Главная » Просмотр файлов » В.П. Васильев - Аналитическая химия, часть 2

В.П. Васильев - Аналитическая химия, часть 2 (1108733), страница 37

Файл №1108733 В.П. Васильев - Аналитическая химия, часть 2 (В.П. Васильев - Аналитическая химия) 37 страницаВ.П. Васильев - Аналитическая химия, часть 2 (1108733) страница 372019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

Основнььм достоинством нефелометрических и турбидиметрических методов является их высокая чувствительность, что особен. но ценно по отношениьо к элементам или ионам, для которых отсутствуют цветные реакции и не разработаны колориметриче- ьвв ,:; "„,. Сине (фотометрические) методы. Б практике широко применяют ''..:.иефелометрическое определение хлорида и сульфата в природных Иодах и аналогичных объектах. По точности турбидиметрия и не фелометрия уступают фотометрическим методам, что связано главным образом, с трудностями получения суспензий, обладаю щих одинаковыми размерами частиц, стабильностью во времени И.т, д.

К обычным сравнительно небольшим погрешностям фото 'Метрического определения добавляются ошибки, связанные с не достаточной воспроизводимостью химико-аналитических свойств ~,'-!.;::;,: суспензий. 7.6. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ Спектры комбинационного рассеяния света используют в ана"".;:, "-." 'Ятине продуктов, главным образом, органической химии.

Методом ";;;-.;::.:-",; Е(МР анализируются органические и неорганические вегдества , 'у.:-;::".~;:-'ЯИгиитно-релаксационный метод, основанный на зависимости око ,„;„,!:-:„.;,"рюти релаксации ядер от концентрации парамагнитных соединег::":~;:;: Кий, успешно применяют в анализе многих веществ (например, -,;,~~:.";:Ямов ге +, Со~~, )ч1'+ и др.) в широком интервале концентраций.

.";-".-,"::ДаКнмо прямых определений магнитно-релаксационный метод '-,-:„.'~!~~::: .Кпцользуют в титриметрическом анализе ,'„"~~~:;;:".:," -Рефрактометрический метод анализа применяют в техноло- $':,".~~~~,'.".!-".:Рмяеском контроле в пищевой промышленности, в клинических ,~~~~~',"-.;*;:.Кйднцинских исследованиях, при анализе кондитерских изделий, .:„м~':~;:::,.'„'Нмока, масла, различных жиров и т.

д. Нередко показатель пре::-;~~~Ф~'.,")(Вмления включается в ГОСТ как характеристика качества ве,'-.=:~:,.'.,:,':,';:яства (например, стирола). Содержание сахара, жиров, белка ;:~~~;:-я:т. и. измеряют также поляриметрическим методом. Этот же ме- используют при анализе лекарственных препаратов, напри !~~!;;,.-'„:„::,~„;~ф пенициллина. Нефелометрию и турбидиметрию используют в ~~'~"-"-'ЕТгвлнзе взвесей, эмульсий и т. п. гетерогенных систем. Нередко системы получают специально для определения ионов (обычионов), ие образующих окрашенных соединений (например, 80~4 и т. д.).

7.7. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДОВ ссмотренные в настоящей главе методы успешно применяют- анализе многих систем, имеющих большое практическое иие, и часто позволяют получать информацию о составе анруемого вещества наиболее простым и быстрым путем, ую ценность и значение имеют некоторые из этих методов в ав объектов пищевой, фармацевтической и иных отраслей шленности. Однако методы этой главы используются, главФбразом, для решения специфичных задач и по масштабам йческого применения онн уступают многим другим, более йсальным и распространенным методам 161 я 1.

Какое происхождение имеют спектры комбинационного рассеяния? 2. Каким образом производится наблюдение спектров комбннационного рассеянна? Какие требовання предъявляются к осветителям прн получения спектров комбинационного рассеяния? 3. На чем основан качественный анализ по спектрам комбннационного рассеяния? 4. На чем основаны методы количественного анализа по спектрам комбинационного рассеянна? 5. Б чем сущность ядерного магнитного резонанса 1ЯМР)? 6. Какие ядра обладают парамагннтными и какие диамагннтными свойствами? 7. Сформулировать угловие резонансного поглощения в магнитном поле с частотой Ио Гц.

8. Как рассчитывается химический сдвиг, что он характернзует? 9. Какие требования предъявляются к стандартам в ЯМР? Какие вещества используются в качестве стандартов прн снятия спектров ЯМР? 10. Б чем сущность качественно~о и структурного анализа по спектрам ЯМР? 11. Что такое время ядерной релаксации, какова связь его с концентрацией парамагннтного вещества? 12. Какие методы количественного анализа используют в ЯМР? 13. Б чем сущность магннтно-релаксационного титрования? 14. Начертать принципиальную схему прибора для проведения полярнметрическнх измерений. 15. Привести основной закон светорассеяння 1уравненне Рэлея) н охаракте)знзовать величины, входящие в это уравнение.

16. Как завнснт интенсивность рассеянного света: а) от спектральной характеристики падающего излучения; б) от размера рассеивающнх частнц? 17. Какой внд имеют графики зависимости А,„от с, Т.„.„„от с н Л, „, от 18 с? 18. Б чем сушностгк а) метода эталонной шкалы; б) метода градунровочного графнка; в) метода добавок? 19. Какое свойство используется в нефелометри веских методах анализа: а) поглощение света атомамн; б) рассеяние света частицами; в) излучение света молекулами н ионами? 20. Какой свет рассеивается в наибольшей степени частицами, находящимися в растворе во взвешенном состоянии: а) желтый; б) синий; в) зеленый; г) красный".

21. Лля каких целей прв приготовлении суспензии необходнмо вводить в рабочне растворы стабилнзнрующие реагенты„соблюдать определенныя порядок смешения компонентов, постоянную температуру и проводить измерения через строго определенное 162 время: а) чтобы число частии осадка во всех растворах было одинаковым; б) чтобы не протекали побочные реакции; в) чтобы час тины осадка во всех растворах имели одинаковый размер? Задачи 1. Определить положение полос поглошеычя в спектре ЯМР .уксусной кислоты СНзОООН в шкале химических сдвигов 5 и йастот Лт для прибора с т . = 40 М! ц. Указать возможное число '"'--':,:: пиков и соотношение их относительных интенсивностей. В соответствии с формулой уксусной кислоты протоны, резонзнснае послан!е: -.

ние ввергни которыми вызывает появление спектров ЯМР, входят в состав двух группировои: з) СНэ — С=-О н б) НООС вЂ” К В тзблячных двниых знзчения 6 для уяязвниых группировок равны: з) Ь', = — 2,8...2.1 м.д., б) 6х =. !2,2 1! м.д Таким абризом, в спектре ЯМР уксусной кислоты будут пзблюдзться двз пики ,:!;.',:.':сб, = 28...21 мд. н бг =- 122. 11 ил. и с относительной интенсивностью 3.1, нропорционвльной числу резонирующих протонов в группировквх Соответствующие Знзченин бт изладим по формулам: Ью = 6>т„„; Лт, = м(2,8...2,1)40 = 104...84 Гц; Лтт = бтт„,м Лъх .— — - (12,2 ..11)40 = 488Г.

440 Гц '2. На рис. 7.10 приведен спектр ЯМР соединения, которое й)'1)йержит 52,1% С; 10,4% Н н 27,5% О. Определить строение ,.1-'.;,,:,, "айова соединения, указать, какой атомной группировке соответ отвсует каждая из четырех полос поглошения с относительной г",",~,::.'-'; 44нтгеисивностыо соответственно 3:1,5:1:0,5 (Указаны в виде стУ ;:;::;';,- 2(йнчатой (интегральной) линии на рис.?.10) По спектру ЯМР нз рис. 7.И определяем положеьнс четырех мзкснмумов т' .'-"; лгб?ношения в миллионных долях (м.д.) шкалы н ззписыввем в виде твблнцы - ~~,,"«!';;;.':"!:,'-:!!',С)ютношеняе интенсивностей 3: 1,б: 1: 0,8 пропорцяонвлььо числу протонов в ~!.;юь':.'.~ных гРУппиРавких, нвпРнмеР б: 3: 2: 1 163 Яо в»дачное 6 с помощью б,.ь.

прошпоа паьоакм колком~ ые атомные груп пвроакн Ркы т 1О. Спектр ЯИР Согласно откоснтельной кнтевснвностн пака поглощенна длн первой групгь ровкн в аей должно быть две СН».группы, следоаатевьно, структура соедкнеьвк должка быть следу~оп»ей: Сн С вЂ” СЫ» — С вЂ” СГВ сы» ( 1 ~ц ~а~ ан Баловав формула сьо»к,» соответствует указаньому содеожанкк.,е»гь) с, о к К а соеднпенкн 3.

На рис. 7.11 приведен спектр С,НаСН,СООН. Ступенчатая линия является интегральной кривой, покалывающей соотношение интенсивностей пиков 1: 2: 3 как 2,0: 5,0: 1,0. Определить, к какой группировке относятся протоны каждого пика. Каким частотам соответствуют эти пики, если спектр ЯМР снят нн приборе с ом. = 60 М1 ц» Ответ: а) К вЂ” СН» — СООН, Ло =- 210 1ц; б) СаНв — С вЂ”, Лн = — 432 Гц; в) К вЂ” СООН, Ло = 720 1 ц. 4. Построить ожидаемый спектр ЯМР бензальдегида СьНвСНО. Указать положение пиков поглощения в шкале 5 (м.д.) и в шкале частот (1'ц) при ом. = 40 МГц, указать относительные интенсивности пиков поглощения, Ответ: В спектре два пика с относительной интенсивностью ников 5: 1.

Для СеНа — -С вЂ” 5~ .— — 7,5 и д . Лт =- 300 Гц, для — СНО, 6» =- 10,0..9,7 м,д., Лов == 404 ..384 Гц 5. На спектрометре с ~„„==- 100 МГц пнк поглощения в спектре ЯМР проявляется прн частоте 722 Гц (стандарт ТМС). Определить Рас. 7 ! ! Спектр ЯМР С,НзСНзСООН 4аетоту (Гц), при которой проявится этот пик на приборе с т„„= ь'::к220 МГц, выразить значение химического сдвига в шкале Ь, най- ,:-«':! тя!8, если в качестве стандарта использовать бензол, воду. О~ее~.

'~:,:~)'"",='.:::: :врзя 1588,4 Гц, 6 = 7,22 м.д. (стандарт ТМС), 6 = 0 м.д. (стан ';,:;::с '."51арт бензол), Ь = 2,47 м,д. (стандарт вода) $. Спектр соединения СзН~е имеет два пика поглогцения с ча ; ",:; ': уит~ой 92 и 282 Гц (в качестве стандарта принят тетраметилсилан, 40 МГц). Определить, в каких группировках находятся .;:::!'.:,'~вонируюшие протоны. Указать интегральные относительные ин:,:.-'; —:;.'::,;;,:.)а)фоявности пиков поглощения. Ответ: В соединении две группы „:;;,:'-',:-а!с)з и одна группа СеНз; интегральные относительные интен зз)-,':„:„~::"::::";::::::фЬности пиков поглощения 6:4 ",",:';.:.:5~::::::!,'",'''-7.

Построить спектр ЯЛ4Р бензойной кислоты, указать положе- ! ~-'!;~с::,::,'ззяе полос поглошения в шкале 6 м.д. и в шкале частот (Гц) при :„,'-'=;1;:,:-;"-;:-:;:::аяте= 60 МГц. Указать интегральные, относительные интенсив;3~;.'";:!„'.:.""".,''))артв' пиков поглошения. Ответ: В спектре два ника с относитель:.;:,':;~!!::-."..:„'„-'~Ф.-лантенсивностью поглощения 5:1; 6, = 7,8...7,2 м. д., Ь, = "'ф """'ба('(2;2...11 м.д.; бт, = 468„.432 Гц, бтз = 732...660 Гц. . На рис.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
6,78 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6461
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее