Социальные представления о здоровье и болезни - структура, динамика, механизмы (1097292), страница 9
Текст из файла (страница 9)
Объект представлений – здоровый образ жизниоказывается в настоящее время в России в центре коммуникаций на самомвысоком уровне (в 2003 году разработана «Концепция охраны здоровья здоровыхРФ на 2003-10гг..», одна из ее важных целей - формирование мотивации кздоровому образу жизни). Отсюда – повышение социальной значимости объекта,40следовательно, потенциальная возможность исследовать в реальной ситуацииособенности процесса формирования представлений.Впервомпредставленийисследованияпараграфеоздоровомпрофессиональных«Анализобразепрофессиональныхжизни»социальныхобсуждаютсяпредставленийсоциальныхрезультаты(вгруппахмедицинских работников различного уровня).
Основная гипотеза исследования:эксперты не разделяют единого доминирующего представления о здоровомобразе жизни. Профессиональные социальные представления характеризуютсявариативностью в отношении действий по реализации здорового образа жизни.Результаты позволяют делать выводы о существовании нескольких типовпрофессиональных социальных представлений о здоровом образе жизни. Если внаучной литературе здоровый образ жизни определяется как набор мер, т.е.подразумевается ряд действий, то на уровне профессиональных социальныхпредставлений этот набор мер хотя и варьирует, но, в целом, сужается доограниченного числа мер, наиболее согласованным из которых - занятиеспортом.Этооднаизведущихтемпрофессиональныхсоциальныхпредставлений о здоровом образе жизни, чуть менее согласованной темойоказывается здоровое (правильное) питание.
Обращается внимание на тот факт,что среди способов поддержания здорового образа жизни практическиотсутствуют:диспансеризация,вакцинация,следованиесанитарно-гигиеническим правилам, указание на которые можно было бы ожидать в силусферыдеятельностиипрофессиональныхзнанийэкспертов.Срединемногочисленных способов, направленных на поддержание психическогоздоровья, упоминались - совладание со стрессами, пребывание в хорошемнастроении. Полученные результаты свидетельствуют о том, что среди экспертовотсутствуетдоминирующеепредставлениеоздоровомобразежизни,профессиональные социальные представления о здоровом образе жизнихарактеризуются вариативностью.
Вместе с тем, эксперты обнаруживают единуюпозицию в отношении действий по реализации здорового образа жизни.Во втором параграфе «Вовлеченность в спортивную активность какфактор динамики социальных представлений о здоровом образе жизни»излагаются результаты исследования представлений о здоровом образе жизни вгруппах тех, кто вовлечен и не вовлечен в здоровый образ жизни. Согласно41основной гипотезе исследования: в группе тех, кто вовлечен в занятия спортом ине курит, ключевыми составляющими представления о здоровом образе жизнибудут указания на занятие спортом, соблюдение принципов правильного питанияи отсутствие вредных привычек. В группе тех, кто не вовлечен в занятия спортоми не курит, ключевыми составляющими представления о здоровом образе жизнибудут указания на отсутствие вредных привычек, соблюдение принциповправильного питания, отсутствие болезней.
Собственный образ жизни будетоцениваться как здоровый в обеих группах респондентов. Полученныерезультаты свидетельствуют о том, ключевыми элементами представления оздоровом образе жизни в группе, вовлеченной в спортивную активность,являются указания на занятие спортом, правильное питание и отсутствиевредных привычек, в группе, не вовлеченной в спортивную активность, указания на отсутствие вредных привычек, занятие спортом и правильноепитание.
Спортивная активность - один из основных элементов здорового образажизни, независимо от вовлеченность в эту активность. Те, кто не вовлечен вспортивную активность, но не имеет вредных привычек и придерживаетсяправильного питания, вырабатывают представления, которые оправдывают, что иих образ также является здоровым без занятий спортом. В обеих группахотсутствуют элементы, указывающие на регулярность выполнения мер пореализации здорового образа жизни.В Заключении подводятся итоги, обозначаются перспективы развитиясоциальной психологии здоровья и болезни, формулируется ряд рекомендаций,по разработке превентивных и профилактических мер в области здоровья иболезни.Проведенноетеоретико-эмпирическоеисследованиепозволилосформулировать следующие выводы:1.Врамкахдиссертационнойработыпредпринятотеоретико-эмпирическое исследование представлений о здоровье и болезни, а также обольных,эмпирическойпроверкеподвергнутыгипотезы,подтвержденыположения, выносимые на защиту, полностью достигнуты поставленные целиисследования.В диссертации разработано новое перспективное научноенаправление – социальная психология здоровья и болезни.
Анализ основных2.42социально-психологических подходовк проблемамздоровьяи болезнипозволяет делать вывод о том, что изучение здоровья и болезни являетсясамостоятельной областью в социальной психологии. Попытки объяснитьзакономерности и механизмы поведения, связанного со здоровьем и болезнью,исходя из имеющихся в социальной психологии теорий и концепций, привели ктрансформацииэтого теоретического знания, кроме того, были созданыспецифические теории, нацеленные на рассмотрение только проблем здоровья иболезни.3.Разработаныконцептуальныеположенияорассмотрениипроблемы здоровья и болезни с учетом трех континуумов «индивидуальноесоциальное»,«когнитивное-аффективное»,«статичное-динамическое».Доказывается, что основные социально-психологические подходы к здоровью иболезни рассматривают здоровье и болезнь как феномены индивидуальногопорядка.
Индивид, принимающий решения в связи со здоровьем и болезнью, рационален, при принятии решения он опирается на статичные когнитивныеобразования. В то время, как здоровье и болезнь – феномены коллективногоуровня, индивид в ситуации принятия этих решений, апеллирует к убеждениям,которым присуща определенная динамика, ситуация угрозы здоровью и жизни,несомненно,затрагивает индивидовнетольконакогнитивном,но иаффективном уровне.4.На основе предпринятого критического анализа основных социально-психологических подходов к анализу здоровья и болезни делается вывод опреимуществах теории социальных представлений как теории более высокогоуровня для анализа здоровья и болезни как сложных, комплексных явлений,имеющихтриаспекта(социальный,культурный,исторический).Предпринимается комплексный анализ теории социальных представлений, еепонятийного аппарата, методологических подходов к анализу социальныхпредставлений, а также новых понятий теории (темата, динамика социальныхпредставлений).5.Проанализирована роль коллективной памяти в формированиипредставлений о здоровье и болезни посредством как исследования развитияпонятий, обозначающих здоровье и болезнь в русском языке, так и эмпирическойпроверкисформулированныхгипотез43прирассмотрениидинамикипредставлений о здоровье и болезни, а также о СПИДе и больных СПИДом.Эмпирическуюподдержкуполучилиположениятеориисоциальныхпредставлений относительно роли языка в построении представлений.6.Выявлены особенности структуры представлений о здоровье иболезни, смыслообразующие устойчивые элементы, коренящиеся в русскойкультуре, вокруг которых формируется представление.
Это позволяет делатьвывод о том, что представления о здоровье и болезни структурируются вокругоппозиции «сила»-«слабость».7.Проведенное исследование позволяет говорить о том, что механизм«не-я»-«другие» является одним из основных при построении представлений обольных (больные СПИДом и психически больные). Было показано, чтонесмотря на процесс «нормализации СПИДа», его банализации, проявляющейсяв адаптации к риску болезни, сопровождающейся изменениями на уровнепредставлений без изменения самой реальности (болезнь неизлечимая), больныепо-прежнему остаются другими, хотя реакции избегания и страха взяты подконтроль.Действиемеханизма«нея»-«другие» способствует защитеидентичности здоровых на символическом уровне, поддержанию статуса квогруппы здоровых.8.Выявленыособенностипрофессиональныхсоциальныхпредставлений о здоровом образе жизни.
Существуют нескольких типовпрофессиональных социальных представлений о здоровом образе жизни, однакодействия по поддержанию здорового образа жизни едины - занятие спортом иправильное питание.9.Закономерностиформированияпредставлений,особенностиструктуры представлений, а также соотношение представлений со стратегиямиповедения по отношению к болезни и больным, выявленные в исследовании,позволяют сформулировать ряд рекомендаций, необходимых для разработкипревентивных и профилактических программ в области здоровья и болезни,ориентированных на молодежь.По теме диссертации опубликовано 41 работа (из них 10 за рубежом), общийобъем которых составляет 62,39 п.л.44Основное содержание и результаты диссертационного исследованияотражены в следующих публикациях автора:Статьи, опубликованные в ведущих рецензируемых научных журналах,рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ:1.
Бовина, И.Б.Особенности представлений молодежи о СПИДе и раке /И.Б.Бовина, Е.В.Власова // Мир психологии.- 2002. - N3.- С.209-221.2. Бовина, И.Б. Представление о СПИДе и ВИЧ-инфицированных вмолодежной среде / И.Б.Бовина //Социологический журнал.- 2004.- N3/4. - С.69-82.3. Бовина, И.Б.Представления о здоровье и болезни в молодежной среде /И.Б.Бовина // Вопросы психологии.- 2005.- N3.- С.90-97.4. Бовина, И.Б.
Обыденные представления о психически больных /И.Б.Бовина, М.С.Панов // Социологический журнал.- 2005.- N3.- С.103117.5. Бовина, И.Б.Представления студентов о науке и об ученом /И.Б.Бовина, Л.Ю.Драгульская // Вопросы психологии.- 2006.- N6.С.73-85.6. Бовина, И.Б.Социальная психология здоровья: от когниций кповедению или от поведения к когнициям? / И.Б.Бовина // Мирпсихологии.
– 2007.- N1.- С.234-240.7. Бовина, И.Б.Динамика социальных представлений о здоровье иболезни в молодежной среде/ И.Б.Бовина // Вестник РУДН, серия«Психология и педагогика».- 2008.- N2.- С.64-70.8. Бовина, И.Б.Социальные представления молодежи о больныхСПИДом/ И.Б.Бовина // Вопросы психологии. - 2008.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
