Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1096012), страница 7

Файл №1096012 Автореферат (Средства массовой информации и публичный дискурс регионального лидера как инструменты формирования имиджа региона (на примере кемеровской области)) 7 страницаАвтореферат (1096012) страница 72020-03-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Образы регионов в российском массовом сознании // Полис (Политическиеисследования). 1999. № 3. С. 61–75.2615возрос. Это связано с появлением первых опытов осмысления профессииспичрайтера в отечественной мемуарно-популярной литературе16, с большейдоступностью для исследования источников необходимой информации, споявлением спроса на политический маркетинг, с усилением внимания квопросам функционирования политического дискурса, правового иэтическогорегулированияконсалтингавполитическойсфере,этнокультурной обусловленности деятельности спичрайтера, с возрождениемнаучного интереса к феноменам публичного выступления и речевого имиджав сферах повышенной речевой ответственности 17.Исследуемый корпус включает 38 текстов выступлений, составленныхв период с 2008 по 2016 годы спичрайтерами для губернатора Кемеровскойобласти А.

Г. Тулеева.На основании этих текстов можно заключить, что публичный дискурсрегионального лидера представляет собой набор систематическихкоммуникативных практик, в ходе реализации которых коммуникативноепространство региона равномерно заполняется текстами, транслирующимиобраз региона и самого регионального лидера.О разнообразии тематики речей можно судить по заголовкам, которыебыли даны материалам в процессе подготовки к выступлениям: (1) «Речь оспектакле “Пролетный гусь” МХТ им. А. П. Чехова», (2) «Выступление поповоду Дня шахтера», (3) «Доклад на встрече с В. В. Путиным вг.

Новокузнецке», (4) «Интервью “Повышение тарифов ЖКХ”», (5)«Интервью в радиопрограмме “От первого лица” на “Радио России”», (6)«Обращение по телевидению по случаю вручения материальной помощиИльин А., Кадацкий В., Никифоров К. Пихоя Л. Отзвук слова. Из опыта работыспичрайтеров первого президента России. Л.–М.: Издательство ИМА-пресс, 1999;Колесников А.

Спичрайтеры. М.: АСТ: АСТ МОСКВА: ХРАНИТЕЛЬ, 2007.17Einhorn L. J. The ghosts unmasked: A review of literature on speechwriting // CommunicationQuarterly. 1982. Vol. 30. № 1. p. 41–47; Seeger M. W. Ethical issues in corporate speechwriting// Journal of Business Ethics. 1992. Vol.

11. № 7. p. 501–504; Perlmutter David D. The manshipschool guide to political communication. Baton Rouge: Louisiana State University Press, 1999;Duolio D. For Better or Worse? How Political Consultants are Changing Elections in the UnitedStates. Albany, New York: State University of New York Press, 2004; Mellone A., Gregorio L. The Childhood of an Approach: Political Marketing in Italy // Journal of Political Marketing. 2004.

Vol. 3. № 3. p. 17–39; Казанцева М. С. Спичрайтинг как технологияподготовки политических текстов // Бизнес. Общество. Власть. 2010. № 5. С. 25–39;Кривоносов А. Д. Спичрайтинг в политической коммуникации // Уроки парламентаризма:исторический опыт и современные практики: материалы научно-практическойконференции. СПб, 2014. С. 26–29; Павлова Т. Н.

Роль спичрайтера в формированииязыковой личности политического лидера // Политическая лингвистика. 2014. № 1. С.181–185; Медведев П. С., Савина Е. А. Использование технологий спичрайтинга ввыступлении И.В. Сталина 3 июля 1941 года // Развитие современной науки:теоретические и прикладные аспекты. Пермь, 2016. С. 144–147; Учиров П. С.Дискурсивные практики Президента РФ: историческая роль спичрайтеров // Политическаялингвистика. 2016.

№ 5. С. 92–102; Скрипникова Н. Н. Спичрайтинг в политическомдискурсе (на примере публичных выступлений Президента РФ) // Язык: история исовременность. 2017. № 2. С. 92–100 и др.2716выпускникам и организации последнего звонка в школах Кузбасса», (7)«Речь на встрече с архиереями по поводу Рождества Христова», (8)«Бюджетное послание Законодательному собранию Кемеровской области2012 года», (9) «Выступление по телевидению относительно оплатыкоммунальных услуг», (10) «Выступление на встрече, посвященнойМеждународной горной Олимпиаде», (11) «Речь по случаю празднованияДня науки», (12) «Выступление на губернаторском приеме, посвященномДню инвалидов», (13) «Речь по случаю Международного женского дня», (14)«Выступление на встрече с работниками дорожной промышленности идорожных служб», (15) «Доклад на встрече с И.

И. Сечиным в г.Новокузнецке», (16) «Выступление на селекторном совещании, посвященномситуации с пожарами», (17) «Выступление на открытии часовни в п.Чугунаш», (18) «Речь на рабочей встрече в Яйском нефтеперерабатывающемзаводе», (19) «Речь на встрече с молодоженами», (20) «Выступление наоткрытии строительных объектов города-спутника “Лесная поляна”», (21)«Выступление на встрече с работниками ООО “СНПО «Горноспасатель»”»,(22) «Выступление в связи с первым этапом реконструкции Новокузнецкогометаллургического комбината», (23) «Речь на открытии Бизнес-Инкубатора вг.

Кемерово», (24) «Выступление на встрече со строителями Яйскогонефтеперерабатывающего завода», (25) «Выступление на коллегииАдминистрации Кемеровской области по вопросам профессиональногообразования», (26) «Речь на открытии областного форума “Кузбассспортивный”», (27) «Выступление на открытии Многофункциональногоцентра в г. Юрга», (28) «Выступление, приуроченное ко Дню работниковкультуры», (29) «Речь по случаю открытия первой очередиживотноводческого комплекса в селе Ваганово», (30) «Выступление наторжественном приеме выпускников учреждений начального и среднегопрофессионального образования “Рабочая смена Кузбасса” (29.06.2012)»,(31) «Выступление перед выпускниками губернаторских учебныхзаведений», (32) «Выступление на открытии детского сада “Сказка”», (33)«Речь на открытии детского сада», (34) «Выступление на торжественномприеме выпускников учреждений начального и среднего профессиональногообразования “Рабочая смена Кузбасса” (28.06.2013)», (35) «Выступлениеперед стобалльниками», (36) «Выступление на вручении паспортов в ДеньРоссии», (37) «Доклад на межрегиональной конференции, посвященнойпроблемам поддержки и развития одаренных детей», (38) «Выступление наторжественном Губернаторском приеме в честь 60-летия со дня основанияКемеровской государственной медицинской академии».Тематика данных текстов показывает, что важнейшим динамическимимпульсом для развития публичного дискурса регионального лидераявляетсякалендарныйцикл.Выступления,приуроченныекобщенациональным и профессиональным праздникам, а также кциклическим событиям (ежегодная сдача ЕГЭ, ежегодная подготовка к зиме,ежегодное бюджетное послание и т.

п.), формируют равномерный и28систематический информационный поток, поддерживающий эффектпостоянного присутствия регионального лидера в информационномпространстве региона.На композиционном уровне публичное выступление региональноголидера характеризуется трехчастной структурой: открывает выступлениезачин, в котором описывается повод для обращения, его значимость и рольдля аудитории, общества в целом; основная часть выступления представляетсобой краткое изложение основных достижений в той или иной сфере;информацию о людях, которых необходимо поблагодарить; перечислениемер и действий властей в решении различных социальных и экономическихвопросов; в заключение формулируются цели и задачи на определенныйпериод, дальнейшие пути и перспективы совместной работы власти иобщества.Наструктурно-графическомуровнепубличноевыступлениепредставляет собой письменный текст, снабженный специальнымимаркерами — операторами визуализации, управляющими пониманием текстаи одновременно задающими характеристики для произнесения текста (знакиграницы синтагм, знаки логического ударения, знаки интонации, знакикомпозиционно-семантических связей и пр.).

Таким образом, операторывизуализации ориентируют в понимании материала и определяют то, какпродуцируется (должен продуцироваться) текст спикером в устнойкоммуникации.Как следует из анализа графического оформления текстов выступленийА. Г. Тулеева, условные обозначения, используемые в них, имеютфункциональную нагруженность, способствуют эффективности устногопроизнесения написанного текста, позволяют удерживать вниманиеаудитории, обусловливают доступность понимания звучащей информации,что, несомненно, определяет продуманность речевого имиджа спикера.Изучение супра- и топографематического оформления текстаспичрайтера позволяет установить визуальные операторы, управляющиеречевым поведением спикера. К ним относятся: разделение текста на строки,интерлиньяж (варьирование расстояния между строками); варьированиекегля; варьирование цвета; полужирное и жирное выделение слов;капитализация (выделение прописными буквами); вторичная рукописнаямаркировка текста — овал (часто другого цвета по сравнению с цветомшрифта), маркировка «галочкой», подчеркивание одной или несколькимичертами и т.д.).Все многообразие функций визуальных операторов спичрайтера можетбыть сведено к трем основным типам: 1) тематической маркировке текста, 2)распределению логических акцентов и 3) интонационному оформлениювыступления.

Большинство супра- и топографематических средств имееттройное назначение, т.е. касается и тематической, и логической, иинтонационной структур высказывания. Например, несмотря на то, чтоцветовое выделение ответственно в первую очередь за тематическое29распределение информации, оно, безусловно, передает сведения о степенисмысловой значимости единицы и общей тональности ее произнесения; ср.красный цвет — 1) негативная информация, 2) особо важная информация, 3)повышенный эмоциональный регистр произнесения.Указанный синкретизм связан с отсутствием строгих конвенцийотносительно значений разного рода графических средств, что приводит киндивидуализированному, во многом субъективному их применению.

Втаких условиях графическая разметка текста предстает как область вомногом интуитивная и даже граничащая с искусством. Продемонстрируемвариативность функций супра- и топографематических средств в текстах,подготовленных к озвучиванию (см. Таблицу 3).Графическоесредство1.

Характеристики

Список файлов диссертации

Средства массовой информации и публичный дискурс регионального лидера как инструменты формирования имиджа региона (на примере кемеровской области)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее