4 (1098997)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

УТВЕРЖДАЮ: Ректор ФГБОУ ВЦО"-«Российский "'"':,' -;:::::':: .:::-:-, ~~~» декабря 2013 г. ОТЗЫВ ВЕДУЩКй ОРГАНИЗАЦИИ Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный гуманитарный университет» - на диссертационное исследование Кулешовой Ксении Владимировны на тему: «Направления н факторы развития женской лпчностп в период беременности», предсгавленной на соискании ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.13 — Психология развития, акмеология (психологические науки) Актуальность исследования.

В ~~~~~д~~е десятилетия проблема развития признается как кардинальная для психологической науки. Отечественными и зарубежными психологами рассматриваются периодизации личностного развития, систематизируются подходы к его изучению, выявляются движущие силы развития личности. Исследования показывают, что, несмотря на непрерывность процесса развития, в нем есть критические периоды, в которые меняется характер движущих сил, ключевые закономерности, управляющие этим процессом, Именно таким периодом для женщины является период ее беременности.

Однако возможные направления развития ~~~щ~ны в этот кризисный для ее личности период, имеющий значительный потенциал развития, изучены недостаточно, Актуальность темы обсуждаемого диссертационного исследования связана и с ее практической значимостью, поскольку основные конечные задачи, стоящие перед психологией развития, это не только описание, объяснение„но и оптимизация развития. Обращение к концепции безопасного материнства, сформулированной в 30-х годах прошлого столетия ВОЗ как совокупности мероприятий, способствующих рождению желанных детей без отрицательного влияния на здоровье женщин (в нашей стране реализуется в форме федеральной целевой программы "Безопасное материнство"), подтверждает актуальность исследования психологических ресурсов здорового развития женщины, повышающего качество ее жизни в период беременности. Целью данного научного исследования явилось исследование путей и детерминант развития личности женщины в период беременности.

Степень обоснованности, достоверности научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации. Научные положения и выводы, изложенные в диссертационной работе, сформулированы на основании данных использования современных методов психодиагностического обследования и статистической обработки эмпирического материала. Достоверность и надежность результатов обеспечена репрезентативностью выборки обследованных, наличием контрольных и экспериментальных групп, применением научно-обоснованных методов психологического исследования. Научная новизна исследования и полученных результатов, выводов н рекомендаций, сформулированных в диссертации. В диссертационном исследовании К.В.Кулешовой впервые рассмотрены возможные направления развития личности женщины в период кризиса беременности, обусловленные успешностью решения ею психологических задач этого периода.

Автором диссертационного исследования раскрыто содержание здорового, адаптивного и дезадаптивного развития личности женщины в период ее беременности, что, бесспорно, подтверждает научную новизну исследования. На основании проведения комплексного психологического исследования впервые выявлена психологическая специфика факторов развития личности женщины в период беременности. Научную новизну представляет вывод, сделанный автором, о том, что процесс саморазвития и личностного самоопределения предполагает самостоятельный выбор беременной женщиной направления своего развития.

Научную новизну имеет и рекомендация, сформулированная в диссертации, о необходимости в программах общественного здравоохранения психологически готовить женщин к состоянию беременности. Научно-практическая значимость работы. Выявленные автором факторы развития личности женщины в период ее беременности могут стать мишенями ее психологического сопровождения в этот период. Научно-практическую значимость имеют и рекомендации, сформулированные в диссертации, о необходимости в школах здоровья готовить женщин не только к родам и уходу за новорожденным, но и психологически подготавливать женщину к состоянию беременности.

Рекомендации по использованию результатов и выводов диссертационной работы. Результаты исследования, сформулированные в выводах и практических рекомендациях, могут быть использованы в работе школ здоровья, а также при разработке программ психологического сопровождения беременных в контексте программ поддержания общественного здоровья.

Полученные результаты могут использоваться и в учебном процессе при проведении занятий со студентами, осваивающими специальность «Клиническая психология», и с медицинскими психологами - слушателями факультетов последипломного образования. Внедрение результатов исследования. Результаты исследования, прошедшие апробацию в психотерапевтической работе автора в клинике акушерства и гинекологии Первого МГМУ им. И.М.Сеченова, используются при подготовке клинических психологов в Первом МГМУ им. И.М.Сеченова и в УРАО. Личный вклад автора исследования. Диссертационное исследование К.В.Кулешовой выполнено в ГБОУ ВПО «Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М.Сеченова» под руководством доктора психологических наук, профессора, член- корреспондента РАО, заведующего кафедрой методологии психологии факультета психологии ФГБОУ ВПО «МГУ имени М.В.Ломоносова» 1О.П.Зинченко.

По теме диссертации автором опубликовано 26 самостоятельных печатных работ (и еще 2 в соавторстве), в том числе 3 статьи в журналах, рекомендованных ВАК РФ. Диссертация хорошо оформлена, состоит из введения, главы 1„ посвященной обзору релевантной научной литературы (глава 1 «Концептуальные основания изучения направлений и факторов развития женской личности в период беременности»), и главы 2, в которой представлен материал собственных эмпирических исследований К,В,Кулешовой («Эмпирическое исследование направлений и факторов развития женской личности в период беременности»). В заключении и выводах подведены итоги теоретико-эмпирического исследования, проведенного автором.

Список использованной литературы включает 365 источника, в том числе 33 на иностранных языках. Основной текст диссертации иллюстрирован 6 рисунками, 11-ю таблицами. Обьем основного текста — 181 страница. Текст диссертации содержит Приложения (86 таблиц, 83 диаграммы). Публикации и автореферат полностью отражают содержание диссертации. Замечания к тексту диссертации: 1) В тексте диссертации есть упоминание о работе ее автора с беременными женщинами в качестве психотерапевта на базе клиники акушерства и гинекологии Первого МГМУ им.

И.М.Сеченова (стр. 73), но нет описания технологии этой работы. 2) Термин «здоровое» развитие в медицинской литературе подразумевает «адаптивное» развитие. Чтобы не путать медицинский подход с психологическим подходом автора диссертационного исследования, уместнее было бы, на наш взгляд, в этом исследовании использовать другое название, по смыслу эквивалентное понятию «здоровое развитие» и альтернативное «развитию адаптивному».

3) В Приложении Зб таблиц пронумерованы и имеют название, а 83 диаграммы только пронумерованы. Указанные выше замечания к тексту диссертации, на наш взгляд, не снижают общей научной и практической ценности проведенного К.В.Кулешовой диссертационного исследования, Заключение Диссертационная работа Кулешовой Ксении Владимировны соответствует формуле специальности 19.00.13 — Психология развития, акмеология (психологические науки), а именно: пункту 2 «Исследование процессов развития и формирования психики человека на разных ступенях жизненного цикла», пункту 5 «Изучение объективных и субъективных факторов, содействующих или препятствующих прогрессивному развитию и реализации потенциалов человека».

Несмотря на высказанные замечания, диссертационная работа «Направления и факторы развития женской личности в период беременности» полностью соответствует требованиям Положения о порядке присуждения ученых степеней ВАК при Минобрнауки России (утвержденного постановлением Правительства РФ от 30 января 2002 г. № 74; в редакции постановления Правительства РФ от 20 июня 2011 г. №475), а ее автор— Кулешова Ксения Владимировна заслуживает присуждения ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.13. — Психология развития, акмеология (психологические науки).

Отзыв обсужден и утвержден на заседании кафедры педагогической психологии Института психологии им. Л.С, Выготского Российского государственного университета, протокол № 3, от 02 декабря 2013 года. Заведующий кафедрой педагогической психологии доктор психологических наук, профессор В. К, Шабельников 'ъ." .

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации