Главная » Просмотр файлов » Модификации жанра авторской сказки в современной чешской литературе

Модификации жанра авторской сказки в современной чешской литературе (1101061), страница 7

Файл №1101061 Модификации жанра авторской сказки в современной чешской литературе (Модификации жанра авторской сказки в современной чешской литературе) 7 страницаМодификации жанра авторской сказки в современной чешской литературе (1101061) страница 72019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Наметить пути выявления базовыхсодержательных и художественных различий между сказкой и фэнтези мыпытаемся с помощью сопоставительного анализа сказочных текстов изсборника В. Эрбена «О нечистой силе» и фантастических новелл с волшебносказочными элементами современного польского писателя А. Сапковского (всовременной чешской литературе, к сожалению, аналогичных ярких примеровнам обнаружить не удалось).3031Проанализировав мотивы и сюжетно-композиционную структуру, систему персонажей (и их функции), особенности пространственно-временнoйорганизации, а также язык и стиль произведений В. Эрбена, мы пришли квыводу, что они воспринимаются читателем не в качестве пародии на фэнтези,но в русле традиции «антисказки» К.

Чапека и Й. Лады в силу того, что насовременном этапе развития чешской авторской сказки уже сформирована втом числе и «память жанра» «антисказки», которая наряду с фольклорносказочной «памятью жанра» оказывает существенное влияние не только нахудожественный мир сказочных произведений современных чешских писателей, но и на особенности восприятия читателем данных текстов.В результате же анализа новелл «Последнее желание» и «Меч предназначения» А. Сапковского – одного из самых популярных современныхславянских авторов фэнтези – мы приходим к заключению, что хотя в них исодержатся (и отчетливо осознаются читателем) сказочные элементы –носители фольклорно-сказочной «памяти жанра», Сапковский интерпретируетсказочный сюжет именно в русле основных содержательных установокданного типа фантастики.

В результате актуализации «сказочного пласта»фантастический текст многократно усложняется по смыслу, его воздействие начитателя значительно возрастает.Третий параграф главы 4 посвящен переосмыслению авторской сказкой художественных принципов притчи. Мы предлагаем разграничиватьлитературные сказки, в которых одна или несколько фраз придают текстуфилософское звучание (этот вид современной чешской литературной сказкибыл рассмотрен нами в третьей главе, поскольку относится к области «ядражанра»), и произведения, в которых автор создает характерную именно дляпритчи философско-метафорическую модель мироздания.

Одним из яркихпримеров последних является, на наш взгляд, книга «О Сасанке» – литературный дебют известного современного чешского художника и скульптораИ. Черницкого, которая анализируется в данном параграфе.3132В произведении И. Черницкого на разных уровнях художественнойструктуры взаимодействуют элементы фольклорной сказки и притчи, обогащенные мифологической образностью (воспринимаемой, впрочем, как часть«сказочного пласта» текста). Их присутствие имеет системообразующийхарактер и определяет специфику текста, жанр которого следует охарактеризовать как «сказка-притча».

Данная модификация жанра авторской сказки вцелом не характерна для современной чешской литературы (как, впрочем, идля предшествующего этапа ее развития). Ее место занимает традиция сказки сотдельными философскими мотивами, предназначенной одновременно дляребенка и для взрослого читателя.В четвертом параграфе мы обращаемся к рассмотрению функциональности синтеза сказки и несказочной прозы на материале книг «Папочка, этатебе и вправду удалась» З. Сверака, «Коротких сказок для усталых родителей»М. Вивега и «Три папы и мама» М.

Вивега, Р. Райнера и П. Шрута. Анализданных текстов приводит нас к выводу о том, что на «периферии» жанра, привзаимодействии современной литературной сказки с несказочным повествованием прослеживаются две основные тенденции: во-первых, сказка как жанр схарактерным набором (системой) признаков может становиться составнойчастью несказочного литературного произведения; во-вторых, несказочныйсюжет может предлагаться читателю в категориях сказочной поэтики, обретаявследствие этого новый смысл: «сказкой» становится прозаический и лишенный волшебного начала мир взрослых.Если в первом случае «память жанра» активно функционирует, то вовтором случае она может присутствовать в скрытом виде и не всегда осознаваться читателем. При этом зачастую отнесение произведения к областилитературной сказки обусловлено упрощенным пониманием этого жанра какрассказа со счастливым концом (в этом случае определение «авторская(литературная) сказка» может трактоваться в высшей степени широко).

Вданном случае можно говорить лишь о дальней «периферии» жанра, признавая, что современные читатели могут ощущать «память жанра» фольклорной3233волшебной сказки далеко не в одинаковой степени и воспринимать тексты, окоторых шла речь выше, как реалистические рассказы, фантастическиеновеллы и т.д.Завершает четвертую главу обобщение наблюдений над «жанровой периферией» современной чешской авторской сказки. Важнейшие тенденции вданной области мы формулируем следующим образом.1. Текст остается в границах «периферии» жанра литературной сказки втом случае, если авторы наряду с сохранением нравственного императивафольклорной сказки и игровой семантики повествовательной структуры, атакже отдельных клише народной сказки используют элементы поэтикилегенд, преданий, для которых также существует собственная «память жанра»– видя (подсознательно ощущая) во взаимодействии этих жанров потенциалдля обновления содержания и формы современной литературной сказки.Взаимодействие элементов поэтики литературной сказки, родственных ей итакже обязанных своим происхождением фольклору жанров мифологическойпрозы (былички, бывальщины) и фэнтези воплощает замысел авторов представить сказочную реальность как часть повседневной жизни человека, чтообеспечивает возможность сопереживания героям, позволяет взглянуть надействительность в единстве повседневного и «чудесного».2.

Современная сказка подвергается все более значительному воздействию со стороны фэнтези, ставшей ныне наиболее популярной разновидностьюфантастической прозы. Это влияние порой оказывается сильнее «памятижанра» литературной сказки, хотя в «периферийных случаях» яркая и самобытная традиция чешской «антисказки» способна оказывать решающеевоздействие на восприятие текста, вследствие чего можно говорить о сформировавшейся на современном этапе развития чешской авторской сказки «памятижанра» «антисказки» наряду с существованием и функционированием фольклорно-сказочной «памяти жанра». Читателю, как правило, не известно (и неважно) «жанровое происхождение» (из фольклорной сказки или мистическойфантастики прошлого) образа и сюжета – более важным оказывается их3334принципиальное сходство, позволяющее взглянуть на сегодняшнюю жизньсквозь призму фантастического.

Вот почему современная фэнтези нередко«питается» сказочными мотивами и разграничить сказочные и волшебнофантастические тексты нелегко. На наш взгляд, литературное произведениеостается в границах «периферии» жанра авторской сказки лишь в том случае,если необычайное в нем продолжает восприниматься как читателем, так игероями именно как чудесное (происходит практически полное совпадениеточек зрения) – а не как «естественная» и неотъемлемая часть бытия (как этопостулируется фэнтези толкиеновского типа) – и если в тексте присутствуетподробное объяснение, каким образом и почему человек встречается с нечистой силой. Фэнтези, в которой изображаются замкнутые на себя вымышленныемиры, можно отличить от авторской сказки по отсутствию сказочного «двоемирия», сочетания реальности и «волшебной действительности»; фэнтези, вкоторой сверхъестественное привносится в нашу реальность, можно отличитьот сказки по отношению героя к описываемым событиям: если для героясказки чудесная действительность является естественной и единственновозможной (что сближает ее с первой разновидностью фэнтези), то героиданной разновидности фэнтези вначале не готовы принять «чуда» и лишьвпоследствии определяют свою линию поведения в новой «истинной реальности».3.

Современная чешская литературная сказка может тяготеть к философской проблематике, взаимодействовать с притчей; в этом отношении писателипродолжают традиции чешской авторской сказки ХХ века и вместе с темуглубляют новейший потенциал жанра. В то же время сказка-притча нехарактерна для современной чешской литературы в той же степени, что и длялитературы начала ХХ столетия: писатели отдают предпочтение сказке сотдельными элементами философско-притчевого характера, то есть сказочнымпроизведениям, предназначенным для читателей различных возрастов.4.

Сочетание черт поэтики сказки и несказочного повествования заставляет читателя по-новому взглянуть на описываемые события, которые, на3435первый взгляд, не могут быть связаны с понятиями чуда или волшебства,однако на глубинном смысловом уровне составляют помещенный в современные реалии традиционный сказочный сюжет (который, конечно, может бытьпереосмыслен, но в любом случае узнается читателем за счет системы носителей «памяти жанра»). В момент узнавания читатель не просто получаетудовольствие от разгадывания загадки: ему открывается новый взгляд напроизведение, которое воспринимается одновременно как сказка и «несказка».В Заключении обобщаются сделанные на каждом из этапов исследования выводы, суммируются особенности развития современной авторскойсказки.Общие выводы диссертационного исследования в краткой форме сводятся к следующему.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
426,03 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6673
Авторов
на СтудИзбе
291
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее