Главная » Просмотр файлов » Топологическая классификация интегрируемых гамильтоновых систем на многообразиях вращения в потенциальном поле

Топологическая классификация интегрируемых гамильтоновых систем на многообразиях вращения в потенциальном поле (1105029), страница 16

Файл №1105029 Топологическая классификация интегрируемых гамильтоновых систем на многообразиях вращения в потенциальном поле (Топологическая классификация интегрируемых гамильтоновых систем на многообразиях вращения в потенциальном поле) 16 страницаТопологическая классификация интегрируемых гамильтоновых систем на многообразиях вращения в потенциальном поле (1105029) страница 162019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

ëèíèè óðîâíÿ ïåðåìåííûõ äåéñòâèÿ ïàðàëëåëüíû êîîðäèíàòíûì îñÿì. Áóäåì ðàññìàòðèâàòü íà ðåøåòêå áàçèñ èç âåêòîðîâ. Òîãäà áàçèñ109íà ðåøåòêå ìîæíî ñ÷èòàòü áàçèñîì íà ïëîñêîñòè (ò.å. íà âåêòîðíîì ïðîñòðàíñòâå),à ïåðåìåííûå äåéñòâèÿ â íåêîòîðîé òî÷êå ïëîñêîñòè êîýôôèöèåíòàìè ðàçëîæåíèÿ ïî ýòîìó áàçèñó âåêòîðà ñ êîíöîì â äàííîé òî÷êå ïëîñêîñòè. Èçâåñòíî, ÷òîçàêîí ïðåîáðàçîâàíèÿ áàçèñíûõ âåêòîðîâ ïîëó÷àåòñÿ èç çàêîíà ïðåîáðàçîâàíèÿ êîîðäèíàò ïóòåì âçÿòèÿ îáðàòíîé òðàíñïîíèðîâàííîé ìàòðèöû.

Íî â ñèëó ôîðìóëäëÿ ïåðåìåííûõ äåéñòâèÿ ïîñëåäíèå ïðåîáðàçóþòñÿ òàê æå, êàê è áàçèñíûå öèêëûíà òîðàõ Ëèóâèëëÿ.Òàêèì îáðàçîì, íàì îñòàëîñü óêàçàòü ïðàâèëà âûáîðà èñêîìîãî áàçèñà íà ðåøåòêå âáëèçè êàæäîé áèôóðêàöèîííîé äóãè.Íàïîìíèì, êàê îïðåäåëÿåòñÿ äîïóñòèìàÿ ñèñòåìà êîîðäèíàò âáëèçè àòîìàòàêæå âáëèçè ñåäëîâûõ àòîìîâ áåç çâåçäî÷åê (ó íàñ ýòî àòîìûÏåðâûé öèêë âáëèçè àòîìàBèA, àVk ).A ýòî ñòÿãèâàþùèéñÿ â òî÷êó öèêë. Âòîðîé öèêë ýòî ñëîé ðàññëîåíèÿ Çåéôåðòà ñ åñòåñòâåííîé îðèåíòàöèåé, èíäóöèðîâàííîé îðèåíòàöèåé ãàìèëüòîíîâîãî ïîòîêà.Ïåðâûé öèêë âáëèçè ñåäëîâîãî àòîìàB èëè Vk ýòî ñëîé ðàññëîåíèÿ Çåéôåðòàñ îðèåíòàöèåé, èíäóöèðîâàííîé ãàìèëüòîíîâûì ïîòîêîì. Âòîðûå áàçèñíûå öèêëû ïðîèçâîëüíûå, îäíàêî îíè ñâÿçàíû óñëîâèåì ñóùåñòâîâàíèÿ ïðîõîäÿùåãî ÷åðåçíèõ ãëîáàëüíîãî òðàíñâåðñàëüíîãî ñå÷åíèÿ àòîìà. îáîèõ ñëó÷àÿõ ïåðâûé öèêë îïðåäåëåí îäíîçíà÷íî (ñ òî÷íîñòüþ äî îðèåíòàöèè â ñëó÷àå àòîìàAè îäíîçíà÷íî â ñëó÷àå ñåäëîâîãî àòîìà), ïîäðîáíåå ñì.

[1].Äàëåå áóäåì íàçûâàòü åãî âûäåëåííûì öèêëîì.Âáëèçè êàæäîé áèôóðêàöèîííîé äóãè ìû õîòèì âûáðàòü áàçèñ, îòâå÷àþùèéíåêîòîðîé äîïóñòèìîé ñèñòåìå êîîðäèíàò íà ãðàíè÷íîì òîðå ñîîòâåòñòâóþùåãîàòîìà. Ïóñòüe1íûì äåéñòâèÿèe2I1 , I2 , âåêòîðû ýòîãî áàçèñà, îòâå÷àþùèå ñîîòâåòñòâåííî ïåðåìåíâû÷èñëåííûì âûøå. Ïî ðåøåòêå ïåðåìåííûõ äåéñòâèÿI1 , I2òàêîé áàçèñ âûáèðàåòñÿ îäíîçíà÷íî ñ òî÷íîñòüþ äî ïîðÿäêà è îðèåíòàöèè áàçèñíûõ âåêòîðîâ.Ðàññìîòðèì äâà ñëó÷àÿ.1 ñëó÷àé. Äóãà òèïà A.110Èçó÷èì ïîâåäåíèå âûäåëåííîãî ñåìåéñòâà ëèíèé óðîâíÿ ïåðåìåííûõ äåéñòâèÿâáëèçè áèôóðêàöèîííîé äóãè òèïàíÿ ïåðåìåííîé äåéñòâèÿâûäåëåííîìó öèêëóγI1 ,A. À èìåííî, ðàññìîòðèì ñåìåéñòâî ëèíèé óðîâ-â ôîðìóëå äëÿ êîòîðîé èíòåãðèðîâàíèå âåäåòñÿ ïî(ò.å. ïðè ïîäõîäå ê áèôóðêàöèîííîé äóãå òèïàAöèêëγñòÿãèâàåòñÿ â òî÷êó).Ðàññìîòðèì ãëàäêîå ñåìåéñòâî ñòÿãèâàþùèõñÿ öèêëîâìàA.Âîçüìåìγγíà òîðàõ âáëèçè àòî-â êà÷åñòâå îäíîãî èç äâóõ öèêëîâ, îáðàçóþùèõ áàçèñ íà òîðàõA.

Òîãäà, ñîãëàñíî ôîðìóëå äëÿ âû÷èñëåíèÿ ïåðåìåííûõ äåéñòâèÿ,R1I1 = 2πα. Òàê êàê ïðè ïîäõîäå ê áèôóðêàöèîííîé äóãå öèêë γ ñòÿãèâàåò-âáëèçè àòîìàèìååìγñÿ â òî÷êó, òî ñîîòâåòñòâóþùàÿ ïåðåìåííàÿ äåéñòâèÿIñòðåìèòñÿ ê íóëþ. Çíà÷èò,áèôóðêàöèîííàÿ äóãà ñîîòâåòñòâóåò çíà÷åíèþ ïåðåìåííîé äåéñòâèÿäîâàòåëüíî, â åå îêðåñòíîñòè ëèíèè óðîâíÿI1 = 0,{I1 = c/N, c/N = const} ïàðàëëåëüíûáèôóðêàöèîííîé äóãå.

Èíà÷å ãîâîðÿ, ëèíèè óðîâíÿ ïåðåìåííîé äåéñòâèÿâåòñòâóþùèå ìàëûì çíà÷åíèÿìc/N ,à ñëå-I1 ,ñîîò-íå ïåðåñåêàþò áèôóðêàöèîííóþ äóãó.Êàê ñëåäñòâèå, ïîëó÷àåì, ÷òî ïåðåìåííàÿ äåéñòâèÿI1îòâå÷àåò ñòÿãèâàþùåìó-ñÿ öèêëó, ïîòîìó ÷òî åå ëèíèè óðîâíÿ ïàðàëëåëüíû áèôóðêàöèîííîé äóãå. Ïåðåìåííàÿ äåéñòâèÿI2îòâå÷àåò ñëîþ ðàññëîåíèÿ Çåéôåðòà, îðèåíòàöèÿ êîòîðîãîîïðåäåëÿåòñÿ ãàìèëüòîíîâûì ïîòîêîì.Ïîýòîìó â ñèëó îïðåäåëåíèÿ äîïóñòèìîé ñèñòåìû êîîðäèíàò íà òîðàõ Ëèóâèëëÿèñêîìûé áàçèñ íà ðåøåòêå áóäåò èìåòü âèä:âåêòîðà(±e1 , e2 ). Îñòàåòñÿ ïîíÿòü îðèåíòàöèþe2 .Èç ôîðìóëû äëÿ âû÷èñëåíèÿI2ñëåäóåò, ÷òî îðèåíòàöèÿ öèêëà (ò.å. ñëîÿ ðàñ-ñëîåíèÿ Çåéôåðòà), ñîîòâåòñòâóþùåãî ýòîé ïåðåìåííîé äåéñòâèÿ, ñîâïàäàåò ñ îðèåíòàöèåé ãàìèëüòîíîâà ïîòîêàsgradK .Íà êðèòè÷åñêèõ îêðóæíîñòÿõλ · sgradK ,sgradK è sgradH ñâÿçàíû ñîîòíîøåíèåì: sgradH =è, ñëåäîâàòåëüíî, ðàâåíñòâîäÿò âûðàæåíèÿ äëÿgradHègradKgradH = λ · gradK .Íàïîìíèì, êàê âûãëÿ-íà áèôóðêàöèîííûõ äóãàõ (â êîîðäèíàòàõ111{pr , pϕ , r, ϕ}):gradH = {0,kf 2 (r), 0, 0}, gradK = {0, 1, 0, 0},ñëåäîâàòåëüíî, íà áèôóðêàöèîííûõ äóãàõ÷èò,gradH =kgradK , ò.å.f 2 (r)λ=k, çíàf 2 (r)sgnλ = sgnk .Îòñþäà ñëåäóåò, ÷òî îðèåíòàöèè ïîòîêîâè ïðîòèâîïîëîæíû ïðèòàíèþ èíòåãðàëàKk < 0.ïðèk>0sgradHÏîýòîìó âåêòîðe2èsgradKîäèíàêîâû ïðèk>0íóæíî îðèåíòèðîâàòü ïî âîçðàñ-è ïî óáûâàíèþ ïðèk < 0.2 ñëó÷àé.

Äóãà òèïà B . ýòîì ñëó÷àå ïåðâîìó áàçèñíîìó öèêëó äîïóñòèìîé ñèñòåìû êîîðäèíàò íàòîðå ëèóâèëëÿ (îí æå ñëîé ðàññëîåíèÿ Çåéôåðòà) îòâå÷àåò ïåðåìåííàÿ äåéñòâèÿI2 ,âòîðîìó ïåðåìåííàÿI1 .Òàêèì îáðàçîì, èñêîìûé áàçèñ íà ðåøåòêå áóäåò âûãëÿäåòü ñëåäóþùèì îáðàçîì:(e2 , ±e1 ).Êàê âèäèì, íóæíî âûáðàòü îðèåíòàöèþ âåêòîðàêàê è â ñëó÷àå äóãè òèïàe2 , ÷òî äåëàåòñÿ òî÷íî òàê æå,A.Òàêèì îáðàçîì, ìû ïîêàçàëè, êàêèå áàçèñû íà ðåøåòêå ïåðåìåííûõ äåéñòâèÿI1 , I2áóäóò îòâå÷àòü äîïóñòèìûì ñèñòåìàì êîîðäèíàò íà ãðàíè÷íûõ òîðàõ àòîìîâ.Âåêòîðûe2 ,âûáðàííûå óêàçàííûì ñïîñîáîì, èçîáðàæåíû íà ðèñóíêå 34.Ðèñ. 34: áàçèñíûé âåêòîðe2 ,èçîáðàæåííûé íà ðåøåòêå.Îäíàêî, â âûáîðå áàçèñîâ îñòàëàñü íåîäíîçíà÷íîñòü, ñâÿçàííàÿ ñ íåîäíîçíà÷íîñòüþ âûáîðà îðèåíòàöèè îäíîãî èç áàçèñíûõ öèêëîâ íà òîðàõ Ëèóâèëëÿ.

Ñîîòâåò-112ñòâóþùèå áàçèñíûå âåêòîðû ìîæíî âûáèðàòü ïðîèçâîëüíî ñ òåì ëèøü óñëîâèåì,÷òîáû ìàòðèöû, ñâÿçûâàþùèå äâà òàêèõ áàçèñà, èìåëè îïðåäåëèòåëü, ðàâíûé−1.Äëÿ îïðåäåëåííîñòè óêàæåì ñïîñîá òàêîãî âûáîðà.Ðàññìîòðèì ïðîèçâîëüíîå ðåáðî ìîëåêóëû. Åìó îòâå÷àþò äâà áàçèñà âáëèçèñîîòâåòñòâóþùèõ áèôóðêàöèîííûõ äóã. Îïðåäåëèì òåïåðü îðèåíòàöèþ âåêòîðàe1òàêèì îáðàçîì, ÷òîáû îðèåíòàöèÿ áàçèñà, îòâå÷àþùåãî êîíöó ðåáðà, áûëà ïîëîæèòåëüíîé (ò.å. ñîâïàäàëà ñ åñòåñòâåííîé îðèåíòàöèåé ïëîñêîñòèh, k ),à áàçèñà,îòâå÷àþùåãî íà÷àëó ðåáðà îòðèöàòåëüíîé. Òåì ñàìûì ìû ïîëíîñòüþ èçëîæèëèàëãîðèòì âûáîðà èñêîìûõ áàçèñîâ íà ðåøåòêå ïåðåìåííûõ äåéñòâèÿ.Âûáåðåì ïàðó áàçèñîâ íà ðåøåòêå ïåðåìåííûõ äåéñòâèÿ âáëèçè äâóõ áèôóðêàöèîííûõ äóã (ýòî ñîîòâåòñòâóåò âûáîðó áàçèñîâ íà ðåãóëÿðíûõ òîðàõ âáëèçè äâóõêîíöîâ ðåáðà ìîëåêóëû).Çàíóìåðóåì ëèíèè óðîâíÿ ïåðåìåííîé äåéñòâèÿäîâàòåëüíûìè öåëûìè ÷èñëàìè òàê, ÷òî åñëè ëèíèÿ óðîâíÿI1ïîñëå-{(h, k) : I1 (h, k) =cj /N }èìååò íîìåði + 1.Àíàëîãè÷íûì îáðàçîì çàíóìåðóåì ëèíèè óðîâíÿ ïåðåìåííîé äåéñòâèÿi,òî ëèíèÿ óðîâíÿ{(h, k) : I1 (h, k) = (cj + 1)/N }èìååò íîìåðI2 .Òåïåðü áóäåì äâèãàòü îäèí èç âûáðàííûõ áàçèñîâ ïî ðåøåòêå íàâñòðå÷ó äðóãîìóïî ñëåäóþùèì ïðàâèëàì:1.

íà(i + 1)-ìøàãå âûáðàííûé áàçèñ (ò.å. âûáðàííàÿ ÿ÷åéêà ðåøåòêè) äîëæ-íà íàõîäèòüñÿ ìåæäó òåìè æå ëèíèÿìè óðîâíÿ îäíîãî ñåìåéñòâà, ÷òî è íài-ìøàãå, è ñäâèãàòüñÿ íà1îòíîñèòåëüíî íóìåðàöèè äðóãîãî ñåìåéñòâà ëèíèéóðîâíÿ;2. ïóòü, ïî êîòîðîìó ìû ïðîíîñèì áàçèñ, íå äîëæåí ïðîõîäèòü ÷åðåç ÿ÷åéêèðåøåòêè, ñîäåðæàùèå áèôóðêàöèîííûå äóãè è îñîáûå çíà÷åíèÿ ðàíãà0.Äàííûé àëãîðèòì áóäåò ïðèìåíåí äàëåå äëÿ âû÷èñëåíèÿ ìåòîê è ìàòðèö ìîíîäðîìèè èçîëèðîâàííûõ îñîáûõ çíà÷åíèé ðàíãà0äëÿ èññëåäóåìîãî êëàññà ñèñòåì(à òàêæå, êàê ïðèëîæåíèå, äëÿ ñëó÷àÿ Ëàãðàíæà).1132.6Âû÷èñëåíèå ìåòîê è ìàòðèöû ìîíîäðîìèè ïî ðåøåòêàìïåðåìåííûõ äåéñòâèÿÏîñòðîèì ðåøåòêó ïåðåìåííûõ äåéñòâèÿ äëÿ ñèñòåìû íà ìíîãîîáðàçèè âðàùåíèÿ,çàäàííîé ôóíêöèÿìèf (r) = sin r − ε sin3 ríà òàêèì îáðàçîì, ÷òî ôóíêöèÿf (r)èV (r) = cos r,ãäå êîíñòàíòàεâûáðà-èìååò äâà ëîêàëüíûõ ìàêñèìóìà.

Îòìåòèì,÷òî â ïðåäåëüíîì ñëó÷àå, à èìåííî, êîãäàìàÿòíèê: ïðè ñòðåìëåíèè ïàðàìåòðàεε = 0,ïîëó÷àåì ñèñòåìó ñôåðè÷åñêèéê íóëþ ëîêàëüíûé ìèíèìóì ôóíêöèè âïðåäåëå èñ÷åçàåò; â ðåçóëüòàòå äâà ëîêàëüíûõ ìàêñèìóìà è îäèí ëîêàëüíûé ìèíèìóì ñêëåèâàþòñÿ â îäèí ëîêàëüíûé ìàêñèìóì. Íà áèôóðêàöèîííîé äèàãðàììåïðè ñòðåìëåíèèεê íóëþ äóãè òèïà êëþâ ñõëîïûâàþòñÿ, à îñîáåííîñòè òèïàêëþâ îòîäâèãàþòñÿ íà áåñêîíå÷íîñòü).Îòìåòèì òàêæå, ÷òî äëÿ òîãî, ÷òîáû ñèñòåìà, çàäàííàÿ ïàðîé ôóíêöèé(f (r), V (r)),−ε sin3 rîñòàâàëàñü ñèñòåìîé íàøåãî òèïà (óäîâëåòâîðÿëà ëåììå 1), âìåñòî äîáàâêèìîæíî áûëî ïðèáàâèòü ê ôóíêöèèr=πôóíêöèþg(r),ïîëîæèòåëüíà íàf (r) = sin rëþáóþ íå÷åòíóþ â òî÷êàõòàêóþ ÷òî âîçìóùåííàÿ ôóíêöèÿr ∈ (0; π)f˜(r) = sin r + g(r)è âûïîëíÿëèñü áû ðàâåíñòâàr=0èáûëà áûf˜(0) = f˜(π) = 0.Íà ðåø¼òêå (ñì.ðèñ.33) ïîìèìî ëèíèé óðîâíÿ ïåðåìåííîé äåéñòâèÿñòðîåííîé ïî ôîðìóëå (6), èçîáðàæåíû ëèíèè óðîâíÿ ôóíêöèèI2 (h, k), ïî-I20 (h, k) = I2 (h, k) −i · k , ÿâëÿþùèåñÿ ãëàäêèì ïðîäîëæåíèåì ëèíèé óðîâíÿ ôóíêöèè I2 (h, k) â îáëàñòük ≤ 0.Òåïåðü, ïðèìåíèâ àëãîðèòì èç ïàðàãðàôà 2.5, âûáåðåì áàçèñû âáëèçè áèôóðêàöèîííûõ äóã è ïîñ÷èòàåì ìàòðèöó ñêëåéêè, èñïîëüçóÿ ïîñòðîåííóþ ðåø¼òêó(ñì.ðèñ.35).

Ïóíêòèðíûå âåêòîðû ýòî áàçèñ ó âåðõíåãî ðåáðà ìîëåêóëû, ñïëîøíûå âåêòîðû áàçèñ ó íèæíåãî ðåáðà ìîëåêóëû. Êðàñíûì öâåòîì èçîáðàæåíûâûäåëåííûå, ïåðâûå áàçèñíûå âåêòîðû, îðàíæåâûì âòîðûå áàçèñíûå âåêòîðû.114Ðèñ. 35: âûáîð áàçèñîâ íà ðåøåòêå âáëèçè áèôóðêàöèîííûõ äóã.Ïî ïîñòðîåííîé ðåø¼òêå ìû ìîæåì âû÷èñëèòü ìàòðèöû ïåðåõîäà íà âñåõ ðåáðàõ ìîëåêóëû, à èìåííî, íà ðåáðàõîòíîñèòåëüíî îñèA − A, A − Bè ðåáðåB − B,ñèììåòðè÷íîìh.

Îòìåòèì, ÷òî â îáëàñòè, ñîîòâåòñòâóþùåé âíóòðåííîñòè êëþ-âà, ìû èìååì òðè ñåìåéñòâà ëèíèé óðîâíÿ ïåðåìåííûõ äåéñòâèÿ, ò.ê. ýòîé îáëàñòèîòâå÷àþò äâà ëèñòà áèôóðêàöèîííîãî êîìïëåêñà, è íà êàæäîì ëèñòå èíòåãðàëó,îòâå÷àþùåìó ïåðåìåííîé äåéñòâèÿI2 (h, k),ñîîòâåòñòâóþò ðàçëè÷íûå öèêëû èí-òåãðèðîâàíèÿ (è, çíà÷èò, ðàçëè÷íûå ïðåäåëû èíòåãðèðîâàíèÿ).Íà ðèñóíêå 36 èçîáðàæåíû ïóòè, ïî êîòîðûì ìû ïðîíîñèì áàçèñû äëÿ âû÷èñëåíèÿ ìàòðèö ñêëåéêè.115Ðèñ. 36: âû÷èñëåíèå ìàòðèö ñêëåéêè ïî ðåøåòêå.Íà ðèñóíêå 36a âû÷èñëÿåì ìàòðèöó ñêëåéêè íà ðåáðåA − A. Ñîãëàñíî ðèñóíêó,ïîëó÷àåì ìàòðèöóM =îòêóäà ïîëó÷àåì ìåòêè:1011 => (M −1 )tr = ,1 −10 −1r = 0, ε = +1.Íà ðèñóíêå 36b âû÷èñëÿåì ìàòðèöó ñêëåéêè íà ðåáðåîòíîñèòåëüíî îñèh.B − B,ñèììåòðè÷íîìÑîãëàñíî ðèñóíêó, ïîëó÷àåì ìàòðèöó−1 −1−1 0 => (M −1 )tr = ,M =01−1 1îòêóäà ïîëó÷àåì ìåòêè:r = ∞, ε = −1.Íà ðèñóíêå 36c âû÷èñëÿåì ìàòðèöó ñêëåéêè íà ðåáðåA − B . Ñîãëàñíî ðèñóíêó,ïîëó÷àåì ìàòðèöó0 1M = => (M −1 )tr = 1 0îòêóäà ïîëó÷àåì ìåòêè:Âûâîä.0 1,1 0r = 0, ε = +1.Ìåòêè, âû÷èñëåííûå ïî ðåø¼òêå ïåðåìåííûõ äåéñòâèÿ, ñîâïàäàþò ñìåòêàìè, ïîñ÷èòàííûìè ñ ïîìîùüþ ÿâíîãî âûáîðà öèêëîâ íà òîðàõ (ñì.òåîðåìó6).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее