Главная » Просмотр файлов » Д.В. Сивухин - Общий курс физики, Т2. Термодинамика и молекулярная физика

Д.В. Сивухин - Общий курс физики, Т2. Термодинамика и молекулярная физика (1106322), страница 99

Файл №1106322 Д.В. Сивухин - Общий курс физики, Т2. Термодинамика и молекулярная физика (Д.В. Сивухин - Общий курс физики, Т2. Термодинамика и молекулярная физика) 99 страницаД.В. Сивухин - Общий курс физики, Т2. Термодинамика и молекулярная физика (1106322) страница 992019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 99)

Отсюда гЪТ Г д7"л П(дЪ')дТ)г гзР (,д!з/я С~ (! 05.1) Г Т д!' Т,— Т, = ) — ( —...) дГ. (! 05.2) Рл Сравнивая ее с формулой (104.12), видим, что при прочих равных условиях охлаждение при обратимом адиабагическом расширении будет болыпе, чем при дросселировании. Охлаждение будет происходить нс только в случае реальных, но и в случае идеальных газов. Это объясняется гем, что работа производится за счет убыли внутренней энергии газа, а последняя для ллгдешльных газов яшшется монотонно возрастающей функцией одной только температуры.

С молекулярнокинети некой точки зрения явление было подробно рассмотрено в лз 67. Охлаждение связано с тем, гго молекулы газа вынуждают отражаться от движущегося поршня. Давление газа может быть недостаточным, чтобы преодолеть вредные сопротивления и привести поршень в движение. Тогда его можно привести в движение мотором. Все равно Гели температурный коэффициент объемного расширения положителен (как у газов), то при адиабагическом расширении получается охлаждение.

Соответствуюлций интегрвльиын эффект описывается формулой ! 105) ЛГетодъз получения низких зиемигразпур и гж.ззжеззззл еовов 403 охлаждение будет происходить. Используя мотор, мы вынуждаем молекулы газа отражаться от движущейся стенки и совершать работу. Эффект Джоуля-Томсона в идеальных газах не имеет места (см. З 46), а потому с идеальньзми газами с его помощью нельзя получить никакого охлаждения. 2. На рисунках 109 и 110 изображены принципиальные схемы холодильных циклов, работающих по принципу адиабатического расширения и дросселирования.

Цикл с применением дроссолирования газа (рис. 110) был независимо друг от друга предложен в 1890 г. Рис. 109 Рис. 11О Хеьзпсоном (!840 — 1900) в Англии и 1!инде (1842 — !934) в Германии. Цикл с адиабатическим расширением газа Грие. 109) был фактически запатентован Сименсом (1810 — 1892) еще в 18бз7 г.

Однако только французскому инженеру Клоду удалось в 1902 г. с помощью такого цикла получить жидкий воздух. 1!оэтому метод получения низких температур и сжижения газов с использованием этого цикла получил название метода Клода. Мы совершенно не будем касаться конструктивных деталей реальных холодильных установок. Ограничимся только схематическим рассмотрением принципов их действия. Г!оршень компрессора 1 сжимает газ в цилиндре 9.

! !ри этом газ нагревается. Сжатый и нагретый гвз, покидая цилиндр 9, охлаждается водой б. Далее в установках типа Клода газ поступает в цилиндр дегвандера 4, т.е. поршневой машины, в которой осуществляется адиабатическое расширение газа— ! Гл, Ъ'!!! Реальнляе газы 404 газ производит работу над поршнем Я. В устанонках типа Хемпсона †Лин вместо детандера применяется вен>пиль У, через который производится дросселиронание газа. В обоих случаях газ охлаждается.

Охлажденный газ, прежде чем вернуться в цилиндр 9, проходит через ве>пол«огатгльное устройство 6, мазь>наемое >пеплоабмеят>хом, Обычно теплообменник представляет собой двойную трубу: наружную и вставленную н нее внутреннюю. '1"рубы свернуты в винтовую спираль )змеевик). По внутренней трубе поступает газ в детандор, или в вентил>ч по наружной возвращается газ, охлажденный в детандоре или после дроссслнрования через вентиль.

Охлажденный поток газа в наружной трубе дополнительно охлаждает новую порцию газа, текущего ему навстречу по внутренней трубе к дотандору или вентилю. Это охлаждение и является назначением теплообменника. 'Гаким образом, после каждого хода поршня в детандор или к вентилю будет поступать нсе более холодный газ. Наконец, наступает такой момент, когда поступающий газ охлаждается настолько сильно, что после очередного адиабатичсского расширения или дроссслирования он начинает сжижаться. 3. По сравнению с методом адиабатического охлаждения метод, основанный на эффекте Джоуля — Томсона, обладает болыпей простотой.

В нем не возяикает проблемы смазки, поскольку используемая аппаратура не содержит никаких подвижных частей, работающих прн низких температурах. Однако за эту простоту приходится расплачиваться дорогой ценой -- огромной потерей эффективности охлаждения и необходимостью работать при высоких давлениях с использованием болыпих количеств газа. Охлаждение, которое можно получить адиабатическим расширением, обычно много больше того, что дает эффект Джоуля — Томсона.

Но при этом встречаются существенные трудности, связанные со смазкой подвижных узлов: при низких температурах масло замерзает. Клод применял прокладки из сухой обезжиренной кожи. Роль смазки играл сам ноздух, просачивающийся в небольшом количестве между уплотнением поршня и стенками цилиндра. П. Л. Капица (1894 — 1984) в 1934 г.

предложил применять в поршневых детандорах поршень без уплотнительных колец из кожи. В построеннол«нм детандоре между боковой поверхностью цилиндра и поршнем имелся зазор 0,03б мм )прл> диаметре порно>я 30 мм), заполненный газом, который играл роль смазки. ь!тобы избе>ка>ль «заклнн>звания поршнял, на нем были сделаны кольцсвыо канавки глубиной и шириной по 0,2б мм, расположенные на расстоянии 5 мм друг от друга, обеспечивающие выравнивание давления газа на боковую поверхность поршня.

Свой детандор Капица успешно применил для с>кижения гелия. !!реднарительное охлаждение газообразного гелия производилось жидким азотом. Другое решение, снимающее проблему смазки, состоит в замене поршневого детандора турбиной. Это бьп>о предложоно сше Рэлеем (1842- 1919) в 1898 г. Однако периые работающие плурбодегли>«дары, псьвидил«ол>у, были изготонлоны только в начале 30-х годов в Германии.

Впервые анализ работы турбодетандора был З 105) .Четодь> получен>т шывпя тежперътур и сысоженпл завов 405 произведен П. Л. Капицей. Он в>яявил преимущества турбодетандоров перед ранее применявшимися поршневыми детандорамн. Современные мощные ожижители работают по принципу турбодетандора. 4.

Циклы, описанные выше, предназначены для непрерьшноао со>сиз>сгнил газов. Однако значительно проще производить сжнжение периодически методом од>к>к!>птпного од»обо>п>н >еского 1исшпрешщ сж>ь >инго газа. Такой метод впервые был применен Кальете (!832 — !9.!3) в 1877 г. для сжи>кения воздуха, а затем Ольшевским (1846-!915) в 1887 г. для сжижения водорода. Сжатый газ подвергался сначала предельно возможному предварительному охлаждению, а затем адиабатически расширился. Попытки названных ученых ожижнть указанн>яе газы лишь частично увенчались успехом. Кальете нс удалось получить жидкий воздух.

а Ольшевскому — жидкий водород. Они наблюдали только кратковременное появление тумана. состоящего из мельчайших капелек этих жидкостей. Успепп>ое применение метода однократного адиабатического расширения относится к 1932 г., когда Симону удалось получить таким путем жидкий гелий. С тех пор этот метод широко применяется для получения небольших количеств жидкого гелия. Он получил название вкопана>ояноао метода. В !935 г. Симон, Кук и Пирсон получили тем же методом жидкий водород.

Экспансионный метод пригоден только в том случае, когда теплосмкость сосуда меньше теплоемкости находящегося в нем газа. Это условие выполняется лишь при очень низких температурах, когда теплоемкость твердых тел сильно падает. Поэтому экспансионный метод применяется практически только для сжижения водорода и гелия. Этим же об ьясняется неудача опьггов Кальете по ежи>кению кислорода. 5. Имея в распоряжении сжиженный газ, можно добиться дальнейшего пони>кения температуры, заставляя жидкость кипеть под пониженным давлением. Этим воспользовались польские ученые Вроблевский (1845 — 1888) и Ольшевский (1820 — 1883). впервые получившие жидкий кислород.

Они использовали тот же прием для сжижения газов, которым пользовался Фарадей. Была взята толстенная изогнутая стеклянная трубка с запаянным концом. Запаянный конец трубки погружался в жидкий зтилен. кипящий под пониженным давлением прн температуре — !30 С (т. е. ниже критической температуры кислорода — 118,8'С). Другой конец трубки соединялся с баллоном, в котором содержался сильно сжатый кислород. При открывании соединительного крана на стенках трубки появлялись капельки жидкого кислорода, которые, скатываясь, собирались на дне грубки. 6.

>Кидкий водород был впервые получен Дьюаром (1842 — 1923) в !898 г. в 3!ондонском Королевском институте. Им был использован эффект Джоуля — Томсона. Сжатый до высокого давления водород предварительно охлаждался ниже температуры инверсии в змеевике, погруженном в жидкий воздух, кипяп!ий под пониженным давлением, а затем подвергался дросселированию. Понадобилось еще десять лет, прежде чем Камерлинг-Онносу (1853 — 1926) и его сотрудникам в Лейденском университете удалось перевести в жидкое состояние гелий. ) Гл, Ч1И Ргл и нме вовы 406 Спустя еще 15 лет жидкий гелий стали производить и в других местах. В настоящее время жидкий гелий получают в больших количествах не только в научных лабораториях, но и на заводах.

Температуры кипения обычного гелия ~~Не) при нормальном давлении равна 4,2 К. Заставляя Не кипеть под пониженным давлением, можно достигнуть телшературы 0,7 — 1 К. Для получения температур ниже 1 К употребляют ванны с жидким вНе, который имеет более низкую температуру кипения (3,2 К). Откачивая ванну с жидким вНе, удается понизить томпературу до 0,3 К.

Для получения еще более низких гемператур применягтсл метод адиаботпческого раэжагнн'теанил парамагнитных солей и эффект охлаждения при растворении вНс в сверхтекучем Не. О методе адиабатического размагничивания мы 4 будем говорить в третьем томе нашего курса. Наинизшая температура, достигнутая таким методом, состанляет 0,0014 К.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,71 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее