Главная » Просмотр файлов » Ортега Дж., Пул У. Введение в численные методы решения дифференциальных уравнений. Под ред. А.А.Абрамова (1986)

Ортега Дж., Пул У. Введение в численные методы решения дифференциальных уравнений. Под ред. А.А.Абрамова (1986) (1095855), страница 42

Файл №1095855 Ортега Дж., Пул У. Введение в численные методы решения дифференциальных уравнений. Под ред. А.А.Абрамова (1986) (Ортега Дж., Пул У. Введение в численные методы решения дифференциальных уравнений. Под ред. А.А.Абрамова (1986)) 42 страницаОртега Дж., Пул У. Введение в численные методы решения дифференциальных уравнений. Под ред. А.А.Абрамова (1986) (1095855) страница 422018-12-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 42)

(5.4.26) Значения р/(хг) определяются формулами (5.4.10) и иэ табл. 5.1 как р~(х~) = 4В~(х,) — Ве(х,) = 15/4, р~(х1) = 1, ! = 2,..., и — 1, ~р„(х„) = 4В»(х») — В»+1(х») = 15/4, Ф1 (хг ) — 4В~ (хг ) — Ве (хг ) = 1, Д г(хг)=1/4, ь'= З,...,и, А+г (хг) = 1/4, ! = 1,..., п 2 р»(х»,) = 4В» (х„г) — В„+, (х»,) = 1 и Фу(х1) = 0 в остальных случаях. Подставляя приходим к системе уравнений — Ас+~+ Н(с) ь— з Г(с) = О, эти значения у/(хт) в (5.4.26), (5.4.27) 174 уже использовав шейся в разделе 4.4. Сначала мы рассмотрим это уравнение без нелинейного члена 10 и', т.е. мы рассмотрим линейное уравнение и"(х) — Зи(х)=хг, 0<,х< 1, о(0)=и(1)=0, (5.4.23) являкицееся частным случаем (5.4.!) при р(х) = !, д (х) ь— з — 3 и /(х) = х .

В качестве базисных функций р~, ..., р„в (5.4.3) мы выберем кубические сплайны (5.4.10) с узлами х~=!Н (!= 1, ..., п, Н = !/(и+ 1)). Эти сплайны определяются через В-сплайнь~ (5,4.8) . Тогда, вычисляя по формулам (5.4.11) и (5.4.12) элементы аа матрицы коэффициентов А системы (5.4.4), получим 54+ 45Нг 6+ ЗНг (5.4.24) -24+ 12Н' 12 + 12Н' — 6 + ЗН' где (15с1 + сг)з (4ст +4сг +сз) (сг +4сз +с4) 10 Н(с) =— 64 (Сл- 3 + 4Сл-2 + Сл 1)' (Сл-2 + 4Сл — 1 + 4Сл) (сл-т +15сл) а А и /' определены в (5.4.24) и (5.4.25).

Систему (5.4.27) мы будем решать методом Ньютона. Матрица Якоби этой системы есть Г'(с) = — А+Н'(с), где две первые и две последние строки Н'(с) без множителя 15/32 имеют вид 15(15ст +сг) (15ст +сг) 0 0.... 0 4(4с, +4сг +сз)г 4(4сз +4сг +сз)г (4с1+4сг +сз)г 0 0 0 ... 0 (сл 2+4сл 1+4сл) 4(сл — 2+4сл — 1+4сл)' 4(сл 2 +4сл 1 +4сл) 0 ... 0 (сл 1+15сл)г 15(сл 1+15сл), а остальные строки (/= 3,..., и — 2), также без множителя 15/32, имеют вид 0... 0 (с1 1+4ст+с(+1)г 4(с; 1+4ст+ст+1)г (с; +4с;+с;~1)г О... О. Отметим, что матрицы Н'(с) и — А являются трехдиагональными и диагонально доминирующими по столбцам. Поэтому возникающие при применении метода Ньютона линейные системы Г'(с")с~+' =Г'(с ) с" — Г(с") Таблица 52 Решение уравнении (5.4.22) по методу коллокации с помощью кубических сила»- нов (Ь = 0,01) х и (х) х и (х) х и (х) -0,0229 — 0,02 78 — 0,0306 0,7 — 0,0307 )),8 — 0,0268 0,9 — 0,0172 — 0,0059 — 0,0116 — 0,0176 0,4 0,5 0,6 0,1 0,2 0,3 175 можно решать, используя алгоритм гауссова исключения без перестановок.

В табл. 5.2 приведены результаты расчетов при Л = 0,01 (и = 99). Видно, что вычисленное решение совпадает с точностью до нескольких единиц последнего показанного в таблице разряда с решением, которое было получено в гл. 3 по методу конечных разностей (см. табл.

4.3) . Сравним теперь три рассмотренных нами метода решения двухточечных краевых задач: метод конечных разностей, метод коллокации и метод Галеркина. Метод конечных разностей идейно прост, легко реализуем и, как было показано в гл. 3, при использовании центральных разностей дает второй порядок точности. Метод коллокации с кубическими сплайнами несколько более труден для реализации, но все же его можно считать относительно простым. В методе же Галеркина приходится вычислять интегралы (5.4.19) и (5.4.21), что в обшем случае требует использования схем численного интегрирования или систем символьных вычислений.

Во всех трех случаях система линейных уравнений, к которой сводится решение задачи, имеет трехдиагональную матрицу коэффициентов (при указанных выше системах базисных функций). Для всех трех случаев имеются варианты с более высокой точностью, которые, естественно, оказываются более сложными. Пожалуй, правильно будет сказать, что для обыкновенных дифференциальных уравнений простота конечно-разностных методов делает их в большинстве случаев предпочтительными. Действительная мощь метода Галеркина становится более очевидной в случае уравнений в частных производных.

Дополнительные замечания и ссылки 5.4 Для дальнейшего изучения тематики этого раздела можно рекомендовать книги [16, 591. В них также имеется доказательство теоремы 5.4.1. Подробное рассмотрение метода Галеркнна можно найти также в книге 176]. При использовании метода коллокации и метода Галеркина за счет специального выбора узловых точек х,,..., хл можно добиться значительного увеличения порядка точности этих методов. УПРАЖНЕНИЯ 5, 4 5.4.1. Покажите, что функция, определенная формулой (5.4.8), является кубическим сплайном и удовлетворяет условиям (5.4.6) и (5.4.7) . 5.4.2. Покажите, что значения функций В;, В' н В',-' в точках х~ 1, х, х,.+ такие, как указано в табл. 5.1. 5.4.3.

Рассмотрите двухточечную краевую задачу (1+ х') с"'+ 2хс'+ е = х', е(0) = = О, е(1) = О, а) Пусть Л = 1/4. Вычислите коэффициенты а; по формулам (5.4.11) н (5.4.12) и выпишите полную систему линейных уравнений (5.4.4) . Проверьте, будет ли матрица коэффициентов симметричной и диагонально доминирующей. Решите систему и представьте приближенное решение в форме (5.4.3) с базисными функциями, задаваемыми формулами (5.4.10) . 6) Повторите задание пункта а для метода Галеркина с базисны ми функциями (5.4.15) . 5.4.4, Пусть |'(х) — кусочно-линейная функция с узлами хг = (И П = О, 1,..., и+ 1, Ь = (л+ 1) '),обращающаяся в нуль в х, и хи+1.

Покажите, что сущесшуют константы а,,..., аитакие, что 1(х) = 2' а1у((х), где распределены в (5.4.15). !=1 5.4.5. Проведя намеченные в тексте вычисления, найдите решение краевой задачи (5.4.22) методом коллокации и проверьте результаты, приведенные в табл. 5.2.

Проделайте эти вычисления также при л 0,1 и Ь = 0,02. Какова, по вашему мнению, ошибка дискретизации полученногэ решения? Выполните это задание снова, используя метод Галеркина с кусочно-линейными базисными функциями. 1'лава б гг ВАЖНЫХ ЧИСЕЛ: ВЫЧИСЛЕНИЕ СОБСТВЕННЫХ ЗНАЧЕНИЙ 6.1. Примеры задач на собственные значения и необходимые математические сведения у(т) =е 'х, 12. Дж. Ортега (6.1 А) 177 В этой главе мы остановимся на вопросах численного решения задач на собственные значения.

Такие задачи часто возникают в физике, технике, химии, экономике, демографии и других областях. В этом разделе мы рас- смотрим несколько примеров таких задач, классифицируем различные типы задач на собственные значения и приведем некоторые математичес- кие сведения, которые дополняют результаты, данные в приложении 3. Под стандартной матричной проблемой собственных значений мы пони- маем задачу отыскания комплексных (вещественных или невещественных) чисел Л,, Лт,..., Л„и соответствующих ненулевых векторов х,,...,х„, удовлетворяющих уравнению Ах= Хх, (6.1.1) где А — заданная комплексная (вещественная или невещественная) мат- рица размера и Х и. Как сказано в приложении 3, решения Л,,..., Л„урав- нения (6.1.1) являются корнями характеристического уравнения Нет (А— — Л1) = О. Левая часть этого уравнения есть полипом степени и по Л, и, следовательно, характеристическое уравнение имеет ровно и корней с уче- том их кратности.

Если собственное значение Л;найдено,тосоответствую- щий собственный вектор можно, в принципе, определить как решение однородной системы уравнений (А — Л/) х =-О. (6.1.2) Подчеркнем, что если даже матрица А вещественна, ее собственные значе- ния (все или некоторые), а следовательно, и собственные векторы, могут быть невещественными. Приведенная математическая схема — составить характеристический полипом, найти его корни и решить однородную систему (6.1.2) — за исключением самых тривиальных случаев непригодна в качестве вычис- лительной процедуры для решения практических задач.

Основная цель этой главы состоит в изложении других "жизнеспособных" численных методов. Как первый пример возникновения задачи на собственные значения рас- смотрим систему и обыкновенных дифференциальных уравнений — =Ау, сну (6.1 3) дт где А — заданная постоянная матрица размера и Х и. Будем искать решение (6.1.3) в виде где х — некоторый ненулевой постоянный вектор, а Л вЂ” некоторый параметр. Чтобы вектор-функция (6.1.4) удовлетворяла системе (6.1.3), должно выполняться соотношение хт х — =.

Лехах = А(с~~х) ~Й или, так как ех' всегда отлично от нуля и х Ф О, то Ах= Лх. Таким образом, (6.1.4) будет решением (6.1.3) в том и только том случае, если Л вЂ” собственное значение, а х — соответствующий собственный вектор матрицы А . Важный класс матриц образуют такие матрицы, которые имеют п линейно независимых собственных векторов (определение линейной независимости смотрите.в теореме А. 3.1 приложения 3). Пусть матрица А принадлежит этому классу и пусть Л~, ..., Л„и хг, ..., х„— собственные значения и соответствующие собственные векторы этой матрицы.

Тогда функции у1(г) = е 1 хг, уг(г) =е г хг ° - у (е) = е"и хи (6.1.5) образуют полный набор линейно независимых решений дифференциального уравнения (6.1,3), и любое решение (6.1.3) может быть представлено при соответствующем выборе постоянных с1,..., с„в виде и и у(г) = Х с;у(г) = 2' с;е 'х;. (6.1.6) г=1 ~=1 Таким образом, общее решение уравнения (б 1.3) может быть найдено в результате решения проблемы собственных значений для матрицы А. В. случае, когда матрица А не имеет и линейно независимых собственных векторов, может быть получено сходное, но более сложное представление ' решения.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее