Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099118), страница 4

Файл №1099118 Диссертация (Интернет-зависимость у участников компьютерных игр (на материале китайской культуры)) 4 страницаДиссертация (1099118) страница 42019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Например, с депрессией, биполярным расстройством,злоупотреблением алкоголем или наркотиками, сексуальной зависимостью,азартным поведением (Morahan-Martin, 2008). Кроме того, поведенческие критерииИнтернет-зависимости отчасти совпадают с критериями DSM-IV для расстройстваконтроля над импульсами (Impulse Control Disorder) (Shapira et al., 2000), аинтенсивность применения Интернета, как полагают исследователи, связана свероятностью предшествующего прохождения психиатрического лечения иналичия суицидальных наклонностей (Mathy, Cooper, 2003).Обобщая ряд работ, подчеркивающих коморбидный характер зависимости отИнтернета, можно допустить, что она представляет собой потерю контроля надвлечением к использованию Интернета, продолжающегося, несмотря на то, чтоиз-за чрезмерного (избыточного) применения Интернета в жизни пользователяпоявляются неразрешимые проблемы (Егоров, 2009; Короленко, Дмитриева, 2000;Orzack, 1999; Young et al., 2011).1.1.2.

Психопатология и Интернет-зависимостьКак отмечалось, рассмотрение вопроса об Интернет-зависимости в рамкахклинической патологии началось с работ К. Янг (Young, 1998a, 1998b). С ее точкизрения, Интернет-зависимость следует рассматривать как реальный клиническийфеномен, один из видов психических расстройств и заболеваний. Хотя она еще нефигурирует в официальных медицинских справочниках, основными из которыхявляются «Международная классификация болезней (10-й пересмотр)» и«DSM-IV-TR» (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fourth Edition,TextRevision),модифицированныекритерииизэтихсправочников,17характеризующие другие расстройства, часто используются для того, чтобыопределитьзависимостьотИнтернета.Например,делаютсяпопыткимодифицировать критерии злоупотребления веществами (Scherer, 1997; Nichols,Nicki, 2004), зависимости от азартных игр (Young, 1998b), расстройства контроляимпульсов (Orzack, 1999; Shapira et al., 2000; Treuer et al, 2001).Взгляд на Интернет-зависимость как на заболевание вызывает как возражения,так и поддержку специалистов (Интернет-зависимость, 2009).

Так, Американскаямедицинскаяассоциацияотказываетсярекомендовать«АддикциикИнтернету/видеоиграм» для включения в качестве диагностируемого заболевания вобновленную версию «DSM-V». В то же время Американская психиатрическаяассоциация,ответственнаязаобновление«DSM-V»,хотяипроявляетопределенную осторожность, однако рассматривает такую перспективу в болеепозитивном плане.В последние годы наибольший прирост Интернет-зависимых наблюдается вЮжной Корее, Китае и Тайване, там же ведутся весьма интенсивные исследования(Войскунский,2009а;Интернет-зависимостиYoung,какAbreu,2011).заболеванияТак,вКитаеподдерживаетсяпониманиебольшинствомспециалистов. Ряд исследований, проведенных в Китае, посвящены поискупатологической причины возникновения Интернет-зависимости.

Особенностиличности человека часто рассматриваются как важнейший связанный сформированием у него Интернет-зависимости фактор. Одно из главныхнаправлений работы в данной области – это анализ взаимосвязи межу чертамиличности(«Большойпятерки»)исклонностьюкформированиюИнтернет-зависимости. Показана отрицательная корреляция между склонностью кзависимости от Интернета и добросовестностью (Lei et al., 2006), экстраверсией идоброжелательностью (Yang, Lei, 2007), положительная – с нейротизмом (Lei et al.,2006); поскольку Интернет-зависимые люди склонны обращать внимание преждевсего на негативную информацию, у них сформирован механизм негативного18подкрепления и негативная схема Я (Self-schema) (Wang et al., 2008).

Ученые изКитая являются пионерами в исследованиях по обнаружению связи междуИнтернет-зависимостью и физиологическим состоянием мозга. С помощью fMRI иEEG были обнаружены некоторые патологические изменения функций мозга уИнтернет-зависимых (Cao, 2007; Zhang, 2008; Lin, et al., 2012); единичные данныетакого рода требуют подтверждения и широкого обсуждения.1.1.3.

Поведенческая (нехимическая) зависимость от технологии иИнтернет-зависимостьРяд авторов, в том числе английский психолог М.Гриффитс предложили наборкритериев для диагностики т.н. поведенческих (нехимических) зависимостей,среди которых выделяются технологические зависимости, в том числе зависимостьот Интернета (Гриффитс, 2009;Griffiths, 1998).Близкойточкизренияпридерживаются ряд отечественных (Егоров, 2009; Короленко, Дмитриева, 2000;Лоскутова, 2009) и украинских (Юрьева, Больбот, 2006) специалистов.Многие специалисты согласны с тем, что следует различать два типазависимости от Интернета: специфическую и генерализованную. Специфическаязависимость от Интернета вызывает зависимость от некоторой специфическойфункциии Интернета, например: электронный флирт, кибер-секс, азартные игры,онлайновый гемблинг и т.п.

Может оказаться, что специфическая зависимость отИнтернета является лишь симптомом других, более традиционных заболеваний,поэтому ее не следует считать действительной зависимостью от Интернета.ГенерализованнаязависимостьотИнтернетагораздошире,чемспецифическое применение Интернета, она связана с уникальным паттерномкоммуникации в Интернете – среды анонимной, не требующей взаимодействиялицом к лицу (Griffiths, 2000; 2001; Widyanto, Griffiths, 2007; Davis, 2001). Толькотакая зависимость, по Гриффитсу, может считаться зависимостью от Интернета. А19большая часть тех, кто избыточно применяет Интернет, не являются зависимыминепосредственно от Интернета, для них Интернет – это своего рода питательнаясреда для поддержания других зависимостей (Griffiths, 2000).М.Гриффитссчитает,чтоистиннаязависимостьотИнтернета,т.е.генерализованная зависимость, должна быть отнесена к общему родовомунаименованию: «технологической зависимости» (Griffiths, 1998).

По мнениюГрифитса, технологическая зависимость – это нехимические (поведенческие)зависимости, включающие избыточное взаимодействие между человеком имашиной (Гриффитс, 2009). «Технологические зависимости могут рассматриватьсякак разновидность поведенческих зависимостей: они включают такие ключевыекомпоненты всякой зависимости, как «сверхценность» (salience), модификациянастроения (mood modification), увеличение толерантности (tolerance), симптомыотмены (withdrawal), конфликт с окружающими и с самим собой (conflict) и рецидив(relapse)» (Гриффитс, 2009).

Но, рассматривая конкретные случаи, М.Гриффитсподчеркивает, что во многих из них, несмотря на поставленный другимиспециалистами диагноз Интернет-зависимости, налицо либо специфическаязависимость от Интернета, либо данный случай вообще не соответствуеткритериям технологической зависимости (Griffiths, 2000; Widyanto, Griffiths, 2007).Поэтому, критикуя точку зрения специалистов, считающих Интернет-зависимостьшироко распространенным клиническим заболеванием, Гриффитс убеждает нас втом, что «если зависимость от Интернета и существует на самом деле, то оназатронула не более чем относительно небольшой процент пользователейИнтернета» (Гриффитс, 2009).1.1.4.

POSI и Интернет-зависимостьИсследования показывают, что люди, которые испытывают проблемы вмежличностном общении, обычно предпочитают общение в Интернете общению20лицом к лицу (preference for online, over F2F, social interaction,POSI) (Pratarelli et al.1999; Caplan 2002; Кузнецова, Чудова, 2008; Теперик, Жукова, 2009). Исследованияравным образом подтверждают, что предпочтение взаимодействия через Интернетличному общению играет важную роль не только в формировании специфическойзависимостиотИнтернета,ноивразвитиигенерализованнойИнтернет-зависимости (Boies et al., 2004; Caplan, 2002; Davis, 2001; Leung,2004).Отмечается, что для Интернет-зависимых «Интернет играет роль освободителя отбремени общественного отношения, он – Прозак для социальной коммуникации»(Morahan-Martin, Schumacher 2000, p. 20).

По сравнению с общением лицом к лицу,общение в Интернете обычно основано на печатном тексте, что почти неизбежноведет к потере столь важных сторон традиционного общения, как, напримержестикуляция, мимика и интонация. Даже если применить техники мультимедиа, вобщении посредством Интернета все равно недостает почти всех видовфизического взаимодействия между людьми, например: рукопожатие, крепкоеобъятие, поцелуи. Отсутствие зрительного канала делает общение в Интернетесравнительно безопасным для людей стеснительных, испытывающих затрудненияпри традиционном общении (Scherer, 1997; Young et al. 1999; Войскунский, 2010;Теперик, Жукова, 2009).

Поэтому люди, страдающие от хронического одиночества итревоги из-за страха сближения с другими, испытывающие боязнь получениянегативной оценки и отказа, зачастую предпочитают общение в Интернетеобщению лицом к лицу. Подобные предпочтения могут предрасполагать кформированию зависимости (Morahan-Martin, 2008). Именно на таких – в первуюочередьсредовыхикультурных–соображенияхосновываетсякогнитивно-поведенческая теория формирования Интернет-зависимости.Согласно когнитивно-поведенческой теории, само по себе употреблениесубстанции и демонстрация поведения, вызывающего зависимость, не обязательноприводит к формированию таковой.

Высший уровень когнитивных процессов,21таких как вера, ожидания и атрибуции, также относятся к факторам становлениязависимости(Morahan-Martin,2008).ВажнуюрольвформированииИнтернет-зависимости играют предшествующие психологические проблемы,например одиночество и депрессия. Люди, остро ощущающие отсутствиеспособности к самоконтролю и самопрезентации, склонны к проблемам, связаннымс депрессией, социофобией и одиночеством. Часто именно эти люди, находясь вситуации общественной изоляции, пользуются взаимодействием посредствомИнтернета для бегства от депрессии, социофобии, одиночества и другихэмоциональных страданий.

В опосредствованном общении они испытываютчувство контроля: Интернет для них – это буфер социальной коммуникации (Daviset al., 2002).1.1.5. Анонимность в Интернете, трансформация индивидуальности иИнтернет-зависимостьХотя в исследованиях доказано, что POSI играет важную роль в становленииИнтернет-зависимости, о внутреннем механизме связи POSI с применениемИнтернета для регуляции эмоций известно мало (Caplan, High, 2011).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6869
Авторов
на СтудИзбе
271
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее