Диссертация (1098709), страница 26
Текст из файла (страница 26)
ОАО «Воронежсинтезкаучук»
| № п/п | Фактор мотивации | 1 | Оценка, баллы 2 3 4 5 6 | 7 8 9 | 10 | Баланс | |||||||||||
| 1 | Профессионально- должностной рост | 3,8 | 3,8:6,2 | ||||||||||||||
| 2 | Достижение целей | 5,3 | 5,3:4,7 | ||||||||||||||
| 3 | Высокая степень самостоятельности и ответственности | 3,5 | 3,5:6,5 | ||||||||||||||
| 4 | Возможность успеха и признания | 4,1 | 4,1:5,9 | ||||||||||||||
| 5 | Возможность личной самореализации | 2,4 | 2,4:7,6 | ||||||||||||||
| 6 | Интересное содержание работы | 4,3 | 4,3:5,7 | ||||||||||||||
| 7 | Стиль вышестоящего руководства | 4,7 | 4,7:5,3 | ||||||||||||||
| 8 | Отношения с коллегами | 5,1 | 5,1:4,9 | ||||||||||||||
| Итого: | Мотивация | Антимотивация | 33,2:46, 8 | ||||||||||||||
Таблица 2 Карта оценки мотивирующих факторов до проведения проектных мероприятий в
ООО «ЕВРО»
| № п/п | Фактор мотивации | 1 | Оценка, баллы 2 3 4 5 6 7 8 9 | 10 | Баланс | |||||||||
| 1 | Профессионально- должностной рост | 5,1 | 5,1:4,9 | |||||||||||
| 2 | Достижение целей | 5,7 | 5,7:4,3 | |||||||||||
| 3 | Высокая степень самостоятельности и ответственности | 6,1 | 6,1:3,9 | |||||||||||
| 4 | Возможность успеха и признания | 4,8 | 4,8:5,2 | |||||||||||
| 5 | Возможность личной самореализации | 3,8 | 3,8:6,2 | |||||||||||
| 6 | Интересное содержание работы | 5,2 | 5,2:4,8 | |||||||||||
| 7 | Стиль вышестоящего руководства | 5,5 | 5,5:4,5 | |||||||||||
| 8 | Отношения с коллегами | 5,4 | 5,4:4,6 | |||||||||||
| Итого: | Мотивация | Антимотивация | 41,6:38, 4 | |||||||||||
Таблица 3 Карта оценки мотивирующих факторов до проведение проектных мероприятий в
Группе Компаний «Аквалон»
| № п/п | Фактор мотивации | 1 | Оценка, баллы 2 3 4 5 6 7 8 9 | 10 | Баланс | |||||||||
| 1 | Профессионально- должностной рост | 5,9 | 5,9:4,1 | |||||||||||
| 2 | Достижение целей | 6,3 | 6,3:3,7 | |||||||||||
| 3 | Высокая степень самостоятельности и ответственности | 5,8 | 5,8:4,2 | |||||||||||
| 4 | Возможность успеха и признания | 5,2 | 5,2:4,8 | |||||||||||
| 5 | Возможность личной самореализации | 6,1 | 6,1:3,9 | |||||||||||
| 6 | Интересное содержание работы | 5,4 | 5,4:4,6 | |||||||||||
| 7 | Стиль вышестоящего руководства | 5,7 | 5,7:4,3 | |||||||||||
| 8 | Отношения с коллегами | 6,5 | 6,5:3,5 | |||||||||||
| Итого: | Мотивация | Антимотивация | 46,9:33, 1 | |||||||||||
Таблица 4 Карта оценки мотивирующих факторов до проведения проектных мероприятий в
ОАО АКБ «Росбанк»
| № п/п | Фактор мотивации | 1 | Оценка, баллы 2 3 4 5 6 | 7 8 9 | 10 | Баланс | ||||||||||||
| 1 | Профессионально- должностной рост | 4,3 | 4,3:5,7 | |||||||||||||||
| 2 | Достижение целей | 5,7 | 5,7:4,3 | |||||||||||||||
| 3 | Высокая степень самостоятельности и ответственности | 3,8 | 3,8:6,2 | |||||||||||||||
| 4 | Возможность успеха и признания | 5,1 | 5,1:4,9 | |||||||||||||||
| 5 | Возможность личной самореализации | 4,1 | 4,1:5,9 | |||||||||||||||
| 6 | Интересное содержание работы | 4,6 | 4,6:5,4 | |||||||||||||||
| 7 | Стиль вышестоящего руководства | 4,3 | 4,3:5,7 | |||||||||||||||
| 8 | Отношения с коллегами | 5,2 | 5,2:4,8 | |||||||||||||||
| Итого: | Мотивация | Антимотивация | 37,1:42, 9 | |||||||||||||||
Таблица 5 Карта оценки мотивирующих факторов до проведения проектных мероприятий в
ОАО НИИ «Дельта»
| № п/п | Фактор мотивации | 1 | Оценка, баллы 2 3 4 5 6 7 8 9 | 10 | Баланс | |||||||
| 1 | Профессионально- должностной рост | 3,1 | 3,1:6,9 | |||||||||
| 2 | Достижение целей | 4,9 | 4,9:5,1 | |||||||||
| 3 | Высокая степень самостоятельности и ответственности | 2,8 | 2,8:7,2 | |||||||||
| 4 | Возможность успеха и признания | 4,7 | 4,7:5,3 | |||||||||
| 5 | Возможность личной самореализации | 2,5 | 2,5:7,5 | |||||||||
| 6 | Интересное содержание работы | 3,4 | 3,4:6,6 | |||||||||
| 7 | Стиль вышестоящего руководства | 3,8 | 3,8:6,2 | |||||||||
| 8 | Отношения с коллегами | 4,0 | 4,0:6,0 | |||||||||
| Итого: | Мотивация | Антимотивация | 29,2:50, 8 | |||||||||
Приложение 9
Исследование мотивирующих факторов в ОАО «Воронежсинтезкаучук»
Профессионально-должностной рост
Отношения с коллегами
Стиль вышестоящего руководства
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
