическая зависимость имеет вид )'= ЬХ, то расчет упрошается: у х; у; ~=! л х,. г=! ЗО При расчете коэффициентов прямой по методу наименьших квадратов считают, что погрешности величин Уносят случайный характер и распределены по нормальному закону, а погрешности при определении концентраций в стандартных образцах незначимы Зная коэффициенты регрессии и исходя из концентраций Х, рассчитывают соответствующие значения 1; и строят градуировочный график. Для удобства расчета исходные данные и промежуточные величины в методе наименьших квадратов записывают в форме таблицьг х' х,. Номер эталона ху Х, Одной из разновидностей метода градуировочного графика, соответствующего прямой, выходящей из начала координат, является метод стандартов.

В этом случае измеряют аналитические сигналы для одного стандартного образца и пробы. Полученные аналитические сигналы можно записать следуюшим образом: У„= ЬС„; )х = ЬСх. Делением первого выражения на ' второе получаем пропорцию У,„/Ух = С„/С и из нее расчетное выражение: 'т' С„= С— Х ст у Если стандартные образцы, адекватные пробам, отсутствуют, то использование имеющихся эталонов и тем более растворов чистых вешеств может привести к систематическим погрешностям.

Возможное наличие систематической погрешности (проверка правильности методики анализа) можно выявить путем сравнения реального и "идеального" градуировочного графиков (рис. 2.2). "Идеальный" градуировочный график строится для водного раствора соли определяемого элемента или для химически чистого вещества. Он описывается выражением: у= 1яа Хили у = 5у/ 'Х; реальному графику соответствует выражение 1'= ег + 1яа~ Х или т = е(+ Ту, Х, где Я „и Х' „— коэффициенты инструменталь- 31 Рис. 22. Перенормировка градуировочного графика. ! — иаеальный граФик; а — реальный график д 5', уг'л у/л ной чувствительности "идеаль- г нопз" и реального графиков, хаг„ эн рактеризуюшие их наклон к ! оси абсцисс.

Нахождение математического выражения для реального графика эквивалентно перенормировке "идеального" графика и заключается в опре- с делении для него свободного члена и коэффициента инст- О рументальной чувствительности. Для аналитического сигнала У'пробы можно записать Хи — йстинное зйачение концентрации определяемого компонента пробы, а Хи,„— ее значение, найденное по "идеальному" графику. Тогда а величины а = Й/Х „и Ь = 5~~,/Я», являются параметрами перенормировки. С другой стороны, можно считать, что параметр а и параметр Ь являются систематическими погрешностями (а — постоянная, алдитивная; Ь вЂ” линейно изменяющаяся, мультипликативная), возникающими вследствие несоответствия между эталонами и пробами при определении компонента в пробе, по "идеальному" графику.

Для нахождения параметров а и Ь статистической обработке подвергается несколько серий результатов параллельных определений проб, полученных с помощью "идеального" графика. Для выявления постоянной погрешности а получают выборку из л, параллельных измерений и находят ее среднее арифметическое Х, „,„, затем в идентичных условиях получают вторую выборку из из параллельных измерений для проб удвоенной величины и определяют Хз „,„.

Постоянную а рассчитывают, исходя из выражений; Х, „,„= с+ ЬХист Хз нам гг + 2ЬХнст Отсюда а = 2Х1 и,„Хз „,„. 32 Для оценки погрешности Ь получают третью выборку, для которой в пробы введена добавка С определяемого компонента в той же химической форме, в которой он находится в пробе, и находят Хз изм. Сравнивают Хз „.„, и Хцизм.

Х, „,„= а + ЬХ„ Хз „,.„= а + Ь(Х„„+ С), отсюда Так как величины а и Ь определены на фоне случайных погрешностей метода, то их оценка носит статистический характер и проводится путем расчета отношения величин а н Ь к величинам их стандартных отклонений Ю, и Яэ на фоне объема экспериментально полученной выборки, то есть путем расчета г, и г~, Предварительно оценивают однородность выборок Хц Хз и Хз по Р-критерию. Необходимо отметить, что неоднородность сравниваемых выборок маловероятна, так как вряд ли воспроизводимость результатов будет отличаться при их двукратном различии.

Для проверки статистической значимости постоянной систематической погрешности а экспериментально полученную величину г, сравнивают с табличной величиной г<л Рл где Р = 0,95 (Р = 0,05), Я~ з = п~ + пз — 2. Если г, ) г~г г), то йостоянная систематическая погрешность а присутствует. Для расчета среднего арифметического значения а из двух исходных выборок получают выборку из значений а„где аг = 2Х~; — Хз;. Для получения стандартного отклонения Я, выборку, состоящую из величин ац обрабатывают как обычно. Аналогично проводится проверка наличия линейно изменяющейся систематической погрешности Ь: если г ) г р у, то она присугствует.

Вероятность обнаружения систематических погрешностей тем выше, чем больше объем выборки при л ~ 30, чем меньше величина случайной погрешности и чем меньше доверительная вероятность табличных коэффициентов Стьюдента Г, и гм Принято считать, что случайная погрешность приблизительно постоянна при разных л и что Р = 0,95, поэтому для обнаружения небольших по величине систематических погрешностей экспериментатору остается лишь увеличивать число параллельных определений. 33 Результаты статистической оценки постоянной систематической погрешности а могут быть записаны в виде таблицы: Аналогично при оценке пропорциональной погрешности Ь оформляют таблицу: Такой способ оценки систематических погрешностей является более корректным, чем обычно используемый аналитиками, когда проводятся многократный анализ стандартного образца и последующее сравнение найденного содержания Х с паспортным содержанием определяемого компонента Х,„и когда ЛХ,„, = Х вЂ” Х„.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее