Главная » Просмотр файлов » Федюкин В.К. Квалиметрия. Измерение качества промышленной продукции (2013)

Федюкин В.К. Квалиметрия. Измерение качества промышленной продукции (2013) (1092055), страница 19

Файл №1092055 Федюкин В.К. Квалиметрия. Измерение качества промышленной продукции (2013) (Федюкин В.К. Квалиметрия. Измерение качества промышленной продукции (2013)) 19 страницаФедюкин В.К. Квалиметрия. Измерение качества промышленной продукции (2013) (1092055) страница 192018-02-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

г),= — '"' а; или д,.= 'б Ьп (5.2) где а; и Ь; — коэффициенты весомости (значимости) соответствующего 1-го показателя свойства оцениваемого и базового объектов; 3. д1= — "" или д;= (5.3) 4. г),= 'оа Р. или дгм — '"' Р. ~, (5А) где я — показатель степени, вводимый при условии, когда показатели свойства оцениваемого и базового обьектов имеют почти одинаковые значения.

93 объектов к их сопоставимости в виде безразмерных относительных величин. Эту процедуру иногда называют формализацией или нормализацией разнородной информации. Существует несколько методов нормализации. Но наиболее предпочтительной считается естественная нормализация, позволяющая привести значения (показатели) различных параметров иа осиове их выражения не только к общей для всех показателей свойств безразмерной шкале, ио и к общему интервальному диапазону, например от нуля до единицы. В квалиметрии приведенные значения всех учитываемых свойств оцениваемого объекта к их сопоставимому виду называют формализованной или сопоставимой системой данных.

Для вычисления коикрегиого формализованного (приведеииого) элемента системы сопоставимых данных используют математические формулы. Обычно зто упрощенные формулы для расчета приведенных значений показателей сопоставляемых свойств: Использование формул (5.1), (5.2), (5.3) или (5.4) зависит от характера (закономерности) изменения единичных параметров.

Так, например, если значения Рм„или Рт, отличаются незначительно, то их отношения близки к единице, что не позволяет дать адекватную оценку уровней сопоставляемых показателей. В таком случае для сопоставительного анализа рекомендуется формализовать параметры по формулам (5.4). Важным элементом методологии квалиметрни является то, что при определении уровней отдельных свойств (простых — единичных и сложных — обобщенных) д; и уровня качества, например, продукции Я можно получить два разных ответа на следующие вопросы.

1. В каком соотношении находятся конкретные свойства оцениваемого (Р;,„) и базового (Рг ) объектов (продукции, услуг, процессов, работ) или каково итоговое соотношение совокупностей свойств оцениваемого и базового образцов, т.е. каково качество оцениваемого по отношению к базовому? Прн этом оценка производится по относительным показателям де получаемым в результате деления Р;,„на Р~ или (в зависимости от обратного характера изменения свойства) от деленияРм наРм„.Приэтом1>гй>1и1>Я,>1.

2. Какова степень соответствия характеристик требованиям или какова близость (соответствие) значений свойств и качества в целом требуемым, «базовым» значениям? При ответе на этот вопрос всегда получается, что О <г?,<1 и О < ф< 1. Очевидно, что приведенные вопросы и ответы (возможные результаты) являются решениями двух квалиметрнческих задач разного рода и различными специальными способами.

1. Решение квалиметрической задачи первого рода есть нахождение соотношений свойств и относительной оценки качества по показателям дь получаемым как частное от деления Рь на Рм, или, наоборот, как результат арифметического деления Рг на Р; В этом случае формула (5.1) для оценочных показателей свойств д; преобразуется к виду г); =Й; — "или — 'м (5.5) еле Л вЂ” некоторый Ьй сомножителе, коэффициент пропорциональности. То есть если увеличение значения Р;„характеризует улучшение свойства и увеличивает показатель де или Мао если уменьшение значения Р;,ц означает улучшение свойства и повышает его оценку дь Коэффициенты и, могут быть больше, равными или меньше единицы, но для упрощения расчетов обычно принимают равными единице (Й; = 1), что выражает прямую пропорциональную зависимость любого 1-го показателя д; от соотношений Рцм и Рг В случае пропорционального изменения Р; и Рк я; - 1 и тогда получаются известные формулы (5 1).

Запишем их раздельно как: ~втоц г7. = —, Рь (5.6) Рь 1гоц (5.7) ахц ЬР. гоц Я Рг, где акц аР, — сигнум-функция от ЬР;такая, что +1 при А~ = Р; — Р; „> 0 (для прямой зависимости д; от Ы'; ), зйпМ'; = (для прямой зависимости д; от Ьг)). Первым и наиболее часто применяемым способом численного оценивания свойств по соотношениям параметров Рьц на Р;г является следующий способ, состоящий из двух возможных вариантов А и Б. Во многих случаях принятие я; - 1 недопустимо, так как при этом оказывается, что усредненное значение О которое рассчитано по значениям г7, найденным по формулам (5.6) и (5.7), существенно зависит от любого г7, намного отличающегося от других показателей д, что приводит при дифференциальном методе расчета к неадекватной оценке качества.

Иногда формулы, (5.6) и (5.7) записывают в виде Варианта А Если нет каких-либо ограничений на величину Р;, то из формулы (5.6) следует, что чем больше значение Р;,„по сравнению с Ря, тем больше показатель (); и он принимает значения в пределах от нуля до бесконечности (Гп = 0-. »). При Р; = Рг показателы); = 1. Графически это изображается так, как показано на рис. 5.1, а. б) а) ),о ),о Рис. 6.1. Зависимости а;отР;, и Р;,: о — расчет по формуле (5.6); б — расчет по формуле (5.7) Вариаииг Б Первый способ. График линейной зависимости д; от Р;,„ и Р;г, соответствующий формуле (5.7), имеет вид, приведенный на рис.

5.1, б. Из формулы (5.7) и графика на рис. 5.1, б следует, что значения аь как и в предыдущем случае, могут быть неограниченно малыми и неограниченно большими, что не соответствует действительности. Поэтому формулы (5.6) и (5.7) допустимо использовать при ограниченной разнице значений Р;,„и Рк . Это ограничение осуществляется при сопоставлении аналогичных (близких по свойствам) объектов. Второй способ нахождения Ги отличается от предыдущего тем, что в нем есть ограничение на параметры Р;.„, значения которых не могут быть больше или меньше некоторой предельной величины Р;„р=Рк . В первом случае по условиям оценочной задачи Р; не может быть больше Р;„р = Р~ и увеличение значений Р; характеризует улучшение (увеличение) показателя уровня свойства Е.

В этом случае расчет а; осуществляют по формуле (5.6). При этом получаемый результат таков, что всегда сь < 1 (рис. 5.2, а). Но если (второй случай) Рм„ всегда не меньше, а больше Рк = Р;, то д;>1 (рис.5.2, б). В третьем случае, когда приходится рассчитывать гл по формуле (5.2), а ограничение состоит в том, что Р; всегда меньше или равно Рг = Рмр, получаем о; < 1 (рис. 5.2, в).

В четвертом случае, когда известно, что Р;, фак- )1пр тически равно или больше Рм, = Рмр, то их отношение д1 = — >1 (рис. 5.2, г). б) а) .6) 1,0 1,0 0 — 0 Р„=Р =Р Р. Рьч Рем Ра в) г) \,О 1,0 Рис. 6.2. Зависимости ей при условиях, когда Р„, является предельной величиной Р,, Если Рг и Рмр, Р; ) Р;„р и Р;г > Р,, то расчет д1 можно вести по формуле юа 1пр Р. — Р.

(5.8) Р1бзз Р1 па где Р) — предельно возможное значение 1-го параметра. Значения о; могут быть как и, > 1, так и д; < 1, а т~Ри Р1оа - Р1бзз значение Е1 - 1. Указанные выше различия в закономерностях изменений оценок д; по соотношениям Р;,„и Рг (рис. 5.2) необходимо учитывать при разработке методики итоговой оценки уровня качества ф Рекомендуется группировать свойства с аналогичными зависимостями о1 от соотношений Р; и Рг и находить для них известными квалиметрическими методами (например, дифференциальным или комплексным, см. далее) групповые показатели свойств сьв для последующего их использования в расчетах итогового показателя качества 1б Третьим, частным, специальным способом оцениваиия свойств по соотношениям параметров Р; и Рк является оценивание свойств по так называемому альтернативнаму принципу (или признаку), когда значения Р ограничивают одним абсолютным значением (Р1 ) или двумя предельными (наименьшим и наибольшим) базовыми значе-.

ниями Рмр „и Рмр . При этом принимаются дополнительные условия: 1) Р;,„не должно быть больше илн меньше Рва или 2) значения Р;, должны входить в пределы допуска, т.е. должны иметь значения в пределах от наименьших Рва м до наибольших Р1 предельно допустимых значений. В первом случае альтернативного способа оценок свойств их оценивают равными единице, если они имеют значения Рм„< Р;, а при значениих Р; > Рьлм показатели УРовней свойств и; пРинимаютсЯ Равными нулю (см. рис. 5.3, а).

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6480
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее