annot_38.04.05_ib_2016 (1087855)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

МИНОБРНАУКИ РОССИИФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования«Московский технологический университет»МИРЭААННОТАЦИИк рабочим программам дисциплиносновной профессиональной образовательной программы38.04.05 «Бизнес-информатика»профиль«Информатизация бизнеса»(профиль выпускника — магистр)форма обученияОчнаягод начала реализации ОПОП2016АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Философия науки и техники»Направление подготовки 38.04.05 «Бизнес-информатика»Профиль «Информатизация бизнеса»Профиль выпускника - магистрФорма обучения – Очная1.

Цель освоения дисциплины.Дисциплина «Философия науки и техники» имеет своей цельюспособствоватьформированиюуобучающихсяобщекультурныхкомпетенций ОК-1, ОК-2 и общепрофессиональной компетенции ОПК-2 всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовкимагистров 38.04.05 «Бизнес-информатика» с учетом специфики магистерскойпрограммы «Информатизация бизнеса».2.Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «Философия науки и техники» является обязательнойдисциплиной базовой части блока «Дисциплины» учебного плананаправления подготовки магистров 38.04.05 «Бизнес-информатика»магистерской программы «Информатизация бизнеса». Общая трудоемкостьдисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Формапромежуточной аттестации – зачет.Процесс изучения дисциплины направлен на формированиеследующих компетенций:ОК-1 — способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;ОК-2 — готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нестисоциальную и этическую ответственность за принятые решения;ОК-3 — готовностью к саморазвитию, самореализации, использованиютворческого потенциала.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать: определение науки и научной рациональности, отличия науки отдругих сфер культуры; системную периодизацию истории науки и техники, основныенаправления развития их важнейших отраслей и проблем, интеллектуальныереволюции в культуре; общие закономерности современной науки и техники; социально-культурные и экологические последствия техники итехнологий, принципы экологической философии; принципы творчества в науке и технике; формы научных дискуссий;уметь: использовать накопленный опыт научной деятельности; аналитически представлять важнейшие события в истории науки итехники, роль и значение учёных и инженеров; грамотно обсуждать социально-гуманитарные проблемы науки каксоставной части культуры; самостоятельно ставить проблемные вопросы по курсу, вестианалитическое исследование методологических и социально-гуманитарныхпроблем науки и техники, аргументировано представлять и защищать своюточку зрения;владеть: приёмами проведения научных исследований.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Архитектура предприятия (продвинутый уровень) »Направление подготовки 38.04.05 «Бизнес-информатика»Профиль «Информатизация бизнеса»Профиль выпускника - магистрФорма обучения – Очная1.

Цели и задачи преподавания дисциплины.Дисциплина «Архитектура предприятия (продвинутый уровень)» имеетсвоейцельюспособствоватьформированиюуобучающихсяпрофессиональных компетенций ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10 всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовкимагистров 38.04.05 «Бизнес информатика» с учетом специфики профиляподготовки – «Информатизация бизнеса».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы (ОПОП) магистратуры.Дисциплина «Архитектура предприятия (продвинутый уровень)» являетсябазовой дисциплиной блока «Дисциплины» учебного плана направленияподготовки магистров 38.04.05 «Бизнес информатика» с учетом спецификипрофиля подготовки – «Информатизация бизнеса».3.

Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные спланируемыми результатами освоения программы магистратуры(компетенциями выпускников)Планируемыерезультатыобученияпо дисциплине(модулю),характеризующиеэтапыформированиякомпетенцийЗнать:Формируемые компетенцииПК-4(способ-тьюразрабатыватьстратегию развитияархитектурыпредприятия)ПК-7ПК-8(способностью(способнтьюуправлятьпроектир-тьэлектроннымархитектурупредприятиеми предприятия)подразделениямиэлектронногобизнеса несетевыхкомпаний)принципысовременныесредства управления проектированиятеориюархитектурыэлектроннымэтапыжизненногопроектированиепредприятиябизнесомархитектурыи циклаИТсервисовИС инфраструктурыпредприятияУметьприменятьсуществующиеметодики, средстваописанияимоделированияпредприятийнауровне архитектурыВладетьсовременнымиметодамисбора,обработки и анализафинансовохозяйственнойиуправленческойинформацииодеятельностипредприятийПК-5(способ-тьюпланировать процессыуправленияжизненнымцикломИТ-инфраструктурыпредприятияиорганизовыватьихисполнение)ПК-9 (способнтьюразрабатыватьивнедрятькомпонентыархитектурыпредприятия)принципыинтеграцииархитектурыбизнеспроцессов,организационного,программного,техническогоитехнологическогообеспеченияанализироватьархитектурупредприятиявовзаимосвязисархитектурами бизнеспроцессов,организационнометодических,информационных,технологическихипрограммнотехнических архитектурподбирать средства иутилиты управленияэлектроннымопределятьмероприятия,бизнесомвнеобходимыедля предприятия,зависимостиотобеспеченияуспешногопоставленной передфункционированияним задачиИТ-инфраструктурына всех этапах ее ЖЦсоздаватьпроектыархитектурыпредприятийНавыками агрегациифункцийсистемэлектронногоСредствами созданиябизнесаиИТпроекта и управленияинфраструктурыжизненнымцикломИТ-инфраструктурыНавыкамипроектированияархитектурынавыками составления ипредприятиявизменения конфигурацийразныхархитектурыметодологияхпредприятияПК-10(способностьюпроводитьисследования и поискновыхмоделейиметодовсовершенствованияархитектурыпредприятия)способысовершенствованияархитектурыпредприятияПроводитьисследованияпредприятиянапредмет оптимизацииихИТинфраструктурыНавыкамидокументированияпроведенныхисследованияархитектуры и ИТинфраструктурыпредприятия4.

Межпредметные связи.Процесс изучения дисциплины «Архитектура предприятия (продвинутыйуровень)» направлен на формирование следующих базовых (предметных)и взаимосвязанных с ними других компетенций по другим дисциплинам:ПК-7- электронные предприятия и электронный бизнес (2 семестр);ПК-8- электронные предприятия и электронный бизнес (2 семестр);ПК-9- системы контроля и управления доступом (1 семестр);ПК-10- эффективность информационных систем и информационныхтехнологий (2 семестр).Освоение дисциплины «Архитектура предприятия (продвинутыйуровень)» является необходимым для изучения последующих дисциплин врамках дальнейшего формирования, закрепления и развития следующихкомпетенций:ПК-4- корпоративные информационные системы (3 семестр);- практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности (технологическая практика) (1, 2 и 3семестр);- преддипломная практика (4 семестр);- государственная итоговая аттестация (4 семестр).ПК-5- методология и технология проектирования информационных систем ипроцессов (3 семестр);- практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности (технологическая практика) (1, 2 и 3семестр);- преддипломная практика (4 семестр);- государственная итоговая аттестация (4 семестр).ПК-7- информатизация бизнеса (3 семестр);- практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности (технологическая практика) (1, 2 и 3семестр);- преддипломная практика (4 семестр);- государственная итоговая аттестация (4 семестр).ПК-8- практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности (технологическая практика) (1, 2 и 3семестр);- преддипломная практика (4 семестр);- государственная итоговая аттестация (4 семестр).ПК-9- корпоративные информационные системы (3 семестр);- практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности (технологическая практика) (1, 2 и 3семестр);- преддипломная практика (4 семестр);- государственная итоговая аттестация (4 семестр).ПК-10- математические методы в профессиональной деятельности (3 семестр);- практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности (технологическая практика) (1, 2 и 3семестр);- преддипломная практика (4 семестр);- государственная итоговая аттестация (4 семестр).5.

Структура и содержание дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы – 144часа. В структуру дисциплины входят 4 лекций (№№ 1-4, 16 час.), и 6практических занятия (№№ 1-6, 32 час.)АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Информационная экономика »Направление подготовки 38.04.05 «Бизнес-информатика»Профиль «Информатизация бизнеса»Профиль выпускника - магистрФорма обучения – Очная1.

Цели и задачи преподавания дисциплины.Целью преподавания дисциплины является формирование у обучаемыхзнаний: о современных подходах к экономическим исследованиям вусловиях информационного общества, об основных составляющихинформационной экономики, о формировании и использованииинтеллектуального и инвестиционного капитала, о подходах к оценкерезультатов интеллектуальной деятельности, о критериях экономическойоценки проектов ИТ с целью возможности их дальнейшего применения впрактической деятельности.Для реализации поставленных целей в процессе преподаваниядисциплины решаются следующие основные задачи:1. Сформировать у обучаемых устойчивый комплекс знаний вобласти информационной экономики.2. Датьтеоретическиезнанияоспецификереализацииэкономических процессов в условиях информатизации общества.3.Сформировать навыки анализа деятельности экономическихсубъектов в условиях повышения значимости информационныхресурсов.4.

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов учебной работы