Главная » Просмотр файлов » Методы анализа и идентификации неопределенных моделей эксперимента

Методы анализа и идентификации неопределенных моделей эксперимента (1103509), страница 4

Файл №1103509 Методы анализа и идентификации неопределенных моделей эксперимента (Методы анализа и идентификации неопределенных моделей эксперимента) 4 страницаМетоды анализа и идентификации неопределенных моделей эксперимента (1103509) страница 42019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Качество αA процесса синтеза охарактеризовано в терминах вероятности ошибочного решения при оценивании оператора A истинной модели измерений по методу максимальной надежности:Aα = sup Pr arg max αAe(ξ) 6= A ξ = Af + ν ≡ sup Pr A∗ (ξ) 6= A ξ = Af + νeA∈Af ,A∈Af ,A∈A(под ошибочным решением понимается оценка A∗ (ξ) оператора A истинной модели измерений такая, что A∗ (ξ) 6= A; качество тем выше, чем меньше указанная вероятность).Алгоритм анализа и идентификации неопределенной модели M измерений при известном параметре σ 2 , осуществляющий проверку адекватности класса M и синтез модели измерений, сводится к построению решения следующей задачи минимизации, осуществляемой по наблюдению реализации ξ = x :τ∗ (x) ≡ min ||(I − ΠAe)x||2 ,(6)eA∈Aа соответствующий алгоритм для неизвестного σ 2 , – к поиску решения следующей задачиоптимизации:||(I − ΠAe)x||2j∗ (x) = min,(7)||Π0 x||2eA∈Ae Π0 – ортогональный проектор на R(Ae0 ),где ΠAe – ортогональный проектор на R(A),e0 – оператор, элементы матрицы которого совпадают с координатами произвольногоAe Пусть τb (ε) и jb (ε) – решения следующих уравненийфиксированного вектора из R(A).при определенном значении εZ∞τb (ε)prk (y; 0)dy = αb (ε),Z∞jb (ε)prk⊥ , k0k⊥zk0k⊥2dz = ασb (ε),k0где prk (y; 0) – плотность центрального χ2 -распределения с k = rank (I − Π) степеня2ми свободы; αb (ε) и ασb (ε) являются константами, определяющими критические области соответствующих критериев проверки адекватности класса M моделей; значения132αb (ε), ασb (ε) выбираются так, чтобы уровень критериев был равен ε.

Процесс анализаи идентификации неопределенной модели M измерений можно осуществлять следующим образом. Если τ∗ (x) 6 τb (ε) (j∗ (x) 6 jb (ε)), то в случае известного (неизвестного)параметра σ 2 для данной реализации ξ = x можно считать уровень адекватности модели измерений, отвечающей оператору A∗ (x), приемлемым; т.е. можно признать классM адекватным наблюдаемым измерениям, а в качестве результата синтеза можно принять модель измерений, отвечающую оператору A∗ (x), доставляющему экстремум в (5).В противном случае, если τb (ε) < τ∗ (x) (jb (ε) < j∗ (x)), то следует признать модель, отвечающую оператору A∗ (x), неадекватной наблюдаемым измерениям. При этом класс Mследует признать неадекватным измерениям, а результат синтеза на основе класса M –неприемлемым.Анализ и идентификация объединенной неопределенной модели измерений.Построение объединенной неопределенной модели Mg измерений осуществляется наоснове T отдельных неопределенных моделей измерений Mt , t = 1, .

. . , T, с использованием дополнительной информации о их связи с целью создания алгоритма полученияновых знаний, возможно, обладающего более высоким качеством, чем в отсутствии связующей информации.Предположим, что каждая модель Mt отвечает различным сторонам/способам измерения одного и того же исследуемого объекта, каждой неопределенной модели Mtсопоставлена своя схема измерений(t)e (t)= At f + ν (t) ∈ Rи свой класс Mt = [At , Σt ], At ∈ At , Σt = σ 2 I моделей измерений, где At – параметрический класс операторов: At = {At (ct ), ct ∈ Ct }, t = 1, . . . , T.

Под дополнительнойсвязующей информацией понимается любая априорная информация вида C {ct } = 0 освязи параметров c1 , . . . , cT . Объединенная неопределенная модель Mg измерений строξ(1)ится на основе объединенной схемы измерений ξ , . . . , ξсвязующей информации:hT iξ= B(C)f + ν hT i ,гдеξhT iξ(1) . . = .

,(T )ξν hT iν (1)=  ...  ,ν (T )(T )с учетом дополнительнойA1 (c1 )B(C) =  ...  .AT (cT )Объединенной неопределенной модели Mg измерений сопоставляются класс моделей измерений2Mg = [B(C), Σg ] : C {ct } = 0, ct ∈ Ct , t = 1, . . .

, T, Σg = σ I .При заданных моделях измерений Mt , t = 1, . . . , T, роль связующей информации приинтерпретации данных эксперимента играет лишь та особенность, что каждая модельотвечает процессу измерений одно и того же фиксированного вектора f . В отсутствииданной связующей информации (когда предполагается, что разным отдельным моделямизмерений могут отвечать соответственно процессы измерений различных векторов f )14понятие качества интерпретации данных, производимой на основе соответствующей объединенной модели измерений, определяется в терминах следующей величины «общей»погрешности интерпретации: hhT i = supt ht , где ht – характеризует отвечающую заданноймодели Mt «среднеквадратичную погрешность» интерпретации.Для объединенной неопределенной модели Mg измерений в случае, когда не задана дополнительная связующая информация, введены понятия качества алгоритмов анализа и идентификации модели Mg , а именно понятие качества проверки адекватностиклассов Mt , t = 1, .

. . , T, наблюдаемым измерениям и понятие качества синтеза моделиизмерений. Для этого используются величины β hT i (ε) = inf t β At (ε) и αhT i = supt αAt ,соответственно, при фиксированном уровне ε; отмечается также роль категории «эмпирического качества» (качества, оцениваемого эмпирически, экспериментально, по одномурезультату наблюдения ξ = x на основе величины α∗ (ξ) : чем выше значение α∗ (ξ), темвыше эмпирическое качество процесса анализа неопределенной модели измерений).Алгоритмы анализа и идентификации объединенной неопределенной модели Mg измерений построены на основе естественного обобщения алгоритмов анализа и идентификации модели M как в случае известного, так и в случае неизвестного параметра σ 2 .Также на основе обобщения определено следующее: для заданной объединенной моделиMg при наличии связующей информации определена характеристика качества интерпретации (hg ; предполагается, что интерпретация осуществляется при определенной моделиизмерений), и для объединенной неопределенной модели Mg измерений при наличии дополнительной информации о связи в свою очередь определены характеристики качестваалгоритмов анализа и идентификации модели Mg , соответствующие процессу проверкиадекватности класса Mg (β g (ε)) и процессу синтеза модели измерений (αg ).Поставлена задача сравнительного анализа качества рассмотренных и разработанных в рамках объединенной модели Mg измерений алгоритмов анализа и интерпретацииданных эксперимента при наличии и отсутствии информации о связи (под анализомданных подразумевается анализ модели измерений).

Данная задача сводится к анализусоотношений величин hhT i , β hT i (ε), αhT i и hg , β g (ε), αg , соответственно.В [Пытьев, 2004] показано, что переход к использованию определенной объединенноймодели Mg с учетом связующей информации не может увеличить погрешность интерпретации (hg 6 hhT i ), а в реальных случаях, как правило, способствует уменьшению даннойпогрешности (hg < hhT i ). В диссертационной работе получено, что мощность (основанного на методе максимальной надежности) критерия проверки адекватности класса Mg неизменяется (β hT i (ε) = β g (ε)) при переходе к использованию объединенной неопределенной модели Mg с учетом дополнительной информации о связи как при известном, так ипри неизвестном параметре σ 2 .При сравнении качества синтеза модели измерений рассмотрен случай известногопараметра σ 2 .

Для решения этой задачи введено условие транзитивности связей отдельных неопределенных моделей измерений: условие считаетсявыполненным, если согласно дополнительной связующей информации C {ct } = 0 не допускается ситуация,когда часть параметров c1 , . . . , cT , отвечают истинным моделям измерений, а часть –ошибочным.Показано, что если условие транзитвиности связей выполнено, то вероятность ошибочного выбора модели измерений может как увеличиваться (αg > αhT i ), так и уменьшаться (αg < αhT i , приводятся конкретные примеры) при переходе к использованиюобъединенной неопределенной модели с учетом дополнительной информации о связи, взависимости от значений параметров объединенной неопределенной модели. Если усло-15вие транзитивности связей не выполнено, то при переходе к использованию объединеннойнеопределенной модели Mg измерений с учетом дополнительной связующей информациикачество синтеза модели измерений не увеличивается (αg > αhT i ).Вторая глава посвящена разработке методов идентификации нестационарных неопределенных моделей измерений.Под нестационарной неопределенной моделью M измерений понимается такая неопределенная модель измерений, в которой задан класс M множеств M возможных моделей формирования отдельного измерения в схеме (1) (здесь будем использовать обозначение класса M, как и в первой главе, только уже для обозначения нестационарнойнеопределенной модели измерений, отождествляя ее в известной степени с классом M иформальным описанием математических свойств и характеристик данного класса); приэтом считается, что каждое измерение ξi произведено в рамках некоторой модели изодного фиксированного, но неизвестного априори множества M∗ ∈ M, другими словами, M (i) ∈ M∗ , M∗ ∈ M, для любого i = 1, .

. . , N. Кроме того предполагается также,что неизвестно, какая именно модель из множества M∗ реализуется в измерении ξi сконкретным номером i. Таким образом, в отличие от рассмотренного в первой главе случая, отсутствует априорная информация о функции M (·) как отображении множества{1, . . . , N } на множество M∗ и неизвестно, какое именно множество M∗ ∈ M отвечает данному набору наблюдений.

Такую модель измерений мы называем нестационарнойнеопределенной моделью измерений. В работе предполагается, что класс M состоит из конечного набора V множеств Mv , v = 1, . . . , V, моделей, причем Mv1 ∩Mv2 = ∅, v1 6= v2 . Задача идентификации нестационарной неопределенной модели M измерений ставится какзадача определения по полученным в эксперименте наблюдениям ξ1 = x1 , .

. . , ξN = xNтакого номера v ∗ , который отвечает истинному множеству возможных моделей формирования отдельного измерения.Приведены постановки задач идентификации нестационарных неопределенных моделей измерений в различных областях научных исследований для того, чтобы продемонстрировать актуальность задачи построения методов идентификации таких моделей.Приведено изложение проблемы эмпирического восстановления возможности, сформулированной в [Пытьев, 2006]. Показано, что данную проблему можно понимать какзадачу идентификации нестационарной неопределенной модели M измерений, в которойкаждому номеру v сопоставлен свой «неприводимый» класс возможностей, однозначноопределяющий теоретико-возможностную модель эксперимента. По аналогии с [Пытьев,2006] данная задача сведена к задаче проверки нестационарных сложных гипотез, отличие которой от традиционных задач состоит в следующем.

В традиционных постановкахпредполагается, что по наблюдениям за реализациями случайной величины необходимопринять решение о том, какая из сложных гипотез о распределении данной величиныверна; при этом либо при каждом наблюдении верна всегда одна и та же простая гипотеза в составе неизвестной сложной, либо выбор простой гипотезы, отвечающей конкретнойреализации, осуществляется случайным образом (байесовский подход). В обоих случаяхимеет место статистическая устойчивость частоты конкретной реализации в бесконечнодлинном ряду наблюдений. Согласно [Пытьев, 2006] в задаче эмпирического восстановления возможности снимается требование устойчивости частот, и возникает задача проверки нестационарных сложных гипотез, для которой не задана (и, тем более, не известнааприори) какая-либо закономерность проявления простых гипотез в последовательности распределений наблюдений случайной величины, на распределения возможностейлишь накладывается требование «стохастической измеримости».

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7064
Авторов
на СтудИзбе
258
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее