Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1099006), страница 4

Файл №1099006 Автореферат (Направления и факторы развития женской личности в период беременности) 4 страницаАвтореферат (1099006) страница 42019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Исследование статусов личностной идентичностиосуществлялось по методике МИЛИ Л.Б. Шнейдер. Проводилось сравнениевыраженности отдельных статусов идентичности по группам испытуемых:первая группа – женщины с оптимальным типом ПКГК; вторая группа –16женщины с иными типами ПКГК. Значимые различия при сравнении группполучены по параметрам статуса достигнутой идентичности (при α=0,05Uэмп.=614) и статуса моратория (при α=0,1 Uэмп.=633).

Статус мораторияхарактерен для женщин, составляющих вторую группу и характеризуемыхнеоптимальными типами ПКГК. В то же время, женщины, характеризуемыездоровым развитием личности, характеризуются достигнутой идентичностью,зрелым разрешением кризиса идентичности.В третьей серии исследования испытуемые оценивались по такомуобобщенномупоказателюИсследованиепроводилосьличностнойсзрелости,помощьюкаксамоактуализация.самоактуализационноготестаЭ. Шострома на двух группах испытуемых, выделенных в первой серии: перваягруппа женщин (25 человек), характеризующихся предположительно здоровымразвитием в период беременности (по показателям типа ПКГД и выраженностистатусовидентичности);ивтораягруппаженщин(25человек),характеризующихся адаптивным развитием по тем же показателям.

Результатыисследования показали, что практически по всем параметрам самоактуализациядля женщин первой группы (характеризующихся предположительно здоровымразвитием) получены более высокие показатели. Так, статистически значимыеразличия получены по шкалам ориентации во времени, поддержки, ценностныхориентаций, гибкости поведения, сензитивности, самоуважения, самопринятия,познавательных потребностей и креативности.В четвертой серии исследования изучалась структура параметровличностного самоопределения, оцениваемого по показателям ценностносмысловых ориентаций, самоотношения, личностной тревожности и эмпатии.Использовался тест смысложизненных ориентаций (СЖО) Д.А. Леонтьева,методикаизмеренияЕ.Б. Фанталовой,С.Р.

Пантилеева,мотивацииметодикаметодикаведущихисследованияоценкитревожностижизненныхценностейсамоотношенияЕ.Д. Спилберга(МИС)(шкалаличностной тревожности), методика оценки эмпатийных тенденций личностиА. Меграбяна. Исследование особенностей личностного самоопределения17осуществлялось по группам испытуемых: в первую группу входили женщины(25 чел.), характеризуемые здоровым развитием личности по результатампервых трех серий исследований; во вторую группу входили женщины,характеризуемые адаптивным развитиемв ходе беременности (25 чел.)Результаты исследования подвергнуты факторному анализу.Таблица 1.Результаты факторного анализа параметров личностного самоопределенияиспытуемых первой группы.ТестСЖОВедущиежизненныеценностиМИСТревожность,эмпатияПараметры (субшкалы)Общий показательосмысленностиЦели в жизниПроцесс жизниРезультативность жизниЛокус контроля – «Я»Локус контроля – «Жизнь»Интересная работаОбеспеченная жизньТворчествоПознаниеУверенность в себеСвободаМатеринствоЗдоровьеЛюбовьСчастливая семейная жизньНадежные друзьяАктивная деятельная жизньОткрытостьСамоуверенностьСаморуководствоОтраженное самоотношенипеСамоценностьСакмопринятиеСамопривязанностьВнутренняя конфликтностьСамообвинениеТревожностьЭмпатия10,81Факторы230,850,740,690,720,830,550,460,510,480,64-0,590,840,780,530,680,560,470,450,35-0,520,590,500,510,480,440,67-0,72-0,710,470,5918Анализ факторного решения показателей испытуемых первой группы(предположительно характеризующихся здоровым развитием) показал, что этотфакторотражаетоценкуосмысленностижизниваспектебудущегоматеринства.

Тот факт, что самые высокие нагрузки по этому факторуполучили показатели ценности материнства, осмысленности жизни в целом иосмысленностижизненныхсвидетельствуетотом,жизнедеятельностицелей,чтоэтихинтегральногостепеньженщинфокусаустойчивостинапрямуюконтроля,направленностиопределяетсябудущимматеринством. Высокие нагрузки в этом факторе практически по всем шкаламСЖОсвидетельствуютценностно-смысловыхоналичиистержневойориентаций,динамическойопределяемойсистемысформировавшейсяматеринской идентичностью и ответственностью за общую направленностьжизни как целого.

Целостная система сформированных ценностно-смысловыхориентаций обеспечивает центрацию вокруг ценности материнства такихсопряженных с ней ценностей, как ценность счастливой семейной жизни,здоровья,любви,творчестваиуверенностивсебе:этиценностиактуализируются и обретают доступность именно в связи с предстоящимматеринством,чтообеспечиваетцелостностьличности(внутренняянапряженность вошла в фактор с отрицательным весом).Структуравторогофактораотражаетмногогранность,сложностьпроцесса смыслопорождения как одного из процессов создания смысловойсистемы, организующей всю внутреннюю и внешнюю жизнь женщины впроцессе беременности.Третий фактор, по нашему мнению, характеризует смысл актуальный,которыйстабилизируетближайшуюперспективутекущейжизни.Наактуальный период времени смысл обыденной жизни женщины связан сподготовкой к родам, совладанием с естественными тяготами и тревогамибеременности, с заботой о близких.

В целом, факторная структура оценокженщин, характеризующихся здоровым развитием, отражает сформированную,четко иерархизированную систему ценностно-смысловых ориентаций и19устойчивого непротиворечивого самоотношения, сформированную в процессеактивногосмыслостроительства,тоесть,содержательныхперестроекжизненных отношений.Таблица 2.Результаты факторного анализа параметров личностногосамоопределения испытуемых второй группыТестПараметры (субшкалы)Общий показатель осмысленностиЦели в жизниПроцесс жизниСЖОРезультативность жизниЛокус контроля – «Я»Локус контроля – «Жизнь»Интересная работаОбеспеченная жизньТворчествоПознаниеВедущиежизненныеУверенность в себеценностиСвободаМатеринствоЗдоровьеЛюбовьСчастливая семейная жизньНадежные друзьяАктивная деятельная жизньОткрытостьСамоуверенностьСаморуководствоОтраженное самоотношенипеМИССамоценностьСакмопринятиеСамопривязанностьВнутренняя конфликтностьСамообвинениеТревожностьТревожность,эмпатияЭмпатияФакторы120,630,530,580,61-0,39-0,48-0,420,64-0,71-0,550,740,810,590,540,52-0,47-0,69-0,56-0,58-0,51-0,710,000,42-0,51Полученные данные образуют двухфакторное решение.

В первый факторвошлипоказателирезультативностиобщейжизниосмысленностисжизни,положительными20смысланагрузкамипроцессаиипоказательинтернального локуса контроля с отрицательной нагрузкой. В соответствии схарактером распределения нагрузок, фактор назван «смыслом текущегопериода жизни». Этим текущим периодом жизни для женщин является кризисбеременности с его естественными тяготами.

Это означает, что важнейшая цельжизни женщин, характеризуемых адаптивным развитием – это совладание стяготами, а не содержательная перестройка ценностно-смысловых ориентацийв связи с подготовкой к материнству. Смысл текущей жизни – это смыслближайших актуальных целей, связанных с общим ходом жизни: преодолениетревожности,невозможностивестиактивнуюдеятельнуюжизнь,неуверенности в себе, несвободы в действиях. Дальние цели здесь непредставлены, жизнь осмыслена и оценена какнеподдающаяся контролюличности.

Ближайшие цели и актуальный смысл жизни определены, преждевсего, сохранностью здоровья и семейной поддержкой. Ценность материнства вэтомфакторедостаточновыраженностьювыражена,перспективныходнакоцелейионанеопределяетсяобусловлена,скорее,сформированностью системы «организм матери – пренейт», чем системы «мать– будущий ребенок».Второй фактор назван фактором отношения к себе и другим.

Анализданныхпозволяетоценитьэтоотношениекакпротиворечивое,дисгармоничное, сопряженное с переживанием потери контроля над течениемсобственной жизни. Цели в жизни не вполне выражены: они не обеспечиваютконтроль над ней и вызывают недовольство собой.Вцелом,самоопределениядвухфакторнаяженщин,структурахарактеризующихсяпараметровадаптивнымличностногоразвитиемличности в период беременности, свидетельствует о наличии у них общейнаправленности стремления на совладание с трудными для каждой женщиныфизиологическимиусловиямипротеканиябеременности.Процессысамоопределения личности в этот период выражены недостаточно.

Актуальныйсмысл жизни ориентирован на настоящий момент, на жизнь, не выходящую зарамки актуальных предписаний, а перспективный смысл, нацеленный на21будущее,неопределен.Указаннойструктуреценностно-смысловыхориентаций отвечает в основном негативное самоотношение и общийнегативный эмоциональный фон.В пятой серии исследований проверялась гипотеза о влиянии возрастаженщины на возможность ее самоактуализации в период беременности, то естьна выбор модели развития личности в данный период. В исследовании принялиучастие две группы беременных женщин (каждая по 25 человек): первая группа– женщины в возрасте от 20 до 30 лет; вторая группа – женщины в возрасте от40 до 44 лет.

Проведенные исследования влияния возраста на выборнаправленности развития показали, что не хронологический, а психологическийвозраст является детерминантой выбора женщиной направления развития впериод беременности. Именно этот фактор объясняет тот факт, что в обеихвыборках,различающихсянезначительноечислопохронологическомуженщин, не соответствующихвозрасту,поимеетсяисследуемымпоказателям общей тенденции. Согласно анализу их психологическоговозраста, они соответствуют иной возрастной группе.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее