Главная » Просмотр файлов » Босс В. - Лекции по математике Том 1. Анализ

Босс В. - Лекции по математике Том 1. Анализ (1092155), страница 33

Файл №1092155 Босс В. - Лекции по математике Том 1. Анализ (Босс В. - Лекции по математике Том 1. Анализ) 33 страницаБосс В. - Лекции по математике Том 1. Анализ (1092155) страница 332018-02-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

ф и тй Г У(ш) йи. 2)гз г' (ш л)Я+! С (10.12) Перенос дифференцирования под знак интеграла здесь лепсо обосновывается, поскольку дифференцирование под интегралом саму функцию У вообще не затрагивает. 10.6. Регулярность 10.6.1. Теорема. Если функция Г(л) аналитична в некоторой ок- рестности Ит точки а, то она представила рядом Тэйлора, а(я) (а) ,Г(л) = у(а)+ Г'(л)(л — а)+... +, (л — а)" + ..., (10.13) в любом шаре ~л — а ! < г, принадлежащем этой окрестности.

Ситуация кардинально отличается от той, которая имела место в случае функций действительной переменной. Там ряд Тэйлора мог сходиться вообще к другой функции (см. раза. 3.7). Для доказательства возьмем максимальное г, при котором контур С, принадлежит И', и рассмотрим сумму бесконечно убывающей геометрической прогрессии 1 1 х — а (х — а)" + +...+ „, +..., (10.14) ю х ю а (ю а)2 ''' (ю а)».ь! ) Из непрерывной функции делает лифференцируеыую.

В результате выявляется уникальная вещь. Аналитическая функция оказывается бесконечно дифференцируемой сама по себе, без каких бы то ни было дополнительных требований. Интеграл Коши дает наиболее простой ключ к пониманию этого факта. Функция Г(х) в силу (!0.10) определяется интегрированием самое себя, а поскольку интеграл обладает улучшающими свойствами 1, то У(х) 7) обязана быть лучше, чем того можно ожидать.

Выход из положения один — быть «бесконечно хорошей». 204 Глава 1О. Аналитические функции где гл Е С„, а х лежит внутри С„и потому знаменатель прогрессии (х -а)/(ы — а) по модулю меньше единицы. В результате ряд (10.14) на С, сходится равно- мерно. Умногкая (10.14) на У(ы) и интегрируя по С„с учетом (10.12) получа- ем (10.13). Казалось бы, еше один перехлест в нагромождении терминов. Дифференцируемость в окрестности х, аналитичность и регулярность — просто совпадают. Но это в ТФКП.

В анализе на действительной прямой зто совершенно различные понятия. Кроме того, в самой ТФКП за каждым понятием стоят свои собственные особые признаки, что удобно для расстановки акцентов. Упоминание регулярности функции, например, подчеркивает ее разложимость в рял Тэйлора. 10.7. Аналитическое продолжение Благодаря теореме 1О.б.! степенные ряды в ТФКП играют роль универсального инструмента.

Но при этом есть свои трудности. Например, функция 1/(1 — л) представляется степенным рядом 1 г — =1+я+я +... 1 — х (10.15) который сходится лишь при ф < 1 (круг А на рис. 10.4). В то же время функция 1/(1 — х) аналитична везде за исключением х = !. Поэтому ее можно разлохппь в ряд в любой точке а ~ !. Получится другой ряд Тэйлора, который будет сходиться в лругом круге В (рис.

10.4). В каком соотношении находятся эги рялы и сама функция 1/(1 — х)? За кадром здесь просматривается очевидная идея. Если на области А (речь идет уже не обязательно о кругах) задана аналитическая функция А(х), на  — Уг(х) и на пересечении А П В значения функций совпадают, то было бы хорошо Ях) считать продолжением А(х) на более широкую область (равно как н А(х) — продолжением тг(х)). Чтобы такой трюк бмл законным, не хватает «малости» вЂ” гарантий единственности Рнс. 10.4 продолжения. 10.7.1.

Теорема единственности. Пусть функции у(д) и д(д) апа- литичны в области Р, и их значения совпадают в различных точках а„Е Р, причем а„-+ и Е Р при п -+ оо. Тогда у (д) = д(л) в Р. Доказательство. Очевилно, аналитическая в В функция Л(х) = У(х) — д(х) в точках а„обрашается в нуль, а потому и Л(а) = О, в силу а„-+ а и непрерыв- 10.6.2. Определение. Функция у(д), представимая рядом (10.13), сходящимся в некоторой окрестности точки д, называется регулярной в д. 205 10.7. Аналитическое продолжение ности Ь.

Поэтому в разложении Ь(з) = се+с,(г — о) + сг(л — о)'+... коэффициент св — — О. Следовательно, Ь(л) = (л — о)Ь,(л). Но тогда Ь(ав) = 0 =Ь Ь,(вв) = О. (10.16) Из доказательства легко усмотреть, что аналитичность влечет за собой изолиуоваииость иулей»1. Но главный вывод заключается, если мо:кно так сказать, в «голографическом устройстве» аналитических функций. Целое отрюкается в любом маленьком фрагменте. Задание функции иа кусочке дуги олуеделяет все остальное.

Поэтому функции е*, япх, 1пх на действительной прямой автоматически порождают соответствующие функции в комплексной плоскости. Вопрос лишь в том, как их найти. Когда выдвигаются какие-нибудь дополнительные требования, проблема может оказаться сложной, но принципиально она всегда разрешима. Разложение в степенные ряды позволяет гарантированно расширить область определения аналитической функции до максимальных размеров. Иногда это реализуется совсем просто.

Скажем, в ситуациях в »» 2»+! е* = ~ —,, япх = ~~ (-1)в и! (2п + 1)! в которых ряды имеют неограниченный радиус сходимости, достаточно поменять действительное х на комплексное з — и аналитические функции е' и и!ил готовы. В случае логарифма, 1пх=Е(-1)" ' „ ,(х — 1)в и в=! проблема сложнее.

Конечно, х здесь можно заменить на л, но это даст лишь ряд Тэйлора, сходящийся в круге единичного радиуса, тогда как логарифм определен в гораздо более широком диапазоне~~. Надежный выход из положения заключается в расширении области определения пошаговым переходом к другим рядам по цепочкам пересекающихся крутов, как на рис. 10.5. Зто обязательно в> Имеется в виду функция, не равная тождественно нулю.

91 Логарифм определен везае за исключением действительной полуоси (-со, О). Говорят: иа комплексной плоскости с разреюм по (-ю, 0). Снова, по непрерывности, Ь,(о) = О, что означает с, = О. И так далее. Все коэффициенты в разложении Ь оказываются нулевыми. Поэтому Ь(л) ш 0 в круге сходимости ряда (10.16), т. е. Г(г) ш р(л). Окончательный вывод о тожде«гвенности нулю Ь(л) в 22 вытекает из возможности попасть в любую точку гв б 22 по цепочке пересекающихся кругов (рис.

10.5), в кюкдом из которых Ь Ь(з) разлагается в свой ряа Тэйлора и повторяется предыдущее рассуждение (для некоторой новой последовательности ов из предыдущего круга, где уже Ь(з) ш 0). Рмо. 10.5 206 Глава 1О. Аналитические функции приведет к успеху, но только «идеологическому», Логарифм везде, где возможно, будет определен и даже вычислим, но единой формулы это не даст. Простая формула !их «« /— 1 получается совсем из других соображений.

Но это уже вопрос удачи, а не систе- матического подхода. В сказанном ва:кно обратить внимание на следующий аспект.лабая аиалитическая функция мелеет быть арададгивиа до функции, аяредедеияай иа макгимадьиа вазмалеиай об«асти. Для я!в д — это вся плоскость, для д/(д — 1)— плоскость с выколотой точкой д = 1. Но так или иначе появляется возможность вообще не упоминать область определения, считая /(д) определенной везде, где возможно.

Это еще одна удивительная особенность ТФКП. Область алргдглеиия задается самой функцией. 10.8. Многозначные функции Функции, аналитичные на всей комплексной плоскости, называются целыми, и с ними меньше всего хлопот. Любое их разложение в ряд Тэйлора сходится при любом д. Там же, где необходимо прыгать по «ступенькам разложений» (по цепочкам кругов, рис. 10.5), — при этом еще говорят а продолжении функции вдаль того иди диого лути — может возникать проблема многозначности, связанная с тем, ~я! что продолжение по различным путям дает разные результаты ' ~!.

Такая ситуация вполне типична. Самые обьиенные функции — Я, !их — многозначны, и это заставляет разрабатывать инструменты для борьбы с неудобствами. Один из таких инструментов — римаиавы лаверхиасти. Главная идея здесь заключается в способе рассмотрения многозначной функции как однозначной на подходящей поверхности. Такая идея работоспособна не только в ТФКП. Скажем, окружность х' + у' = 1 на плоскости представляет из себя вполне добропорядочный объект.

Разделение переменных на аргумент и функцию порождает многозначность у = х~/! — х', избавиться от которой можно было бы, рассматривая у как функцию не отрезка ( — 1, 1), а дуги окружности. Либо окружность можно было бы сплюснуть на ) — 1, 1) и считать отрезок (-1, 1) состоящим из двух слоев. Значение у = т/! — х' тогда сопоставлялось бы верхнему слою, у = -~/à — х~ — нижнему. Сплющенные графики аналитических функций, собственно, и являются римановыми поверхностями. Характер разрезов и склеивания листов определяется конкретными особенностями изучаемой функции. ю! Например, ялоль дуги, ведущей из а в Ь на рис.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,7 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6511
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее