Автореферат диссертации (1101457), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Требовалось подробное изучение композиционных,праведник. М., 2009; Гольденберг М.Е. Драматургия кино. М., 1978; Тюрин Ю.П. Кинематограф ВасилияШукшина. М., 1984; Блейман М. Режиссура – это профессия // Советский экран. – 1966. – № 7. – С. 5.18Рунин Б. Диалектика характера и эклектика стиля // Вопросы литературы.
– 1974. – № 7. – С. 28-37.19Гольденберг М.Е. Указ.соч.20Качесова И.Ю. Синтаксическая композиция текстов рассказов и киносценариев В.М. Шукшина:трансформационный аспект: дис. … канд. филол. наук. Екатеринбург, 1998.21Ханютин Ю. Шукшинские дали // Советский экран. – 1978. – № 5. – С. 2; Бауман Ел. В чем счастьечеловеческое // Экран 1977-1978. М., 1979. С. 101-103.22Ерохин А. Праздники навсегда // Огонек. – 1983. – № 6.
– С. 12; Воденко М. Размышляя о родине // Детскаялитература. – 1984. – № 3. – С. 48-50.23Золотусский И. Не уезжай ты, мой голубчик… // Советский экран. – 1975. – № 14. – С. 2-3.24Шестакова И.В. Интермедиальная поэтика раннего кинематографа В.М. Шукшина. Барнаул, 2013;Шестакова И.В. Художественно-изобразительные принципы кинематографа В.М. Шукшина: дис. … доктораискусствоведения. М., 2016.25Дмитриев А.И. От экранизации к самоэкранизации: отечественное киноискусство в контексте российскойкультуры XX века. Кемерово, 2015.6стилистических и иных особенностей прозы писателя, их влияния насценарную интерпретацию и киноадаптацию.Актуальность исследования. Диссертация является первой научнойработой,полностьюпосвященнойпроблемелитературноготворчестваВ.
Шукшина в аспекте его киноинтерпретации.Актуальность данной проблематики объясняется, с одной стороны,неослабевающим интересом кинематографа к литературным произведениям, сдругой, - пристальным вниманием исследователей к явлению экранизации.Однако анализ экранизаций в большинстве случаев основывается на феноменесубъективного восприятия. В связи с этим является немаловажным изучениепроблемы киноадаптации в рамках литературоведческого подхода путемисследованияспецификииспользуемыхвлитературныхтекстаххудожественных средств, а также их возможной трансформации. Кроме того,актуальностьзаявленнойпроблематикиобусловленасозданиеммногочисленных экранных прочтений прозы Шукшина, в том числе впоследние десятилетия.Цель данной работы – проанализировать и охарактеризовать прозуВ.
Шукшина в аспекте проблемы ее интермедиальной адаптации, обосноватьнеобходимость литературоведческого исследования вопроса об экраннойинтерпретации художественных текстов писателя, выявить основные принципыкинематографической актуализации шукшинской прозы, раскрыть спецификупроизведений Шукшина, выявленную в процессе их экранной интерпретации.Соответственно, предполагается решение ряда задач:1. Изучить теоретические аспекты проблемы интерпретации литературногопроизведения в целом, а также экранной интерпретации художественныхтекстов.2. Раскрыть специфику литературного творчества Шукшина, оказавшуювлияние на процесс его сценарной и экранной интерпретации.3. Проследитьтрансформациюивыстроитьтипологиюпринциповкиноадаптации прозы Шукшина (с 1960 по 2014 г.г.).4. Раскрыть причины литературного, а также исторического характера,обусловившие специфику отдельных киноинтерпретаций.Объект исследования – литературное творчество В.
Шукшина, а также егосценарные и экранные интерпретации.7ПредметисследованияВ. Шукшина,обусловливающаякинематографическойпроизведениях–спецификаособенностиадаптации;возможностилитературногозаложенныеновогопрочтения;еговтворчествасценарнойихудожественныхпринципыэкраннойинтерпретации прозы писателя.Материалом исследования стали литературные произведения В. Шукшинаразных лет, проанализированные с помощью кинематографических средств, вчастности роман «Любавины» (1965), повести «А поутру они проснулись»(1974), «Точка зрения» (1974), киноповести «Брат мой» (1974), «Позови меня вдаль светлую» (1973), рассказы «Гринька Малюгин» (1963), «Одни» (1963),«Генерал Малафейкин» (1972), «Сильные идут дальше» (1970), «Племянникглавбуха» (1962), «Упорный» (1973), «Свояк Сергей Сергеевич» (1969), «Вянетпропадает» (1966), «Ораторский прием» (1971), «Бессовестные» (1970) имногие другие. Значительное внимание уделено киноповестям «Печкилавочки» (1971), «Калина красная» (1973), кинороману «Я пришел дать вамволю» (1974), рассказам «Игнаха приехал» (1963), «Степка» (1964), «Чудик»(1967), «Думы» (1967).
Указанные произведения легли в основу авторскихкиноинтерпретаций Шукшина и предоставляют возможность исследованияразных аспектов проблемы экранного воплощения писателем собственнойхудожественнойпрозы.Такжеособоевниманиеуделенорассказам«Забуксовал» (1971), «Охота жить» (1966), «Хмырь» (1971), «Осенью» (1973),«Верую!» (1971), которые были неоднократно экранизированы разнымикинематографистами.Помимо художественной прозы Шукшина к анализу привлекаются текстылитературных и режиссерских сценариев и монтажных листов к кинокартинампо его литературным произведениям.
Исследование различных вариантовнаписанных Шукшиным сценариев «Посевная кампания» (1960), «Живет такойпарень» (1961, 1963, 1964), «Ваш сын и брат» (1965), «Странные люди» (1968),«Калина красная» (1973), «Я пришел дать вам волю» (1968), «Точка зрения»(1968, 1973), «Позови меня в даль светлую» (1973), сценариев «Хозяева» (1970)Л. Нехорошева и Л. Головни, «Сапожки» (1972) А.
Полякова, «Одни» (1965)А. Сурина и Л. Головни, «Праздники детства» (1980) Р. и Ю. Григорьевых,«Волки» (1977) Н. Лукьянова, «Чередниченко и цирк» (1977) Е. Григорьева иА. Ефремова, «Берега» (1977) Е. Григорьева и С. Сычева, «Капроновая елочка»8(1976) Э. Ясана, «Билетик на второй сеанс» (1976) А. Дубинкина и некоторыхдругих необходимо для выявления содержательной и художественнойсущности происходивших в процессе интерпретации литературных текстовтрансформаций.Кроме того, с целью достижения наибольшей полноты исследованиязаявленной проблематики к анализу привлекались кинофильмы-интерпретациипрозы писателя, в частности картины самого Шукшина, ленты «Земляки»(1974), «Позови меня в даль светлую» (1977), «Завьяловские чудики» (1978),«Други игрищ и забав» (1981), «Свояки» (1987), «Елки-палки!..» (1988),«Крепкий мужик» (1991), «Такое кино» (2000), «Шукшинскиерассказы»(2002), «А поутру они проснулись» (2003), «Верую!» (2009), «Охота жить»(2014) и некоторые другие.Методологическойбазойисследованияпослужилкомплексныйисследовательский подход, который включает описательно-аналитический,сравнительно-исторический,структурно-типологический,биографический,интермедиальный подходы.В ходе исследования привлекались труды теоретиков, анализирующихспецифику литературного произведения как явления искусства, в частностиработыЮ.М.
Лотмана,Ю.Н. Тынянова,В.Е. Хализева,Л.В. Чернец,В.И. Тюпы, П.В. Палиевского, Б.О. Кормана, Д.С. Лихачева, М.М. Гиршмана,А.В. Михайлова и других исследователей способствовали определениюосновныхпризнаковлитературногопроизведения.РаботыВ.И. Тюпы,В.А. Кухаренко, А.В.
Матюшкина, К.А. Долинина, Е.М. Реуцкой помоглиосознанию места экранизации в ряду типов интерпретации литературноготекста.В диссертации были использованы работы литературоведов, касающиесявопроса экранного воплощения художественных произведений. ИсследованияУ.А. Гуральника,В.В. Кожинова,Л.З.
Фрадкина,Ф.М. Журко,Б.М. Эйхенбаума,В.Б. Шкловского,И.П. Золотусского,В.И. Мильдона,Е.К. Соколовой выявили место проблемы экранизации в советском исовременном литературоведении, продемонстрировали субъективность подходаканализуявления.С.Н. ПокидышевойДиссертацииспособствовалипоискуВ. Сейфа,А.В. Красавиной,возможностейобъективациианализа экранных интерпретаций. Работы о литературном творчестве Шукшина9помогли определению особенностей прозы писателя, значимых для егоэкранного воплощения. Исследования В.А. Апухтиной, Л.А. Аннинского,В.Ф.
Горна,Л.И. Емельянова,И.П. Золотусского,В.М. Карповой,В.И. Коробова, В.К. Сигова представили специфику образа героя шукшинскойпрозывцелом,вдиссертацияхО.С. Октябрьской,Е.Л. Стрыгиной,И.А. Тортуновой был выявлен и описан разинский тип персонажа. Наосновании этих исследований была разработана проблема автобиографизматворчества Шукшина в ее литературном и кинематографическом преломлении.СопоройнаС.М. Козловой,работыК.Г. Алавердян,А.И. Куляпина,Л.Т. Бобровой,О.Г.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
