Главная » Просмотр файлов » В.Е. Плющев, Б.Д. Степин - Аналитическая химия Рубидия и Цезия

В.Е. Плющев, Б.Д. Степин - Аналитическая химия Рубидия и Цезия (1109689), страница 45

Файл №1109689 В.Е. Плющев, Б.Д. Степин - Аналитическая химия Рубидия и Цезия (В.Е. Плющев, Б.Д. Степин - Аналитическая химия Рубидия и Цезия) 45 страницаВ.Е. Плющев, Б.Д. Степин - Аналитическая химия Рубидия и Цезия (1109689) страница 452019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 45)

Н»80», вновь нагревают до появления пара, и для полной гарантия удаления всех фторндов упаризают третий раз с водой. Остаток заливают 25 — 30 лз Н О, нагревают для растворения водорастворимых солей, охлаждают и раствор вместе с осадком переносят в мерную колбу на 100»»л и разбавлнют водой до метки. Дальнейший ход анализа определяетсн у»ке характером применяемого метода. После выпаривания с ПзВО» и разбавления раствора водой может остаться нерастворимый остаток (Ва50„8г804, РЬЭО», ЭпОм Са804 и т. д.). Если есть уверенность, что проба алюмосиликата полностью разложилась (в большинстве случаев это имеет место), то нерастворимый остаток дальнейшему анализу не мешает, он может быть отфильтрован, промыт и отброшен.

Когда обнаруживают остаток неразложившегося алюмосиликата, то его отфильтровывают, прокаливают в фарфоровом тигле до полного сгорания угля фильтра, переносят в платиновый тигель и сплавляют с 4 — 5-кратным количеством»ч[Н»Р. Иабыток фторида аммония удаляют нагреванием, прибавляют несколько капель концентрированной Н»80» и выпаривают до появленпя пара Нз80». Остаток растворяют в небольшом количестве воды, раствор присоединяют к основному раствору.

Основные потери рубидия и цеаия при вскрытии алюмосиликатов по методу Берцелиуса связаны с разбрызгиванием, распылением раствора. В случае открытого тигля потери могут составлнть 4,5оо, принакрытом тигле — не более 0,38о [5271. Когда в остатке от разлоигения пробы находится Ва80„то потери рубидия и цезия сильно воарастают аа счет соосаждения этих элементов. Каждый 1 г ВаВО» может соосадить до 320 мкг ВЬ и 63 мкг Сз, причем выделить рубидий и цезий иа осадка путем его промывки или простого повторного осаждения Ва80» очень трудно 15271, 178 Полезньгм для разложения ряда минералов, руд и горкь1х юрод является метод с испольаованием только одной фтористоводородной кислоты [1, 230, 527, 5951.

Навеску (10 — 30 »»г) смачивают в платиновом тигле двумя каплями воды, прибавляют 2 мл 40»4-ной НГ и выдерживают (закрыв тигель крышкой) 10 мин. на водяной бане. Затем полученный раствор упаривают досуха, добавляют новую порцию НР п снова упаривают. Остаток смачивают двумя каплями копц. НС), нагревают 1 — 2 мни. и приливают 2 лл кокц. раствора Н»С»О» 2Н,О, ие содерисащего К+, КЬ+ и С»+. Раствор щавелевой кислоты должен покрывать все частицы, пристава»не к стенкам тигля. После двукратного упарпваниа содержимого тигля досуха (второй раз с добавлением 1--2»»з воды) можно испольоовать остаток для определения рубидпя и цезия.

Применение одной фтористоводородной кислоты для разложения алюмосиликатов снижает потери рубидия и цезия до величин, которыми можно пренебречь [5271. Однако этот метод применим не ко всем природным объектам, поскольку ряд силикатных минералов не разлагается при воздействии только одной НР [2301. Метод Смита, Этот метод применяют для рааложения силикатных пород и минералов, не поддающихся воздействию смеси ПР и Пз80» (или НР и НС!О ), К числу таких пород относятся бороалгоминиевые силикаты (турмалин), берилл, силлиманит, шпинели, топаз, андалузит и некоторые другие. Считают [58, 2301, что метод Смита может быть эффективно использован для всех пород и минералов, содержащих рубидий и цезий, так как многие элементы (Мя, В, Ва, РЬ) не переходят в раствор, вследствие чего уменьшаются аналитические ошибки.

В силу этих причин метод Смита применяют даже для аналиаа силикатов, растворимых в соляной кислоте. Правда, некоторые исследователи 126, 5271 считают, что метод Смита требует более значительных затрат времени по сравнению с кислотньгми методами и связан с более значительными потерями рубидия и цеаия аа счет испарения их хлоридов. Эти потери уже при 900' С могут составить до 5%» Сз и 2»го ВЬ [5271. Если для обычных аналиаов подобные размеры потерь еще приемлемы, то для точных определений рубидия и цезия они недопустимы, Поэтому при использовании метода Смита следует обращать особое внимание на форму и размеры платинового сосуда, в котором производят разложение пробы. Методика разложения заключается в следующем [5271. Пробу (0,5 г) растирают в агатовой ступке, смешивают с 0,5 г ЫН»С), добавляют при тщательном перемешивании 4 г СаСО» и полученную смесь переносят в платиновый тигель удлиненной формы.

Если проба богата железом, то количество СаСО» Увеличивают. Длн полУчениЯ хоРошо выщелачиваемого сивка рекомендуют в смесь добавлять 1 г особо чистой двуокиси кремния. Нрокалнвание проводят при медленном (в течение 45 мин,) подъеме температуры во избежание быстрой сублимации )ЧН»С!. Когда температура 178 достигает 800 — 000'С, прокаливание продолжаа>т в течение 60 — 90 мкв, Увеличение температуры спекаяия до !000' С пежезателько, так как это приводит к повышенной субзимашш СэС1. Вместо смеси СаСОз и ЫПзС! дан рааяоження азюмосиликатных пород можно использовать смеси СаО я СаС!з, ЫазСОз к ЫаС!, СаСОз я СаС1, я некоторые другие.

1'азложение, например, алюмосизнката (мякрокакна) происходит но схеме [230[ 2(К, ВЬ) [А153зОз1+ 6СаСОз + 2ЫНзС! =2(К, ВЬ)С! (- + 6СаЗЬОз + А!зОз + 2ХПз + НзО .з- 6СОз. Закончив прокалявание, тигель охзаждают, спек обрабатывазот горячей водой (есля необходимо, тигель вместе с содержимым помещают в фарфоровую чашку, приливают 50 ззл воды и нагревают па водяной бане до полного распада опека) и, испольауя декаитацию, собирают фнзьтрат, содержащий ВЬС1, СзС1, СаС1, и Са(ОН) в мерную колбу па 250 ззз. В остатку добавляют еще 30 — 50 лз Н.,О, растирают кусочки яаатииовым шпателем и снова декантируют через тот же фильтр.

Такое выщеаачивание повторяют 3 раза. Остаток на фильтре промывают горячей водой. Прозрачный вначале филь- трат от действия СО, воздуха на содержащийся з растворе Са(ОН)з постепенно мутнеет. При тщательной работе остаток после зыьчелачивания полностью раствэ ряется з соляной кислоте, выделяя кремневые кислоты в виде беловатых хлопьев и не оставляя следов нераззожязшейся горной породы (на небольшое количество черных частиц внимание не обращают).

В сомнительных случаях остаток следует выпарить, смешать еще раэ с НН4С1 и СаСОз (взятых в ззеньшем количестве) и повторить обработку. Если из фяльтрата перед определением рубидия я цезия необходимо по каким-либо прпчинам вмделять основное колпчество кальция, то к нагретому до 60 — 80' С фяльтрату добавляют 25зйз-ный раствор аммиака я !6зй-ный раствор (ЫНз)зСОз я кипятят пря непрерывном перемешпзанив в течение 5 мнн.

(на !00 зза фильтрата требуется 6 — 8 ззз раствора ХНз НзО и 25 ма раствора (ХНз)зСОз. Горячий раствор фильтруют з платиновую чашку, осадок промывают 4 — 5 раэ горячей водой (порциями по !О ззл) и, так как он мог увлечь с собой примеси рубидия а цезия, его переосаждают. Для этого осадок смывают с фильтра з стакан, в которозз производилось осаждение, растворяют осторожно в конц.

НС!, прялизая ее по каплям, разбавляют раствор водой до 60 — 70 ззж нагреза1от я повторяют осаждение. Осадок отфнльтровывагот через тот же фильтр, что н пря первом осаждении, промы- ' вают горячей водой и отбрасывают. Обьединенные фильтраты выпаривают в платиновой чашке досуха н удаляют аммонийные соля путем многократной обработки остатка смесью НЫОз и НС1. Выпаривание смеси кислот производят, закрыв чашку часовым стеклом или платиновой пластинкой. В этом случае существенных потерь рубкдня и цезия не наблюдается. Не рекомендуют удалять из остатка соли аммония путем прокаливанин сухого остатка.

По данным работы [527), такое удаление з[НзС1 или [ХНз)зСОз приводят к потере рубидия, составляющей на г удаленного хлорида или карбоната аммония 0,1 — 1,48з. Следует отметить, что при определении рубидия и цезия в огнеупорных и других материалах с высоким содерьканием А1,0, или г'езОз спекшаяся масса с трудом распадается под воздействием воды. Соединения (ниобаты, цирконаты, титанаты, карбонаты и другие), малорастворимые в воде, разлагают при помощи кислот. Б частности, предлагают [371[ перед пламенно-фотометрическим определением рубидия и цезия 0,2 г пробы обрабатывать при нагревании 15,мл концентрированной серной кислоты с добавлением 5 з ( [Нз)з ~)4' Озоление органических и биологических образцов.

Органические объекты перед определением рубидия и цезия разлагают двумя методами: сухим и мокрым озолением. В методе сухого озоления образец окисляют на воздухе при постепенном повышении температуры до его обугливания. Затем температуру поднимают до 450" С и при этой температуре образец выдерживают до полного озоления. Остатки углерода окислиют обработкой 12 ЛХ НЯОз полученную таким образом золу растворяют в минимальном количестве нагретой 6 М НС1.

Недостаток метода сухого озоления — возможность улетучивания рубидия и цезия в виде оксидов, хлоридов или органических соединений. При мокром озолении образец обрабатывают азотной или серной кислотой при нагревании, действуя иногда смесью этих кислот. Можно использовать и другие жидкие окислители. Окончательный выбор способа и средств для разложения пробы требует от химика-аналитика определенного опыта и решается в каждолг случае в зависимости от ряда факторов, главным из которых является полное вскрытие горной породы, минерала или соединения, делающее рубидий и цезий аналитически доступными длн их количественного определения. Методы концентрирования.

Концентрирование также входит в операцию подготовки пробы к анализу. Методы концентрирования применяют для повышении содержания рубидия и цезия в пробе до пределов, доступных определению тем или иным методом. Чаще всего используют соосаждение рубидия и цезия с кремнемолибдатом и фосфоромолибдатом аммония [324[ или тетрафенилборатом аммония [370, 457, 507, 703]. Прибегают также к экстракции тетрафенилборатов, дипикриламинатон нитроэтаном [457[ или нитробензолом. Представляет определенный интерес концентрирование рубидия и цезия перед их пламенно-фотометрическим определением путем направленной кристаллизации расплава анализируемого образца [21).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
1,84 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6556
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее