Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1105382), страница 5

Файл №1105382 Диссертация (Эффект соседних звеньев при формировании комплекса с переносом заряда между полупроводниковыми полимерами и органическими акцепторами) 5 страницаДиссертация (1105382) страница 52019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

При этом, в ВЗМОКПЗ основной вклад вносит ВЗМО донора, а в НВМО КПЗ основной вклад26Рис. 7. Энергетические уровни донора (слева), акцептора (справа) и КПЗ (в центре).Вставки иллюстрируют пространственную форму ВЗМО (нижняя вставка) и НВМО(верхняя вставка) КПЗ на примере комплекса пентацена (донор) и 7,7,8,8тетрацианохинодиметана (акцептор) [66]. Egд,а,КПЗ соответствуют ширине оптической щелидонора, акцептора и КПЗ.вносит НВМО акцептора. Энергетические уровни граничных орбиталей КПЗ(ВЗМО и НВМО), а также сами граничные орбитали на примере модельногоКПЗ между пентаценом и тетрацианохинодиметаном (из [66]) показаны наРис.

7. Из нижней вставки Рис. 7 видно, что ВЗМО комплекса в основномлокализована на доноре, однако частично перенесена на акцептор. ПосколькуВЗМО КПЗ заполнена электронами, до взаимодействия принадлежавшимимолекуле донора, частичный перенос ВЗМО КПЗ на акцептор соответствуетчастичному переносу заряда с донора на акцептор в основном состоянии.НВМО КПЗ локализована в основном на акцепторе (верхняя вставка Рис. 7),27поскольку образована главным образом НВМО акцептора. Это соответствуетсущественному переносу заряда в возбужденном состоянии (слабого) КПЗ.В теории Малликена энергия связи КПЗ определяется обменной(ковалентной) и кулоновской (ионной) составляющими, которые частообъединяют под названием «донорно-акцепторная связь» [65]. Как былоотмечено выше, степень переноса заряда в основном состоянии и энергиясвязи возрастают при уменьшении разности потенциала ионизации донора иэлектронного сродства акцептора.

Для слабого КПЗ, степень переноса зарядав основном состоянии и энергия связи возрастают также при увеличенииперекрывания между нейтральной (φDA) и ионной (φD+A-) составляющимиполной волновой функции КПЗ [65]; для сильного КПЗ, наоборот, степеньпереноса заряда уменьшается с увеличением перекрывания волновыхфункций. Помимо собственно донорно-акцепторной связи, в энергию связиКПЗ вносят вклад ван-дер-Ваальсово взаимодействие между донором иакцептором, а также водородные связи (в случае их наличия). В результате,энергия связи низкомолекулярных КПЗ варьируется в диапазоне 0.05-0.5 эВ,что сравнимо с энергией температурных флуктуаций (0.025 эВ прикомнатной температуре).Как сказано выше, вклад состояния с полным переносом заряда вволновую функцию основного состояния слабых КПЗ мал, и основноесостояние КПЗ близко состоянию нейтральных донора и акцептора.

Поэтому,в одноэлектронном приближении, энергия электрона на ВЗМО комплексаблизка к энергии ВЗМО (потенциалу ионизации) донора (см. Рис. 7).Напротив, первое возбужденное состояние слабых КПЗ близко к состояниюполного переноса заряда, и энергия НВМО комплекса близка энергии НВМО(электронному сродству) акцептора. Следовательно, в спектре поглощениясмеси при образовании КПЗ появляется новая полоса на частоте,соответствующей разности энергий первого возбужденного и основногосостояний КПЗ.

Эта полоса получила название полосы переноса заряда,28поскольку при возбуждении КПЗ происходит перенос заряда с донора наакцептор. В соответствии со сказанным выше, частота νCT перехода спереносом заряда должна описываться выражением CT I D  EA  C,h(1.3)где С – некоторая постоянная, определяемая степенью переноса заряда(которая в свою очередь зависит от перекрывания волновых функций донораи акцептора), энергией кулоновского взаимодействия положительного иотрицательного заряда в КПЗ, а также энергией реорганизации, а h –постоянная Планка.Из Рис. 7 видно, что ширина оптической щели КПЗ (EgКПЗ = h∙νCT)обычно существенно меньше, чем ширины оптических щелей донора (Egд) иакцептора (Egа), т.

е. полоса переноса заряда лежит в области прозрачностидонора и акцептора.метилнафталенаНапример, при смешивании прозрачных растворов 1и1-этил-4-цианопиридин-бис((трифторметил)сульфонил)имида раствор приобретает ярко-краснуюРис. 8. Изменение цвета раствора донорно-акцепторной смеси при формировании КПЗ.(а) (из [67]) Смесь прозрачных растворов 1-метилнафталена (слева) и 1-этил-4цианопиридин бис((трифторметил)сульфонил)имида (справа) приобретает ярко краснуюокраску (в центре). (б) Образование КПЗ в смеси MEH-PPV:TNF приводит ксущественному потемнению раствора.

Слева: смесь MEH-PPV:TNF, справа: чистыйМЕН-PPV. Раствор акцептора TNF имеет слегка желтоватую окраску.29окраску за счет формирования КПЗ [67] (Рис. 8а). Синий цвет раствора смесикрахмала с йодом также обусловлен формированием межмолекулярногокомплекса. Смесь оранжевого раствора ПП MEH-PPV и желтого раствораTNF имеет темно-бордовую окраску (Рис. 8б). Однако, в некоторых случаяхполоса КПЗ имеют очень малую интенсивность, например в смесях ПП спроизводными фуллерена (см. ниже).Следует отметить, что в результате комплексообразования помимополосы, соответствующей переходу между ВЗМО и НВМО КПЗ, в спектресмеси могут появляться другие полосы переноса заряда, соответствующиепереходам между иными уровнями КПЗ.

Например, если ВЗМО-1 комплексаобразована в основном орбиталью (орбиталями) донора, а НВМО –орбиталью акцептора, появится полоса, соответствующая переходу междуэтими уровнями, которой также не было в спектрах чистых донора иакцептора. Частота этого перехода будет выше, чем частота перехода ВЗМО→ НВМО КПЗ, и ближе к частотам внутримолекулярных переходов донора иакцептора. Интересно, что для низкомолекулярных КПЗ полоса переходаВЗМО → НВМО может иметь малую интенсивность, в то время как болеевысокоэнергетические переходы с переносом заряда имеют значительнобольшую интенсивность.Описаннаявышепростейшаямоделькомплексообразованияпредполагает участие в формировании комплекса только двух волновыхфункций – φDA и φD+A-.

Однако, в действительности в основное ивозбужденное состояние комплекса могут вносить вклад и другие состояния,например первое возбужденное состояние донора φD*A или акцептора φDA*.Вклад этих состояний определяется энергией и интегралом перекрыванияграничных орбиталей донора и акцептора. Например, если НВМО-орбитальдонора близка по энергии НВМО-орбитали акцептора и значительноперекрывается с последней, нельзя пренебрегать ее вкладом в возбужденноесостояниекомплекса.Вэтомслучае30теоретическоеописаниекомплексообразования существенно усложняется.

Однако, в данной работемы будем ограничиваться простейшей моделью комплексообразования.Согласно формуле (1.3), частота максимума поглощения КПЗ (h∙νmax)линейно связана с разностью потенциала ионизации донора (ID) и сродства кэлектрону акцептора (EA). Чем меньше эта разность, тем меньше частота, накоторой поглощает КПЗ. Экспериментальные данные говорят о том, чтолинейная зависимость (1.3) действительно выполняется для гомологическихрядов низкомолекулярных КПЗ, в которых молекулярный остов донора иакцептора остается неизменным, а изменяются только функциональныегруппы [63].

Кроме того, недавние исследования показывают, чтозависимость (1.3) выполняется и для некоторых КПЗ на основе ПП [63].Зависимость достаточно широко используется для оценки потенциаловионизации и электронного сродства неизвестных веществ [68-69], на чемоснован метод спектроскопии переноса заряда (charge-transfer spectroscopy).Поскольку образование КПЗ приводит к изменению спектра поглощениясмеси, естественно использовать для изучения этого процесса методспектроскопии поглощения. Этот метод и применяется наиболее часто дляисследования образования КПЗ в растворах и пленках [6,63,70]. Помимоспектроскопиипоглощения,дляисследованиякомплексообразованияиспользуется спектроскопия ФЛ, а также ИК-спектроскопия, спектроскопиякомбинационного рассеяния и спектроскопия ядерно-магнитного резонанса(ЯМР).Действительно,вспектреФЛпоявляетсяноваяполоса,обусловленная переходом между первым возбужденным и основнымсостояниями КПЗ [70-72], хотя обычно эта полоса имеет крайне низкуюинтенсивность.

Вследствие перераспределения электронной плотности восновном состоянии, сдвигаются частоты молекулярных колебаний [8] иЯМР [73-74]. Указанные методики позволяют получить информацию овзаимодействующихмолекулярныхгруппах,перераспределенииэлектронной плотности, изменении конформации молекул и т.д.31Комплексообразованиевсмесяхнизкомолекулярныхвеществинтенсивно исследовалось с середины ХХ века и изучено наиболее хорошо.Результаты исследований низкомолекулярных КПЗ обобщены в рядеобзорных работ (см., например, [75-76]).

В качестве доноров наиболее частоиспользовались производные бензола [77], полициклические ароматическиеуглеводороды (антрацен, пентацен), карбазол, тетратиафульвален (TTF). Вкачестве акцепторов использовались молекулы галогенов (I2, Cl2)[65],производные бензола [78], производные флуорена, TCNQ [usp khim]. КПЗможет формироваться и между органическим веществом и металлом илиоксидом металла [79].Роль межмолекулярного КПЗ в природе и технологии весьмазначительна. Образование межмолекулярных комплексов, в т. ч.

комплексовс переносом заряда, имеет место во многих биологических процессах.Некоторые КПЗ обладают биологической активностью, например, являютсяантибиотиками [80-81]. Комплексообразование может быть использовано дляулучшения растворимости лекарств или улучшения их доставки в ткани.Кроме того, комплексообразование используется в фармакологии дляспектроскопического определения активного компонента лекарства [82-84].Наконец, КПЗ могут определять протекание многих химических реакций,являясь промежуточным (переходным) состоянием системы [85]. Существуетцелое направление химии полимеров – ион-радикальная полимеризация, вкоторой инициатором реакции полимеризации является сильный донорноакцепторный комплекс (ион-радикальная пара) [86].Кристаллы и пленки органических КПЗ обладают интереснымиэлектронными свойствами, что привлекает к ним большое внимание напротяжении полувека.

Они могут обладать достаточно высокими значениямипроводимости и подвижности [78] и проявляют свойства полупроводниковили даже металлов [75]. Согласно теоретическим исследованиям, кристаллыКПЗ могут обладать бóльшими значениями подвижности зарядов, чемкристаллы чистых донора и акцептора [87-89]. Но наиболее важным является32то, что свойства этих материалов могут быть достаточно легко варьируемыпутем незначительного изменения структуры молекул донора и/илиакцептора. Наиболее исследован кристалл КПЗ тетратиафульвалена (TTF) стетрацианохинодиметаном (TCNQ), обладающий металлическим типомпроводимости [90].

Более того, некоторые кристаллы КПЗ обнаруживаютсверхпроводимость (бехгаардовские соли) [75,91].КПЗ могут образовываться также и в донорно-акцепторных смесях, вкоторых донором или акцептором является полимерная макромолекула.Пленки КПЗ между несопряженными полимерами и низкомолекулярнымиакцепторами, также как и полупроводниковые (сопряженные) полимеры,позволяют совместить свойства полимеров и полупроводников. В частности,появляется проводимость в основном состоянии, поглощение в видимомдиапазонеифотопроводимость,благодарячемуонитакжемогутиспользоваться в органической электронике.

Среди этого класса материалов,наибольшеевниманиеуделялосьсмесинесопряженногополимераполивинилкарбазола (PVK) с TNF [92-94]. В то время как каждый изкомпонентов смеси не поглощает свет в видимом диапазоне и не обладаетзаметной электрической проводимостью, пленка этой смеси обнаруживаетновую полосу поглощения и фотопроводимость. Благодаря этому, смесьPVK:TNF предполагалось использовать в качестве фоточувствительного слояв электрофотографии и ксерографии.

Характеристики

Список файлов диссертации

Эффект соседних звеньев при формировании комплекса с переносом заряда между полупроводниковыми полимерами и органическими акцепторами
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее