Главная » Просмотр файлов » Мультиблок-сополимеры - синтез в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи и свойства

Мультиблок-сополимеры - синтез в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи и свойства (1105608), страница 11

Файл №1105608 Мультиблок-сополимеры - синтез в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи и свойства (Мультиблок-сополимеры - синтез в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи и свойства) 11 страницаМультиблок-сополимеры - синтез в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи и свойства (1105608) страница 112019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Литманович Е.А.Обработку результатов проводил автор. Автор благодарит за помощь в обсуждении результатовк.х.н., доц. Лысенко Е.А.652288-канального коррелятора «Photocor – FC» (Photocor Instruments, США).Математическую обработку результатов измерений проводили при помощипрограммы DynaLS по уравнению:2 Dmaxg 2   1  a   z D  exp  q 2 D dD  , Dminгде a – численный параметр, z(D) – функция распределения рассеивающихчастиц по коэффициентам диффузии, q 4n0sin2- волновой вектор,  - времяудерживания сигнала.Решение уравнения производилось методом регуляризации по Тихонову.Результатом решения являлась функция z(D). Гидродинамические радиусырассеивающих частиц рассчитывались из коэффициентов диффузии по формулеЭйнштейна-Стокса: Rh kT6 D.2.11 Турбидимитрическое титрование полимеровТурбидиметрическое титрование амфифильных мультиблок-сополимеровпроводили при 25°С путем добавления толуола или ТГФ в раствор полимера в ТГФили смеси толуол/ТГФ (2.5/1) с концентрацией раствора 2.0 мг/мл при длине волны430.6 нм на фотометре КФК-3-01-ЗОМЗ.

Измерение оптической плотностипроводили, добавляя второй растворитель (толуол или ТГФ) и в рабочую ячейку, ив ячейку сравнения.2.12 Оценка стерической энергии исходных, промежуточных и конечныхпродуктов реакции обратимой передачи цепи8Наиболее устойчивую конформацию интермедиатов, исходных веществ ипродуктовфрагментацииинтермедиатов,соответствующейминимумупотенциальной энергии, определяли с помощью программы Chem3D Ultra 9.0(CambridgeSoft)методоммолекулярноймеханики.Результатомпроцедурыминимизации энергии в данной программе является локальный минимум, поэтомудля расчетов использовали модели с различающейся исходной конформацией, и заМоделирование проводили в Санкт-Петербургском государственном технологическом институте(техническом университете) под руководством д.х.н., проф.

Сивцова Е. В.853результатпринималисоединениямислужилиминимальныйизсоответствующиерядаполученных.тритиокарбонатыиМодельнымирадикальныеинтермедиаты, имеющие полимерные заместители с Pn = 5 и 10 с концевымигруппами, отвечающими по строению уходящей группе конкретного агента ОПЦ.2.13 Изучение диаграмм фазового состояния9Растворимостьполимеровисследовалиметодомлазерноймикроинтерферометрии [190]. Все измерения проводили на пленках ПС толщиной120 – 150 мкм, которые получали методом прессования. Образцы пленок ПСразмером 5 на 10 мм помещали между двумя оптически прозрачными стекламитолщиной 5 мм, на внутренние поверхности которых методом термовакуумногонапыления предварительно был нанесен полупрозрачный слой металла (нихром) свысоким показателем отражения.

С помощью металлических фиксаторов разнойтолщины (например, 100 и 120 мкм для пленки ПС толщиной 120 мкм)формировали небольшой клиновой угол (около 5). При температурах на 20 – 30 Квыше температуры стеклования ПС образцы приводили в оптический контакт свнутренними поверхностями стекол. При этом добивались, чтобы наибольшаясторона образца располагалась перпендикулярно ребру клина.

В этом случаенаправлениедиффузионногопотокасовпадаетснаправлениеминтерференционных полос. Полученную таким образом ячейку помещали вдиффузионную кювету, заданная температура в которой поддерживалась сточностью ±1 К. Далее капилляр заполняли расплавом триблок-сополимерастирола и н-бутилакрилата. Момент соприкосновения фаз полимеров считалиначалом диффузионного процесса.В качестве источника света использовали гелий-неоновый лазер с длинойволны 632 нм.

Интерференционную картину фиксировали с помощью цифровойвидеокамеры с передачей изображения на компьютер. Измерения проводили врежиме ступенчатого подъема и понижения температуры от 280 до 500 К.Обработка интерферограмм не отличалась от традиционной.Эксперименты проводили в ИФХЭ РАН им. Фрумкина под руководством к.х.н. Никуловой У.В.и д.х.н., проф. Чалых А.Е.954Глава 3. Результаты и их обсуждение3.1 Влияние природы мономера и “уходящей” группы в симметричномтритиокарбонате на положение тритиокарбонатной группы в макромолекулеПрииспользованиидляконтролируемогосимметричных тритиокарбонатов синтеза(со)полимеровбифункциональных ОПЦ-агентов общейформулы R–S–C(=S)–S–R внедрение мономера в цепь может происходить в одинили в два конца относительно тритиокарбонатной группы:MMRSCSRRMSSЭтоследуетизCSRSмеханизмаОПЦ-полимеризацииподдействиемтритиокарбонатов, в структуре которых содержатся две одинаковые уходящиегруппы R:PnSRSPnRSОПЦ-агентPmSSSS RSInt-1RPnSSR(3.1)RSполиОПЦ-1PnS RполиОПЦ-1Pm SSPnSSSSSRPnSR(3.2)Pn(3.3)S PmполиОПЦ-2Int-2RполиОПЦ-1SPkPmSPnSPnPkSPmSSполиОПЦ-2PnPnPmSSPmSInt-3полиОПЦ-2SSPkPkS PmполиОПЦ-2Радикал Pn, возникающий при инициировании полимеризации за счетраспада инициатора, обратимо присоединяется к ОПЦ-агенту с образованием55радикального интермедиата Int-1 (реакция 3.1).

Этот интермедиат также можетпревращаться в полимерный ОПЦ-агент (полиОПЦ-1), отщепляя в виде радикалаодну из уходящих групп R, реинициирующего полимеризацию. ПолиОПЦ-1вступает в аналогичную реакцию взаимодействия с другим макрорадикалом Pm,при этом образуется интермедиат Int-2, который может высвобождать один изполимерных заместителей в виде макрорадикала, способного к дальнейшейполимеризации (реакция 3.2). Если указанный интермедиат фрагментрирует сотщеплением второй уходящей группы R., то в системе возникает новыйполимерный ОПЦ-агент – полиОПЦ-2. Последний также будет вовлекаться впоследовательность реакций присоединения–фрагментации, в ходе которыхобразуется интермедиат Int-3 (реакция 3.3).

Независимо от пути распадаинтермедиата Int-3 в системе всегда регенерируется макрорадикал, способный кучастию в реакции роста цепи.При таком механизме тритиокарбонатная группа находится внутри цепи, арост макромолекулы происходит в оба конца относительно нее. При этомположение тритиокарбонатной группы может быть различным: либо она находитсяблизко к центру цепи, либо смещена к одному из ее концов.Однако возможен и другой вариант реализации ОПЦ-механизма поддействием симметричных тритиокарбонатов. Если при распаде интермедиата Int-2группа R по каким-то причинам не отщепляется, то полиОПЦ-2 не образуется, истадия 3.3 не реализуется.

Тогда процесс идет через стадии 3.1 и 3.2, а последнююможно представить следующим образом:PmSSSPnPm SRSполиОПЦ-1ВподобномSпроцессеPnPnRSSPmR(3.2а)полиОПЦ-1Int-2такжеSпроисходитпостояннаярегенерациямакрорадикалов, способных к реакции роста, следовательно, псевдоживоймеханизм полимеризации сохраняется. При таком механизме тритиокарбонатнаягруппа находится на конце цепи, а макромолекула растет от “головы” к “хвосту”,т.е. в один конец.56Данное обстоятельство является весьма важным, так как при использованииполученных полимеров в качестве ОПЦ-агентов в полимеризации “чужого”мономерадлясинтезаблок-сополимероввзависимостиотположениятритиокарбонатной группы могут образовываться различные продукты: триблоксополимеры, если группа расположена внутри цепи, и диблок-сополимеры, еслиона находится на конце цепи.

Если в исходном полимерном ОПЦ-агентетритиокарбонатная группа не является концевой, но находится близко к одному изконцов полимерной цепи, то концевые полимерные заместители в образующемсятриблок-сополимере будут заметно отличаться по своей длине. Очевидно, что прииспользовании триблок-сополимеров в качестве полимерных ОПЦ-агентов такжевозможно образование различных продуктов.

Кроме того, при проведении ОПЦсополимеризации мономеров с разной активностью в зависимости от положениятритиокарбонатной группы в цепи различной оказывается градиентная структурамакромолекулы: состав может меняться от концов к центру или от одного конца кдругому.Обнаруженная ранее возможность образования полимеров с различнымположением тритиокарбонатной группы в макромолекуле [191, 192] требуетдетального исследования и обобщения. С этой целью на примере мономероввинилового ряда (стирола, 4-винилпиридина, н- и трет-бутилакрилата) и четырехсимметричных тритиокарбонатов с различными уходящими группами (БТК, ТТК,МАТК и ММАТК) мы подробно изучили влияние природы мономера, уходящейгруппы в симметричном тритиокабонате и условий проведения синтеза наположение тритиокарбонатной группы в полимерной цепи.Для определения положения тритиокарбонатной группы в макромолекулемы использовали разработанную ранее в нашей лаборатории методику.

Ее сутьзаключается в следующем: полимер нагревают с избытком радикальногоинициатора в инертном растворителе при 80 оС в течение времени, превышающемего 10 периодов полураспада (обычно для этих целей использовали ДАК и времяэксперимента составляло 24 ч) [191, 192]. Избыток инициатора необходим длятого, чтобы образующиеся при распаде ДАК цианизопропильные радикалы Хвовлекались преимущественно в реакцию с полиОПЦ-агентом и радикалами,57возникающими в реакционной смеси, а высокая температура обеспечиваетвысокую скрость распада инициатора и быструю фрагментацию интермедиатов.Рассмотрим возможные реакции, протекающие в отсутствие мономера вданной системе.

Если при полимеризации реализовывался трехстадийныймеханизм ОПЦ, то:SХSPmPnSSPmполиОПЦ-2SSSPmSS XSХSPnX SPnSХPm XPnPmS XSPnSS XXPnXS XХPnXчтоприХ(3.4)PnХXX(Х - радикал инициатора)Изсхемы(PnSC(=S)SPm)(реакциис3.4)избыткомпоследовательноевидно,ДАКотщеплениевинертномполимерныхнагреванииполиОПЦ-2растворителепроисходитзаместителейотполиОПЦ-2.Высвобождающиеся макрорадикалы взаимодействуют с радикалами инициатора, врезультате чего образуются продукты с более низкой ММ, чем у полиОПЦ-2. Приэтом если тритиокарбонатная группа находится близко к центру цепи, то ММуменьшитсяпримерновдвое,еслионасмещенакодномуизконцовмакромолекулы, то образуется набор макромолекул с ММ меньшей, чем уисходного полимера, что приведет к уширению ММР продукта реакции за счетнизкомолекулярнойветвикривой.Крометого,будутобразовыватьсянизкомолекулярные соединения XX и XSC(=S)SX.При двухстадийном механизме ОПЦ:SХS RSPmPmSSSRS XSPnRS XполиОПЦ-1SPnХPnXХXXRХRXXSS58R(3.5)XPnВ результате взаимодействия полиОПЦ-1 (PnSC(=S)SR) и радикаловинициатора будет образовываться полимер примерно с той же молекулярноймассой, что у исходного полиОПЦ-1, и низкомолекулярные соединения XX, RXи RSC(=S)SX (реакции 3.5).Мы не рассматриваем возможные реакции взаимодействия радикальныхинтермедиатов друг с другом или другими радикалами вследствие низкой ихконцентрации (в условиях эксперимента эти интермедиаты нестабильны).Анализируя молекулярно-массовые характеристики продуктов реакции до ипосле нагревания с ДАК, можно оценить положение тритиокарбонатной группы вмакромолекуле.Однако прежде всего необходимо доказать, что выбранные условияэксперимента (100-кратный мольный избыток ДАК по отношению к полимеру ивремя реакции более 10 периодов его полураспада) являются оптимальными.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее