12 (1099005)
Текст из файла
ОТЗЫВ на автореферат диссертации Куле~новой Ксении Владимировны «Направления и факторы развитии женской личности в период беременности», представленную на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.13 — «Психология разВнтня, акмеолОГня (психологические науки)». Представленный на Отзыв автореферат диссертации на тему «Направления и факторы развития жснскОЙ личнОсти в период беременности» по структуре н с<~державино Отве ~ает предьявляемым требованиям ВАК РФ. Диссертацноннвя рабг"; К "..
Ку.ч новой посвящена теоретическому и эмпирическому решснньо нробл;:х,и выявления содержания, направлений и факторов развития личности женгцины в период беременности. При решении этоЙ проблемы автором разработана собств<.иная концепция разВития личнос|и ж~нщины в период беременности. Актуальность темы диссертационного исследования К.В. Кулешовой обусловлена в методологическом плане обострившимся вниманием к проблеме развития личности в кризисные периоды, к числу которых относится н период беременности, в психологическом плане связанный с изменен~~~ Социальны~ ролей и аффек Гивно-смысловой ~~р~~~роЙкоЙ личности.
Отличительной чертой исследований в этой области психологии развития н акмеологнн является использование субъектного подхода„ выводящего на первый план прсллввлсння об особой активности человека в период зрелости, над~ д: ".:;;, Нн:гне н самопреобразование. Это означает ценностно-смысловыс 1~ерсстройки, пересмотр жизненной перспективы. Вместе с тем, в настоя<цее время еще недостаточно работ, посвященных изучению дстермннанз саморазвития личности женщины в период беременности. Гипотезы исследования К,В, Кулешовой заключались в предположении многоплановости направлений развития ~детсрминируемых успешность решения психологических задач развития) н множественности факторов.
Обуславлнвакицих развитие личности беременной женщины через смысловое отношение к ннм. Научная новизна диссертации заклк~ гается в обтсновании концепции развития личности жснн',ннь д нег;:.":л сре нснн< стн. в предложении автором ТИПОЛОГИИ НВПраВЛС.»-.: ..: ..:.:.: .в:"Н'ОСТИ бсрЕМЕННОй жЕНщИНЫ, В раскрытии содержания Зтнх направлений, выяВлс нни психОлОГическоГО механизма выоора этих направлениЙ. '1еоретическая значимость диссертации состоит в том, что она разВНВает н уточняет представления о возм<'жностн личнОстнОГО самоопределения благодаря Осознанному выбору направленности развития в период жизненного кризиса. к числу которых можно отнести период беременности.
Практическая значиъ.ост ь раЬлы„г«режде всего, определяется возможностью использования полученных диссертантом результатов для организации психологическсч о сопровождения беременных, в том числе для профилактики абортов и невынащивання ребенка. 8 содержательном плане диссертант подробно анализирует имеющиеся нес««едования л)зоцесса беременности как жизненногО кризиса, обусло«з««е««гюго резкими изм лен»и ми условий жизни женщины. На основе теоретического анализа Выдвигается предположение о трех возможных направлений развития личности женщины в период беременности: здорового, адаптивного и дезадаптивного, Дается описание характеристик каждого из этих направлений, внутренчей картины беременгнтсти, «зыле«1яются ключевые моменты перестройки ценностно-смысловых орле«г«а««л«11.
Далее К.В. Ку««ещова )зассь«а«1«ивает задачи развития личности в период беременности, к числу которых относит принятие аффективно- смысловых перестроек и изме««ег«и««социальных ролей, достижение материнской идентичности и Обре ение «н «ностного самоопределения, Диссертаггг зав: рц«ас «г««««хке««««с . Воей клг«цепция«««анализом факторов раз вити я л и и и ««от и «««ге р «ю а б«-.' л«." ь. ««н:.
с «««, ."Я«л«з»рлче«.'кая час гь О«! ««Сы!«а ''«' организа««икь ме) Оды ис«ледОВания и полученные резу««ьтать«по 12 «е)зиям исследований, их Оосуждение. Выводы эмпирического исследования подтвер'кдают авторские гипотезы, Наиболее существенным в практическом смысле вывод касается утверждения о при«милиалыюй «з«тзь«ожн«зст«»«здоровой направленности развития личности беременной жснцгилы при условии актуализации позитивной личност «юй и магеринской идснт«»«чности, высокой Осмыс:«енности жизни» разВНТОР системы пенное «з«0-сгпь«гдовых О1зиентаций .»амечания ло лн«'сертго«ион«юму ессл,г««э«зань««О»~,1'~. Ьуле1повой: 1.
«~ак следует из л «исго«ия с«'рнй эмпирического исследования, в первых 5 сериях л1'нгпли у»«ас" ие «' »к",".««««Л«л «разделенньп; на дВе Г)эуппы по 25 человек), ' ««л:«««:й — ',. ": .: кс. чго в лсраых сериях или других' 1, в сед«.:~:. «« — '. -:.:,: '".Нлин из седьмой серии: в!1-Й вЂ” 30, а в 12-й - 10(). 11о-«зь«,«имому тго отражае«этапность исследования. но было бы лучше внятно сказать об этом а соответству«ощем раздел-.
на с.14. '4сг«ользлва«зие процентов г«ри количеств«з испытуемых меныце 100 некоррект«ю вао«1ще, а на с.27 непонятно в лрп миле при количестве исследуем«зх «'-'««' же«««ц.и«) !5 человек 1И 211 Ооозпа сны как 71'Ь, В 18 Гиз 25) человек как 72?'«! 11сумест««ая «то л',о«г ыл 2 М«от 25 - зто 0.5 человека11 3. В "аб" иц*' ° ( «:. 20) «ч.*се:, «ькл *'* дива Яез, ««Очерку ценности <ггворч«зств»О» ч («л«т«нан«зе>> н . В«алли в «гарный фактор 10бщей осмысленности жизни). 11а«;:«ч««ч»«м лабг«тникам это довжн:«Оыть обидно. Опять жс, вазмож«ю» з го — о«,«чатк:.;.
.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
