Диссертация (1099495), страница 28
Текст из файла (страница 28)
За пределами исследования оказался опыт первых недельосвоения родительской роли участниц, их чувства при первом контакте с ребенком,переживания и объем психологических ресурсов, потраченных на адаптацию. Такаяинформация могла бы обогатить представление о процессе освоения родительстваучастницами программы ЭКО.Направлением дальнейшего исследование может стать изучениеразвитияматеринской позиции участниц программы ЭКО, когда дети достигнут раннегодошкольного возраста. Интерес представляет собой отношение матерей к развитиюребенка, к его достижениям и неудачам.Необходимо отметить, что в нашем исследовании приняли участие женщины,которым удалось преодолеть бесплодие с помощью ЭКО или другими способами.Внутренние конфликты, предположительно препятствующие беременности, в какой-тостепени у женщин оказались решены.
В связи с этим особый интерес представляетизучение психологических особенностей женщин после неудачных попыток ЭКО, т.е. тех,кто не может преодолеть бесплодие при уравненных медицинских показателях. Нередковозникают ситуации, когда женщина готовится к процедуре ЭКО, и в процессеподготовкиполучаетсяспонтаннаябеременность.Возможно,преодолеваетсяопределенный психологический барьер, препятствующей реализации репродуктивной129функции. Изучение психологических особенностей женщин, терпящих неудачу идостигающих успеха через ЭКО и самостоятельно, в процессе подготовки к процедуре,могло бы расширить понимание психологических причин бесплодия и факторов,влияющих на успех репродуктивных технологий.Также, участницы программы ЭКО – это женщины, для которых особой ценностьюявляется беременность, самостоятельное вынашивание ребенка.
Некоторые из нихпроходят через многочисленные попытки ЭКО, финансово и психологически затратные,чтобы добиться возможности самостоятельного рождения ребенка. Интерес представляетизучение мотивации получения физиологической беременности участниц программыЭКО, имеющих более 3 попыток в анамнезе. В среднем около 50% пар прекращаютлечение после 1-2 попыток ЭКО (Troudeet.al 2012).
В чем состоят различия междуженщинами, продолжающими попытки ЭКО, несмотря на понижение шансов на успех, иженщинами, прекращающими лечение? Женщины, прекращающие лечение, начинаютадаптироваться к ситуации бесплодия, искать другие способы реализации потребности вродительстве, либо другие сферы самореализации (Daniluk, 2001). Возможно, какие-толичностныепродолжениюособенностипопытокилиродитьособенностисемейнойситуацииспособствуютсобственногоребенкаженщинами,многократнопроходящими процедуру ЭКО.Для изучения процесса освоения родительства и мотивации многократногопрохождения процедуры ЭКО, на наш взгляд, могут оказаться особенно информативнымикачественные методы, позволяющие раскрыть специфику внутренних переживанийреспонденов.130Список литературы:1.
Айвазян Е.Б. Развитие телесного и эмоционального опыта женщины в периодбеременности: дис… канд. псих. наук: 19.00.04 – М. 2005. – 319с.2. Алмазова О.В. Привязанность к матери как фактор взаимоотношений взрослыхсиблингов: дис…канд.псих.наук: 19.00.13: - М. 2015. – 265с.3. Божович Л.И. Проблемы формирования личности: избранные психологическиетруды / Под ред. Д.
И. Фельдштейн. — 2-е изд. М.: Издательство «Институтпрактиче¬ской психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. 352 с.4. Боулби Дж. Создание и разрушение эмоциональных связей / Пер. с англ. – М.:Академический проект, 2004. – 232 с.5. Брутман В.И., Радионова М.С. Формирование привязаности матери к ребенку впериод беременности. // Вопросы психологии, 1997, № 7, с. 38-476. Брутман В.И., Филиппова Г.Г., Хамитова И.Ю. Динамика психологическогосостояния женщин во время беременности и после родов. //Мать, ребёнок, семья.Современные проблемы. Сб. материалов конференции. СПб., 2000, с.28.7.
Брутман В.И., Панкратова В.Г., Еникополов С.Н. Некоторые результатыобследования женщин, отказавшихся от своих новорожденных детей / /Вопросыпсихологии , №5 сентябрь-октябрь 1994. – С.31-37.8. Брутман В.И., Варга А.Я., Сидорова В.Ю., Хамитова И.Ю. Предпосылки девиантногоматеринского поведения// Семейная психология и психотерапия, №3, 1999, стр. 1435.9. Винникотт Д.В. Разговор с родителями /Пер. с англ. М.Н. Почукаевой, В.В.Тимофеева. — М.: Независимая фирма “Класс”, 1995г. – 112с.10. Винникотт Д.В. Маленькие дети и их матери. - М.: Независимая фирма “Класс”,1998г.
– 80с.11. Гарданова Ж.Р. Пограничные психические расстройства у женщин с бесплодием впрограмме вспомогательных репродуктивных технологий и их психотерапевтическаякоррекция: дис…доктор мед.наук: 14.00.18 - М. 2008г. – 210 с.12. Добряков И.В.
Перинатальная психология - Спб: Питер, 2010г., - 272 с.13. Дуева А.А. Взаимодействие с матерью детей, рождённых в результатеэкстракорпорального оплодотворения (ЭКО): привязанность и особенности стилявоспитания [Электронный ресурс] //Психологическая наука и образованиеpsyedu.ru.2014. №1.
URL: http://psyedu.ru/journal/2014/2/Dueva.phtml14. Захарова Е.И. Психология освоения родительства – М.: ИИУ МГОУ, 2014г. - 262 с.15. Захарова Е.И. Представление о характере социальной роли как средствоориентировки в ее исполнении // Культурно-историческая психология - №4, 2012г. –с. 38-41.16. Захарова Е.И. Развитие личности в ходе освоения родительской позиции //Культурно-историческая психология. Москва. 2008, № с.24- 28.17. Захарова Е.И. Родительство как ресурс личностного развития в зрелости.
// Вестникуниверситета. Государственный университет управления, № 8(34), 2007, с. 69–75.18. Захарова Е.И. Мотивационная основа родительства и характер его осуществления //Перинатальная психология и психология родительства, № 4, 2010 с. 33-37.19. Захарова Е. И. Личностные изменения связанные с появлением ребенка. ЖурналПрактического психолога // Журнал практического психолога. — 2003. — № 4-5. —С.
38–46.20. Захарова Е.И. Особенности мотивационной сферы матерей с детьми младенческого,раннего и дошкольного возраста //Вестник Московского университета. Серия 14.Психология, № 2, 2011, с. 97-109.13121. Захарова Е.И. Особенности взаимодействия с матерей с детьми дошкольноговозраста в условиях «позднего» материнства // Национальный психологическийжурнал.
№2, 2014, с. 97-101.22. Захарова Е.И. Особенности детско-родительских отношений матерей с детьмиподросткового в условиях позднего материнства [Электронный ресурс] //Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2014. Т. 6. № 4. URL:http://psyedu.ru/journal/2014/4/Zakharova.phtml (дата обращения: 15.03.2015).23. Захарова Е.И. Ценность материнства у современных женщин и практикаосуществления родительской деятельности // в сборнике Современная российскаясемья: психологические проблемы и пути их решения – Астраханский университет, Астрахань, 2013, с.
73-86.24. Захарова Е.И, Гроссманн И. Изменение системы социальных отношений женщины впериод ожидания ребенка // Перинатальная психология и психология родительства.№ 1, 2005, с. 93–116.25. Захарова Е.И., Кукушкина Н. Особенности ценностно-смысловой сферы женщин,ожидающих ребенка // Перинатальная психология и психология родительства. № 1,2005, с. 75–93.26. Захарова Е., Петрова А. Материнские представления о будущем ребенке и их роль встановлении родительства // Семейная психология и семейная психотерапия.
2004, с.54–71.27. Захарова Е.И., Полежаева Е.А. Психологическая работа с супружескими парами прибесплодии // Перинатальная психология и психология родительства, № 1, 2009 с. 92105.28. Захарова Е.И., Строгалина А. Особенности принятия родительской позиции //Психологическая диагностика. № 4, 2005, с. 58–70.29. Захарова Е.И., Ступак А.В. Особенности мотивационной сферы матерей в связи свозрастом ребенка // Пренатальная психология и психология репродуктивной сферы[Электронный ресурс], №4, 2011, с.
29-38.30. Захарова Е.И., Торчинова Ю.А. Условия становления материнской идентичности //Известия Пензенского государственного педагогического университета имени В. Г.Белинского Общественные науки № 28, 2012, с. 1226 - 1234.31. Захарова Е.И., Тюрина А.И. Особенности взаимодействия матери с ребенкоммладенческого и раннего возраста в зависимости от характера привязанности ксобственной матери // Пренатальная психология и психология репродуктивнойсферы, № 3, 2013 с.
90-111.32. Захарова Е.И., Чуваева А.С., Психологические аспекты привычного невынашиваниябеременности(тезисы). Журнал акушерства и женских болезней. томLX.Специальный выпуск. Национальный конгресс "Дискуссионные вопросысовременного акушерства" Санкт-Петербург, 1-4 июня 2011г., c. 41-42.33. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейногоконсультирования: Учебное пособие. — М.: Гардарики, 2005. — 320 с.34. Кляйн М., Развитие одного ребенка и другие работы 1920—1928 гг.(Психоаналитические труды Мелани Кляйн в 7 томах) — Т. I.
— Ижевск: ERGO,2008 – 272с.35. Кляйн М., Зависть и благодарность и другие работы 1955—1963 гг..(Психоаналитические труды Мелани Кляйн в 7 томах) — Т. VI. — Ижевск: ERGO,2012 – 332с.36. Кон И.С. Социологическая психология – Воронеж: изд-во НПО «МОДЭК», 1999 –560с.37. Копыл О.А., Баженова О.В., Баз Л.Л. Готовность к материнству // Синапс. 1994. № 5.38. Кулаков В.И. Репродуктивное здоровье: проблемы, достижения, перспективы //Проблемы репродукции, №2, 1990, с.6-9.13239. Крайг Г., Бокум Д.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
