Главная » Просмотр файлов » Н.Г. Полянский - Аналитическая химия Брома

Н.Г. Полянский - Аналитическая химия Брома (1110084), страница 21

Файл №1110084 Н.Г. Полянский - Аналитическая химия Брома (Н.Г. Полянский - Аналитическая химия Брома) 21 страницаН.Г. Полянский - Аналитическая химия Брома (1110084) страница 212019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

При концентрации вылив 10 лег/л анализу мешают и оны Ре(П1) и Сг(У1). По данным авторов работы [434), использовав- >них аналогичную методику, по воспроиаводимости ревультатов меркуриметрия даже несколько превосходит аргентометрию с по- тенциометрическим контролем КТТ. П именение других индикаторов в микротитровании вместо .дифенилкарбааона,во всяком случае не улучпгает воспроизводи- мость результатов анализа, но для определения макроколичеств б омидов с ним конкурирует 2-(2-тиазолилазо)-4-метоксифенол, если анализируемый раствор разбавить равным объ Н о 2,9 — 3 2.

Однако титрованию по этому индикато- ру мешают катионы Сп(П), В[(П1), Ке(П[), о( ), 1( ), Сг([Н) и Хп(П), а также фталат-, ацетат- и формиат-анионы, ес- .ли их концентрация ' . 0,02 М. Для меркуриметрического титрования сильнокислых раство- ров (4 — 10 >т) екомендуют применять красители триарилметано- лого ряда: ксилолцианол г'г, азур синий 8, цианин В и другие 1. Методы окисления — восстановления. Как было показано в гла- зе 1У, эти методы имеют большое значение д я д л от еления брома его оп еделения в дис- от дру и других галогенов с целью его последующ го р тилляте.

Здесь яге будут рассматриваться титриметрические е ме- оды, не требующие предварительного отделения брома. тоды, По обилию выполненных исследований и практи у ческом зна- чению в аналиае ряда реальных систем первое место принадле- ВгО ействием >кит мет оду, основанному на окислении Вг до В а д мого гипохлорита и на иодометрическом р д оп е еленин растворимого тип бытка окисли- об азовавшегося бромат-иона после устранения из теля. Впервые предложенныи в самом н о разовавш г ох начале ХХ в. Весельским Мойленом [903), [124, с.

303), этот метод был улучшен Ван дер Мойленом [ а затем значительно усовершенствован дру гимн авторами [4, 239, 309 348, 424, 547, 572, 588, 614, 871 — 873). Механизм реакции окисления устано л р овлен автором работы [873) показавшим, что на первой стадии обравую Н ются ВгС1 и Н е п отекающей как (че ез ряд ступеней), а на второи стадии, также р многоступенчатый процесс, промежуточные ироду р кты п евраща ,34 ются в бромат-ионы. Количественное протекание реакции на первой стадии гарантируется поддержанием оптимального вначения рН в интервале 6,5 — 7,5, а на второй стадии предпочтительнее несколько более щелочная среда.

Условием количественного про.текания первой стадии реакции с образованием ВгС1 многие авторы считают введение больших добавок хлорида натрия, но надо отметить, что они затрудняют точнов определение КТТ иода на заключительной стадии анализа [873), а из-за вводимых примесей делают невозможным применение метода для определения микроколичеств бромидов. К счастью, введение ХаС1 оказалось необязательным в анализе следов бромидов, но окисление протекает в этом случае медленно. Как показано точными кинетическими экспериментами, окисление микрограммовых количеств требует нагревания реакционной смеси на кипящей водяной бане в течение 6 — 10 мин., причем скорость образования бромата изменяется по кривой с максимумом при рН 6,35 [572).

Необходимое значение рН на стадии окисления достигается введением свободных слабых кислот, их солей или специально приготовленных буферных смесей: борной кислоты [6!, буры и бикарбоната калия [873! или только КЕ1СОа, СаСОа [442), ацетатного буферного раствора или ацетата цинка [932), КН>РО4 [348, 686), [т[аНаРОа [Э)9) или его смесей с КОН [572!. Чаще других различными авторами применяются добавки фосфатов. Вслед за окислением бромид-иона необходимо устранить избыток окислителя, для чего применяют преимущественно формиат натрия [348, 424, 572! и лишь эпизодически — перекись водорода [6), фенол [871, 872) или сульфат гидразина [188).

Образовавшийся бромат-ион восстанавливается иодидом в кислой среде, причем для подкисления анализируемой смеси предпочтительно нольаоваться серной кислотой, так как вводимые с Е1С1 ионы С[ катализируют окисление иодида хлоратом, часто присутствующим в гипохлорите или образующимся из [него на стадии окисления бромид-иона. Для ускорения реакции между ВгО,, — и 1=ионами многие авторы пользуются молнбдатом 'аммония, но нужно иметь в виду, что он катализирует и нежелательное окисление иодида хлоратом.

Некоторые авторы [900! считают добавление катализатора излипшилг, подтверждая свою точку зрения экспериментальными данными. Ббльшая часть изложенных соображений учтена в описанной ниже методике, использованной для определения бромидионов в присутствии фторид- и цианид-ионов, а также для анализа органических 1веществ после их мияерализации. ределеиие бромид-иоиов с предав и иым окислением до бромат-иоиов[ [343!. Пробу объемом 30 мл иейтралиауют по метвловому красному, вводят 5 мл 1,8 аг КНар04 и 5 мл 5%-кого раствора гвпохлорита натрия, ие содержащего бромидов. Колбу со смесью вакрывают часовым стеклом, погружают иа 8 — 10 мин. 35 а кипящую воду, тщательно смывают поперхпостк водой, првлллвают 5 мл 7,5 М НСООГ(е к, перкаднкесклл взбалтывая, охлаждаюг смесь до комнатной температуры. Затем добавляют 5 мл 9 Л Нл504, каплю 5лй-вага раствора (КН )лмоОл и 0,5 г твердого КН смесь сейчас же тктруют0,02 Л' раствором )л(ал3лОл по крахмалу.

Относительная погрешность определения нескольких миллиграммов брома 1 его, но опа может быть уменьшена введением поправки па глухой опыт. Хлорид-ионы не мешают анализу, даже если онн присутствуют в 155-кратлом избытке ]399], а иодидионы в условиях описанной методики определяются совместно с бромидами. Большио количества кальция в магния связывают фосфат-попами, и окисление бромнд-ионов в присутствии образовавшегося тяжелого осадка происходит не полностью, Чтобы сократить мешающее влияние С]О,:ионов, нужно брать для окисления минимально необходимое количество гипохлорита и не допускать освещения анализируемого раствора прямым солнечным светом, которое ускоряет выделение иода иа иодида [239!. Источником положительных ошибок могут быть также примеси хлорнта в гипохлорите, которые выделяют иод из иодида калия.

В связи с, этим полезно иметь в виду способ получения гипохлорита, не содержащего примесей хлорита [588]. Наконец, анализу мешают легко бромирующиеся органические вещества, и в их присутствии рекомендуется Ц24, с. 305] выпарить анализируемый раствор в никелевом тигле досуха, сплавить остаток с перекисью натрия при возможно более низкой томпературе, план обработать горячей водой, отфильтровать осадок, выпарить фильтрат и после нейтрализации кислотой по метпловому красному анализировать согласно описанию, приведенному выше. В другом способе [319, с.

403] органические вещества удаляются совместно с гидроксидами лкелеза, марганца и других металлов путем добавления к 100 льл анализируемого раствора 1 г Са(ОН),. После часа перемешивания осадок отфильтровывают через сухой складчатый фильтр, а фильтрат анализируют. Аналогично выполняют глухой опыт. Второй вариант описанного метода анализа сводится к окислению бромнд-иона хлорной водой, содержащеи гидрат хлора, удалению избытка окислителя действием фенола и нодометрическому определению образовавшегося бромат-иона [873]. Как и в первом варианте, здесь иоднд-нопы окисляются совместно с бромид-ионами, но, в отличие от него, устраняются те источники ошибок, которые обусловлены примесями в гипохлорите.

Однако болыпинство авторов ориентируется па получение чистого гипохлорята и пользуется первым вариантом метода. Если задачей анализа иодсодержащих смесей является только определение брома, то проще всего сначала удалить иод кипячением раствора после окисления иодид-иона перекисью водорода [796], а затем анализировать с применением первого варианта метода гипохлоритного окисления. Другое решение, заключающее- ся в совместном окислении обоих галогенидов до галогенатов гипохлоритом натрия, избирательном восстановлении надет-нона иодидом калия прли рН 4,10 (- 0,15, удалении иода и иодометрнческом определении бромат-нона в сильпокислол! растворе [403], представляется более сложным.

Для определения обоих галогеков при одновременном присутствии существуют различные методы, Один из них ]901] сводится к иодометрическому анализу суммы ВгОг + ЯО, в одной аликвотной части раствора после окисления галогенидов гипохлоритом и только иодат-иона — после избирательного восстановления бромата действием НВг и Н,О,. Этот метод дал заниясенпые результаты прн определении брома в органических веществах после их минерализацни !346].

В друтом методе [900] бромнд-ионы определяют по результатам иодометрического титровапия ВгО, + 10е обычным способом и только УО;„ — после солективного окисления иодид-нона гипохлорятом прн рН ( 2 н устранения избытка окислитоля формиатом натрия при рН 3 — 7. Снижоние рН на стадии обработки формцатом натрия недопустимо, так как при рН ( 3 восстанавлнвшотся бромат-, а при рН ~2,6 — и иодат-ионы. Метод достаточно точен: при навесках 3 — 500 жг отклонения результатов анализа не превышали -~-0,01 жг.

Наиболее простое решение задачи анализа смесей обоих галогеноп предлагается в методе, основанном на совместном окислении галогенидов гвпохлорнтом и последовательном иодочетрнческоп определении иодат-, а затеи н бромах-нонов при различных значениях рН [6, 52, 239]. О пределенве брамвд-в коляд-попое прк одное р е и си н ам и р к с у т с т ив к ]0]. !1 алкккотной части анализируемого раствора пркбавлкют 0,5 мл 1 ЛГ Са(С)0)л, насыщекныо растворы ыаС! (1 мл) к НлВОл (4 л~л), не достающий до 10 кл объем воды.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
2,07 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее