Главная » Просмотр файлов » Экономическая теория. Под ред. Е.Н.Лобачевой (3-е изд., 2012)

Экономическая теория. Под ред. Е.Н.Лобачевой (3-е изд., 2012) (1095901), страница 92

Файл №1095901 Экономическая теория. Под ред. Е.Н.Лобачевой (3-е изд., 2012) (Экономическая теория. Под ред. Е.Н.Лобачевой (3-е изд., 2012)) 92 страницаЭкономическая теория. Под ред. Е.Н.Лобачевой (3-е изд., 2012) (1095901) страница 922018-12-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 92)

Одновременноидет процесс урбанизации: по прогнозам О О Н к 2025 г. 75% жителейпланеты будут жить в городах. Причем в развивающихся странах будутпроживать 85% населения Земли, что повлечет за собой существенные гео­политические, расово-этнические и иные последствия.

Сейчас, по оценкамамериканского института «Вахта мира», основную нагрузку на природнуюсреду и ресурсы планеты создают восемь стран: четыре индустриальныхгосударства — СШ А, ФРГ, Япония, Россия и четыре индустриализиру­ющихся государства — Китай, Индия, Индонезия и Бразилия. Во всехэтих странах проживает 56% населения Земли, находится 53% площадилесов, производится 59% мирового ВВП, на них же приходится 58% всехвыбросов углекислого газа в атмосферу Земли (23% — на СШ А, 13% — наКитай, 7% — на Россию)1. По данным ООН, один житель С Ш А потребляетстолько энергии, сколько требуется трем японцам, 12 китайцам, 33 индий­цам, 147 бангладешцам; со времени рождения и до возмужания на одногоамериканца расходуется в 30—40 раз больше природных ресурсов, нежелина одного ребенка в развивающихся странах2.Снизившиеся показатели прироста землян в 1990-е гг., по существу,сняли тревогу относительно «демографического взрыва» и продоволь­ственной катастрофы, переориентировав внимание ученых на последствиябыстрого старения населения в регионе «золотого миллиарда» и омоложе­ния планеты почти исключительно за счет населения слаборазвитых стран.За последние десятилетия ухудшилось общее состояние водных ресурсов:80 стран, в которых проживает 40% населения Земли, испытывают посто­янную и все возрастающую нехватку воды.

Состояние генетического фондаЗемли также ухудшилось: за прошедшее столетие полностью исчезлиили близки к исчезновению до 25 тыс. видов растений, более 1 тыс. видовживотных; согласно оценкам к 2010—2015 гг. биосфера может потерятьеще до 10—15% ее видов).Движущим элементом глобальной рыночной экономики в том виде, вкотором она развивается, в настоящее время продолжает оставаться по­требительство. Глобальная рыночная экономика обслуживает в первуюочередь потребности стран «золотого миллиарда», перераспределяя в ихпользу результаты совокупной деятельности мирового социума. Пример­но пятая часть населения земного шара использует 85% благ и ресурсовпланеты.

Доклад ООН о развитии человечества за 1998 г. содержал в себеследующие цифры: три самых богатых человека в мире имели личное состо­яние, превышающее ВВП 48 наименее развитых государств, вместе взятых;225 самых богатых людей планеты распоряжаются богатствами стоимо­стью 1 трлн долл., в то время как значительная часть населения планетылишена канализации, чистой воды и медицинского обслуживания.Глобальные проблемы человечества. Несмотря на предпринимавшие­ся в рамках стратегии устойчивого развития меры (ежегодное выделение1 Максимова М .

X X I век со старыми и новыми глобальными проблемами // Мироваяэкономика и международные отношения. 1998. № 10. С. 17.2 Гельбрас В. Проблемы перехода к устойчивому развитию // Мировая экономика имеждународные отношения. 1995. № 1.70 млрд долл. на преодоление низкого экономического уровня жизни, спонП1|ювание «зеленой революции», развертывание образовательных программ ит.д.), человечеству не удалось преодолеть тенденцию возрастания разрыва меж­ду государствами «золотого миллиарда» и слаборазвитыми странами.

Цифры11торят о том, что никогда неравенство условий жизни на Земле не было столь:иучительным, как сейчас: уровень жизни в Японии, например, выше в 100 раз,чем в Индии, в Швейцарии — в 400 раз выше, чем в Эфиопии1.Даже беглый обзор старых и новых глобальных угроз показывает, чтоза последнюю четверть прошлого века мировому сообществу не удалосьустранить ни одной из глобальных опасностей (за исключением, бытьможет, угрозы термоядерной войны).

Поэтому все больше передовых уче­ных и политических деятелей начинают осознавать, что мир нуждается вновых инструментах и механизмах, которые позволят добиться успеха врешении глобальных проблем человечества и надежно защитить нынешнееи будущее поколения людей от природных и социальных угроз.Глобальными называют проблемы, которые охватывают весь мир, всечеловечество, создают угрозу для его настоящего и будущего и требуют длясвоего решения объединенных усилий, совместных действий всех государстви народов.

Большинство глобальных проблем имеет исторический характери тесно связано с поступательным развитием общества. При всем разнообра­зии глобальных проблем они обладают общей спецификой. В отечественнойнауке глобальные проблемы классифицируются по трем группам. В первуюгруппу входят проблемы, связанные с основными социальными проблема­ми человечества: разоружение и предотвращение новой мировой войны,преодоление разрыва в условиях социально-экономического развития междупромышленно развитыми и развивающимися странами Запада и Востока,Севера и Юга, обеспечение занятости экономически активного населенияи др. Ко второй группе стали относить проблемы, отражающие отношенияв системе «человек — общество»: эффективное использование достиженийНТР, развитие культуры, образования, здравоохранения и др. Третья группавобрала в себя проблемы, связанные с отношениями в системе «человек —природа»: сохранение и восстановление экологического равновесия, обе­спечение потребностей человечества в природных ресурсах, использованиересурсов Мирового океана, мирное освоение космического пространства и др.Все глобальные проблемы тесно взаимосвязаны.

Например, энергетическаяи сырьевая проблемы взаимодействуют с экологической, экологическая —с демографической, демографическая — с продовольственной и т.д.Общая обстановка в мире за последние годы изменилась настолько,что подход к некоторым глобальным проблемам тоже изменился. Вопервых, на смену формационному подходу, ставящему развитие человече­ской цивилизации в зависимость от смены общественных формаций, при­1 Мировая экономика и международные отношения.

1999. № 5. С. 49.шел так называемый цивилизационный подход, исходящий из существо­вания единой современной мировой цивилизации. Во-вторых, появилисьновые идеи в области классификации глобальных проблем. Они связаныс делением этих проблем на ряд следующих групп:а) наиболее «универсальные проблемы» политического и социальноэкономического характера, такие как предотвращение ядерной войны исохранение мира, обеспечение устойчивого развития мирового сообществаи повышение уровня организованности и управляемости им;б) проблемы природно-экономического характера —экологическая, энер­гетическая, сырьевая, продовольственная, проблема Мирового океана;в) проблемы социального характера — демографическая, проблемызанятости, межнациональных отношений, проблема «экологии души»(т.е.

кризиса культуры, нравственности, семьи), дефицита демократии,охраны здоровья и т.д.;г) проблемы смешанного характера, нерешенность которых нередкоприводит к массовой гибели людей, — региональные конфликты, техно­логические аварии, стихийные бедствия и т.д.;д) проблемы чисто научного характера — освоение космоса, иссле­дование внутреннего строения Земли, долгосрочное прогнозированиеклимата и др.;е) новые проблемы — организованная преступность, терроризм, неза­конный оборот наркотиков и т.д.;ж) «малые проблемы», сопровождающие все развитие человеческойцивилизации, — бюрократия, эгоцентризм и т.д.Наконец, в-третьих, это переоценка иерархии приоритетных глобаль­ных проблем.

Так, проблема предотвращения ядерной войны в новыхусловиях уже не может рассматриваться как проблема № 1. Некоторыеисследователи считают, что на первое место вышла экологическая про­блема, другие называют демографическую, третьи — продовольственную,четвертые — преодоление отсталости развивающихся стран. Все это — важ­нейшие проблемы выживания человечества.В современном научном сообществе доминирует несколько подходовотносительно перспектив глобального развития.

Существует мнение, чтооколо семи цивилизаций будут определять ход истории, а именно: запад­ная, конфуцианская, японская, исламская, индуистская, православно-славянская, латиноамериканская. Можно спорить об обоснованности такойгруппировки, добавлять к семи цивилизациям, например, африканскую,но саму значимость цивилизационного подхода к анализу глобальныхпроблем оспаривать не приходится.

Однако существует мнение, что такоепостроение цивилизаций в определенный порядок, безусловно, приведет ких столкновению. Наши выдающиеся соотечественники В. И. Вернадский,Н. Н. Моисеев видели тенденцию глобального развития в нахождении|штимального режима сосуществования различных цивилизаций. Процессглобализации связан с заметной нивелировкой традиционных этносов, ис­торически сложившихся культурных типов поведения. Но это совершенноне означает, что данный процесс надо отождествлять с победой западнойцивилизации в столкновении с другими. Потенциальная готовностьстран западной цивилизации занять ведущее место обусловлена явнымжономическим и военным превосходством этих стран.

С этим связанаиажнейшая геополитическая проблема формирования одно- и многопо­люсного мира, под которой подразумевается, какие страны (или страна)будут представлять центры силы и оказывать доминирующее влияние напроцесс глобализации. Былое биполярное структурирование глобальныхпроцессов ушло в прошлое вместе с развалом Советского Союза. Сегодняединоличным лидером, который пытается строить однополюсный мир, яв­ляются США. К категории «великих государств первого ранга» специалис­ты относят Японию, Китай, Германию, к «великим государствам второгоранга» — Великобританию, Францию, Россию.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
19,24 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6461
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее