Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099118), страница 21

Файл №1099118 Диссертация (Интернет-зависимость у участников компьютерных игр (на материале китайской культуры)) 21 страницаДиссертация (1099118) страница 212019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Проблемы социальных отношений и семейных отношений в Китае иих влияние на соотношение опыта потока и Интернет-зависимостиКак уже обсуждалось в теоретической части, благодаря уникальнымсвойствам Интернета, например, анонимности и – в большинстве случаев –отсутствию визуальной информации, Интернет часто выполняет функцию буферасоциальной коммуникации для людей, которые находятся в ситуации полной иличастичной общественной изоляции.

Кроме этого, люди часто пользуютсяИнтернетом как способом бегства от проблем и нежелательных отношений вреальной жизни. Таким образом, проблема Интернет-зависимости тесно связана ссоциальными проблемами в реальной жизни. В Китае также было обнаружено, чтоте, кто негативно относится к обыденным взаимоотношениям с другими, частострадают Интернет-зависимостью. Они не доверяют окружающим людям (Li,2002), испытывают беспокойство и депрессию во время общения (Liu et al., 2001;Zhou Tao, 2003). Согласно отчету CYIA, 38.0% зависимых от Интернета молодыхлюдей обычно не проявляют инициативы в общении, а среди тех, у кого такойзависимости нет, малоактивных в общении меньше – лишь 29.1% (CYIA, 2010).В Китае и в других восточноазиатских странах, высокий уровеньИнтернет-зависимости тесно связан со своеобразной семейной традицией.

НаоснованиипроведенноговЮжнойКорееисследованияChoiиRoss (2006) указывают, что молодые люди, воспитанные в коллективистскомобществе, в котором принято ориентироваться на семью, именно в Интернетезачастую впервые ощущают определенную независимость и свободу при общениис другими. Благодаря плюрализму Интернета, они сталкиваются с новым миром, в126котором не столь заметное место занимает авторитет семьи. Неожиданныеощущения такого года вполне могут стать причиной становления зависимости отИнтернета. По той же причине молодые люди, вырастающие в китайскойавторитарной семье или имеющие родителей с низким уровнем образования, свысокой вероятностью оказываются подвержены Интернет-зависимости.Следует еще раз подчеркнуть сложившуюся в Китае ситуацию, связанную сзавышением значимости семьи.

Семья считается основной единицей китайскогообщества, и действия индивида направлены в основном на требования семьи. Внастоящее время в Китае структура семьи, стиль общения и семейная атмосферанеожиданно оказались тесно связаны с формированием зависимости от Интернета.В целом ряде исследований показано, что школьники, воспитывающиеся вавторитарной семье или в семье, в которой между родителями напряженныеотношения, подвержены Интернет-зависимости (Zhang, 2004; Li et al., 2007; Wang,2008; CYIA, 2010).

Отмечается, что дети, воспитываемые матерями-одиночками,также подвержены зависимости от компьютерных игр (Mei et al., 2009; CYIA 2010).Отсутствие привязанности и недостаток детско-родительского общения такжеимеют огромное значение для формирования зависимости (Peng et al., 2008; CYIA,2010). Согласно отчету CYIA, молодые люди, чьи родители имеют низкий уровеньобразования, больше страдают от Интернет-зависимости (CYIA, 2010).Для Китая также характерно, что юные игроки позитивно относятся ккомпьютерным играм, а их родители – негативно.

Родители сетуют на негативноевлияние неконтролируемого содержимого Интернета на молодое поколение (Golub,Lingley, 2008). В отсутствие статистических данных следует опереться наклинический опыт: он подсказывает, что почти все подростки, проходящиелечение от зависимости от компьютерных игр, обращаются за помощьюисключительно по желанию и требованию родителей. На наш взгляд, главнаяпричина в том, что в Китае родители крайне серьезно относятся к школьнымотметкам: от этого напрямую зависит продолжение образования и дальнейшая127судьба ребенка.

Любой фактор, мешающий учебе, воспринимается негативно.В настоящее время в китайской культуре происходят значительные изменения.Социологи часто разделяют китайское население на два поколения: родившихся дои после 1980 г. Между этими поколениями – большая разница в ценностях, морали,образе поведения и т.д. Вспомним, что в 1980 году в Китае начался процессэкономических и политических реформ. Так что люди, которые родились после1980 г., растут в среде, сильно отличающейся от той среды, в которойвоспитывалось предшествующее поколение.

Для сравнения: в США различаюттакие поколения, как ‘Baby Boom generation’ (1946-1964), далее промежуточное‘generation X’ (1965-1976) и ‘Net generation’ (1977-1997), которому наступает напятки ‘generation Next’ (1998 – по настоящее время) (Tapscott, 2009). Очевидно, встранах, вступивших в информационную эпоху раньше Китая, новые технологииоказали влияние на большее число поколений, хотя и в них ощущается разрывмежду поколениями. Для Китая же такой разрыв – существенный момент в жизниобщества. Так, исследование показывает, что поколение, родившееся после 1980 г.,относится к компьютерным играм более позитивно, чем родившиеся ранее (Liu,2009).

По-нашему, это вторая причина, почему родители в Китае обычнонегативно относятся к Интернету и компьютерным играм.Учитывая особенное семейное отношение и относительно негативнуюпозицию к Интернету и компьютерным играм, не выглядит случайным, что врезультате нашего исследования показано, что в Китае Интернет-зависимость взначительной степени связана с проблемами в реальной жизни, проявляющимииз-за применения Интернета. Кроме того, в итоге нашего исследования показано,что если исключить факторы, связанные с проблемами контроля времени, тофактор проблем в реальной жизни будет отрицательно связан с опытом потока.Это значит, что именно фактор проблем в реальной жизни служит причинойотсутствия (или во всяком случае недостаточного присутствия) опыта потока укитайских игроков в ходе игры.1283.3.

Игровое общение и пол игроков в их соотношении с опытом потока иИнтернет-зависимостьюВбольшинстве исследованийоднозначнодоказывается,что мужчиныподвергаются более высокому риску Интернет-зависимости, чем женщины(Morahan-Martin, Schumacher, 2000; Treuer et al., 2001; CYIA, 2010). Как считается,возможной причиной является то, что мужчины больше используют Интернет, чемженщины. Притом мужчины чаще женщин прибегают к онлайновому общению(Morahan-Martin, Schumacher, 2000; Wasserman, Richmond-Abbott, 2005). Однакоубедительное и всеми признанное объяснение причин т.н. «гендерного разрыва»до сих пор не выработано (Czincz, Hechanova, 2009).В данном исследовании также выявились определенные половые различия всоотношении опыта потока и Интернет-зависимости.

Во-первых, для мужчинхарактерен более высокий уровень и опыта потока, и Интернет-зависимости.Дальнейшийанализпоказал,правда,чтоеслиисключитьфакторпродолжительности времени, занятого игрой в течение недели, то половыеразличия в показателях Интернет-зависимости элиминируются, а вот половыеразличия в переживании опыта потока остаются. Это означает, что главнойпричиной половых различий в Интернет-зависимости среди китайских игроковследует считать тот факт, что мужчины обычно играют больше, чем женщины.

Аполовые различия в переживании опыта потока не связаны напрямую, какпоказывают полученные данные, с продолжительностью игры в течение недели.Во-вторых, в проведенном исследовании показано, что китайские игрокимужского пола значительно больше общаются в ходе игры, чем игроки женскогопола, даже вне зависимости от фактора времени. Применительно к онлайновойвыборке данное различие становится еще заметнее. Кроме того, хотя опыт потока,Интернет-зависимость и общение в игре положительно связаны друг с другом,стоит исключить фактор продолжительности времени, проводимого в игре в129течение недели, – и исчезают положительные связи как между опытом потока иИнтернет-зависимостью, так и между общением и Интернет-зависимостью.Однако высокая положительная связь между опытом потока и внутриигровымобщением остается прежней.

Поэтому уместно считать, что качество общения входе игры сильно влияет на наличие опыта потока. А поскольку мужчины в ходеигры общаются больше, чем женщины, то мужчины чаще и сильнее переживаютопыт потока в сравнении с женщинами.Кроме того, половые различия в переживании опыта потока в ходе игры тесносвязаны с особенностями китайского патриархального общества. Во-первых,общепринятые социальные требования оказывают большее влияние на женщин,чем на мужчин, а во-вторых, в китайской культуре мужчины чаще проявляютиндивидуальность, чем женщины.3.4. Стремление к опыту потока в Интернете как причина становленияИнтернет-зависимостиВ теоретической части предполагалось, что опыт потока и зависимость отИнтернета не обязательно противоположны друг другу, а лишь противопоставленыпо отношению к одному и тому же феномену, т.е.

к тому, что пользователи тратятмного времени в Интернете. Наряду с этим, стремление к опыту потока привыполнении порицаемой в обществе деятельности (такой, как компьютерная игра)может служить причиной становления зависимости. Поэтому было высказанопредположение, что стремление к опыту потока будет связано в Китае с большимриском развития Интернет-зависимости у женщин, так как мужчины болееоткрыты к компьютерным играм, чем женщины. Эта гипотеза была подтверждена.Казалось бы, подростки тоже более открыты к компьютерным играм, чемвзрослые, поэтому по аналогии у взрослых стремление к опыту потока должнобыло бы вызывать больший риск развития Интернет-зависимости. Но результат130оказался как раз противоположным, т.е.

стремление к опыту потока вызываетбольший риск развития Интернет-зависимости у подростков, а не у взрослых.Данный феномен требует интерпретации. Одной из возможных причин является то,что не только стремление к опыту потока может вызывать Интернет-зависимость,но и высокий уровень Интернет-зависимости может в свою очередь снижатьуровень опыта потока. Соотношение между опытом потока и зависимостью отИнтернета является не прямолинейным, а двусторонним, и связано с возрастом. Уподростков в принципе довольно низкий уровень Интернет-зависимости, поэтомуон мало влияет на опыт потока, а стремление к опыту потока у них связано сИнтернет-зависимостью. У взрослых в целом довольно высокий уровеньзависимости от Интернета, поэтому такая зависимость может снижать уровеньопыта потока. Таким образом, в данном исследовании на эмпирическом материалеубедительно показано, что уровень опыта потока у подростков более тесно (всравнении со взрослыми) связан с уровнем Интернет-зависимости.В исследовании показано также, что фактор О-2 специфически связан с И-1;даже когда был исключен фактор, связанный со временем, положительная связьмежду О-2 и И-1 осталась значимой.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6879
Авторов
на СтудИзбе
269
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее