Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099763), страница 15

Файл №1099763 Диссертация (Совладающее поведение женщин с онкологическими заболеваниями репродуктивной системы) 15 страницаДиссертация (1099763) страница 152019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Важность изучения81данных конструктов подчеркивается в зарубежных исследованиях широтойихвлияниянапсихологическоеблагополучиебольных.Опросниккогнитивных представлений о болезни показал достаточную внутреннююсогласованность по всем трем шкалам.2.2. Определение вариантов когнитивной оценкипрогрессирования болезни у женщин с онкологическими заболеваниямирепродуктивной системы.С целью определения вариантов когнитивной оценки прогрессированияболезни у женщин с онкологическими заболеваниями репродуктивнойсистемы был проведен кластерный анализ составляющих компонентов.

Всоответствии с предположением о двух противоположных континуумахкогнитивной оценки было задано 2 кластера. Для реализации данной целибыл проведен кластерный анализ с использованием метода k-средних.Полученные результаты иллюстрирует рисунок 6.Рисунок 6. Результаты кластерного анализа компонентов когнитивнойоценки прогрессирования заболевания.82Plot of Means for Each ClusterОхранительное поведениеСтрах утраты автономииСемейные страхиЭмоциональные реакцииУбежденность в пользе беспокойстваНегативное мышлениеУбежденность в эффективности леченияИнтенсивность201612840-4Cluster 1Cluster 2VariablesПервый кластер «когнитивная оценка угрозы прогрессированиязаболевания». В данный кластер вошло 94 пациентки.Второйкластер«когнитивнаяоценкаконтролируемостипрогрессирования заболевания».

В данный кластер вошло 106 женщин сонкологическими заболеваниями репродуктивной системы.Результатыанализаевклидовойдистанциимеждукластерамипредставлены в таблице 7. Включенные в кластер случаи и расстояния отсоответствующего от соответствующего центра кластера представлены вприложении 9.Таблица 7. Евклидова дистанция между кластерами.Кластер 1 – когнитивнаяКластер 2 – когнитивная оценкаоценка угрозыконтролируемостипрогрессирования заболеванияпрогрессирования заболеванияКластер 10,00000044,15522Кластер 26,6449400,0000083Из рисунка 6 видно, что пациентки, вошедшие в первый кластер,характеризуютсяболеевысокимуровнеминтенсивностимыслейопрогрессировании заболевания, низкой убежденностью в эффективностилечения, выраженным негативным мышлением и убежденностью в пользебеспокойства о прогрессировании заболевания.

Полученные результатыуказывают на то, что пациентки статистически достоверно чаще склоннывозвращаться к мыслям о прогрессировании заболевания, чаще переживаютнегативные мысленные сценарии, активизирующиеся при размышлении овозможности прогрессирования или рецидива заболевания. В тоже время упациенток, включенных в первый кластер статистически достоверно вышеубежденность в пользе беспокойства, данные убеждения связанны спотребностью в постоянном контроле болезни.Эмоциональныйкомпонентбеспокойстваопрогрессированиизаболевания у пациенток, включенных в первый кластер, представленвыраженными эмоциональными реакциями на процесс лечения.Наличиеинтенсивных эмоциональных реакций отражает напряженность пациентокпри назначении консультаций у врачей или медицинских осмотров, страхболи, вегетативные проявления тревоги и тревогу о том, что лечение можетпривести к необратимым нарушениям, повреждениям тела.

Наряду с этим,структура переживаний у пациенток, включенных в первый кластерхарактеризуется преобладанием страха утраты автономии, что проявляется вобеспокоенности возможностью утратить самостоятельность, невозможностиреализациипривычнойдеятельности.Такимобразом,содержаниеэмоциональных переживаний больных в данной группе характеризуется вбольшей степени экзистенциальной направленностью, образностью иметафоричностью переживаний.При анализе пациенток, включенных во второй кластер было выявлено,чтодляданныхобеспокоенностизаболевания,больныххарактернымвозможностьювысокаяявляетсяпрогрессированияубежденностьвонизкийуровеньонкологическоговрачебномконтроле84прогрессированиязаболевания.Крометого,дляданныхбольныххарактерным является низкий уровень убежденности в пользе беспокойства инегативного мышления.Пациентки, включенные во второй кластер, характеризовались низкимуровнем эмоционального реагирования на болезнь и лечение.Поведенческийкомпонентоценкипрогрессированиязаболеванияразличается по интенсивности: высокий уровень охранительного поведенияхарактерен для пациенток, включенных в первый кластер, при этом даннаягруппа отличается более широким репертуаром стратегий охранительногоповедения.Полученные результаты представлены в таблице 8.Таблица 8.

Структурные компоненты когнитивной оценки прогрессирования заболевания.Параметры оценкиЖенщины скогнитивной оценкойугрозыпрогрессирования(n=94)Убежденность впользе беспокойства о6,92±2,27прогрессированииИнтенсивностьбеспокойства о6,71±1,29прогрессированиизаболеванияНегативноемышление связанное с6,13±2,05прогрессированиемУбежденность вэффективности4,72±2,25леченияЭмоциональные15,05 ±8,10реакцииСтрах утраты15,48 ±4,16автономииСтрахи связанные сфункционированием7,24 ±1,74семьейУровеньвыраженностиохранительного15,11±4,48поведенияПримечание: Выделены значимые различия.Женщины скогнитивной оценкойконтролируемостипрогрессирования(n=106)U-критерийМанна —Уитни3,63±1,33p=0,051,68±0,44p=0,052,31±1,24p=0,057,38±1,34p=0,036,75 ±3,37p=0,0017,57 ±2,21p=0,0016,79±1,27p=0,633,88±2,25p=0,0185Стоит отметить, что поведенческий компонент восприятия возможностипрогрессирования заболевания предполагает активизацию краткосрочныхстратегий, позволяющих снизить уровень страха.

Остановимся подробнее наструктуре охранительного поведения в исследуемых группах.Женщины с когнитивной оценкой угрозы прогрессирования заболеваниячащеприбегаютбеспокойства.квыборуНаиболеечастостратегий,направленныхиспользуютсянастратегииснижение«Позитивноепереформулирование», данная стратегия выражается в стремлении пациентокубедить себя в том, что в будущем, в большей степени, все будет хорошо,кроме того пациентки стремятся переформулировать негативные мысли,путем смещения фокуса мыслей на более приятные.

Кроме того, больныечаще прибегают к стратегиям подавления негативных мыслей, чтовыражается в стремлении «не думать о плохом». Наряду с этим, пациенткистремятся чаще обсуждать с врачами возможность прогрессирования илирецидиваболезнии«сканировать»организм,сосредотачиваясьнадискомфортных ощущениях.Выявленные различия между пациентками иллюстрирует рисунок 7.65,115433,272,712,521,641,5111,161,08Консультации уврачейСамоосмотр0,910,890ОтвлечениеПодавлениеПозитивноенегативных мыслей переформулированиеКогнитивная оценка контролируемости прогрессирования заболеванияКогнитивная оценка угрозы прогрессирования заболевания86Рисунок 7. Специфика охранительного поведения у женщин с онкологическимизаболеваниями репродуктивной системы.Таким образом, по результатам кластерного анализа было выделено двапрофиля когнитивной оценки прогрессирования заболевания.

Данныепрофили представлены в таблице 9.Таблица 9. Профили когнитивной оценки прогрессирования заболевания.Компонентыбеспокойства опрогрессированииболезниКластер 2 – когнитивнаяКластер 1 – когнитивная оценкаоценкаугрозы прогрессирования заболеванияконтролируемостипрогрессированиязаболеванияКогнитивныйкомпонентбеспокойства опрогрессированииболезниВысокий уровеньубежденности вэффективности леченияДисфункциональные убеждения опрогрессировании1) Интенсивность.2) Низкий уровень убежденности вэффективности лечения.3) Высокий уровень негативногомышления.4) Выраженная убежденность в пользебеспокойстваЭмоциональныйкомпонентбеспокойства опрогрессированииболезниСпецифическая тревога,связанная с ситуациейболезни не выраженаНа первый план выступаютинтенсивные эмоциональные реакциина болезнь и лечение, что приводит кформированию широкого кругабеспокойств о собственной автономиии о возможности развитияонкологических заболеваний ублизкихПоведенческийкомпонентбеспокойствао прогрессированииболезниОхранительноеповедение не выраженоШирокий спектр стратегийохранительного поведения:1) Стратегии подавления негативныхмыслей2) Позитивное переформулирование3) Самоосмотр4) Консультации у врачей2.2.1.

Корреляционный анализ между когнитивными,эмоциональными и поведенческими компонентами восприятиявозможности прогрессирования заболевания.87Результатыкорреляционногоанализавыявили,чтокомпонентыкогнитивной оценки возможности прогрессирования заболевания связанымежду собой. Интенсивность беспокойства о прогрессировании заболеванияположительно связана с негативным мышлением (R=0,545, p=0,03),эмоциональными реакциями (R=0,639, p=0,05), страхом утраты автономии(R=0,627, p=0,05) и убежденностью в пользе беспокойства (R=0,772, p=0,03).Данная связь указывает на то, что более интенсивное обращение к мыслям опрогрессировании болезни с одной стороны приводит к активизацииубеждений о пользе беспокойства, с другой к негативному мышлению ипереживанию страхов, связанных с прогрессированием заболевания. В своюочередьпараметр«Негативноемышление»связансоснижениемубежденности больных в эффективности лечения (R=-0,780, p=0,05) иэмоциональными компонентами беспокойства о прогрессировании болезни.Охранительное поведение у женщин с онкологическими заболеваниямирепродуктивнойсистемыотрицательнокоррелируетс«Негативныммышлением» (R=-0,591, p=0,01), эмоциональными реакциями (R=-0,641,p=0,05) и страхом утраты автономии (R=-0,578, p=0,01) и положительно субежденностью в пользе беспокойства (R=0,688, p=0,05).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее