annot_20.04.01_mtsvan_2016 (1087736), страница 10

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Цель освоения практикиПрактика «Научно-исследовательская работа» имеет своей цельюформирование у обучающихся общекультурных, общепрофессиональных ипрофессиональных компетенций ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-9, ОК10, ОК-11, ОПК-2, ОПК-4, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12.в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовкимагистров 20.04.01 «Техносферная безопасность» с учетом спецификипрограммы подготовки – «Мониторинг территорий с высокой антропогеннойнагрузкой».2. Место практики в структуре ОПОП магистратурыПрактика«Научно-исследовательскаяработа»являетсяпроизводственной практикой учебного плана направления магистратуры20.04.01 «Техносферная безопасность» с программой «Мониторингтерриторий с высокой антропогенной нагрузкой».В курсе практики рассматриваются следующие вопросы.Научно-исследовательская работа накапливает и объединяет в себе всюсовокупность знаний.

На основе приобретенных знаний в областигуманитарных и естественных наук, обучающийся проходит практику,исследуя выбранный промышленный объект. Сферы изучения разнообразны:от имеющейся отчетной документации на предприятии до разработкитехнологических схем очистки. При этом ставятся конкретные задачи пообеспечению промышленной и экологической задачи на промышленномобъекте. Решаемые вопросы зависят от специфики промышленного объекта иимеющихся экологических проблем.

Основные направления исследований:замена сырья на экологически-чистое и дающее меньшее воздействие приобработке на выходе (выбросы, сбросы, отходы), замена технологическогозвена в схеме производства/переработки, установка процессов и аппаратов поочисткеатмосферногоиводногобассейнов,способыпереработки/утилизации отходов производства и потребления, изучениесистемы экологического менеджмента на предприятии, изучение имеющейсядокументации на предприятии и сопоставление ее с нормативно-правовойбазой, совершенствование нормативно-правовых положений с цельюулучшения экологической политики, проведение эколого-экономическогоанализа предлагаемого технологического решения, расчет эффективности(экологической и экономической) при внедрении экологическиориентированного решения. Все вышеуказанные направления имеют «курс»предотвращения или минимизации техногенного воздействия с учетомэкономических возможностей внедрения и учетом социального фактора.Таким образом, обучающийся систематизирует и применяет накопленныезнания.

Результатом прохождения научно-исследовательской работы служитнаписание магистерской диссертации.3. Общая трудоемкость практикиОбщий объем практики составляет 25 зачетных единиц, формойпромежуточной аттестации является зачет. Практика изучается напротяжении всего учебного процесса.4. Требования к результатам освоения практикиПроцесс изучения практики «Научно-исследовательская работа»направлен на формирование у обучающихся элементов следующихкомпетенций:а) общекультурных (ОК):ОК-1 - способность организовывать и возглавлять работу небольшогоколлектива инженерно-технических работников, работу небольшогонаучного коллектива, готовность к лидерству;ОК-2 - способность и готовность к творческой адаптации к конкретнымусловиям выполняемых задач и их инновационным решениям;ОК-3 - способность к профессиональному росту;ОК-5 - способность к анализу и синтезу, критическому мышлению,обобщению, принятию и аргументированному отстаиванию решений;ОК-6 - способность обобщать практические результаты работы ипредлагать новые решения, к резюмированию и аргументированномуотстаиванию своих решений;ОК-9 - способность самостоятельно планировать, проводить,обрабатывать и оценивать эксперимент;ОК-10 - способность к творческому осмыслению результатовэксперимента, разработке рекомендаций по их практическому применению,выдвижению научных идей;ОК-11 - способность представлять итоги профессиональнойдеятельности в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствиис предъявляемыми требованиями.б) общепрофессиональных (ОПК):ОПК-2 - способность генерировать новые идеи, их отстаивать ицеленаправленно реализовывать;ОПК-4 - способность организовывать работу творческого коллектива вобстановке коллективизма и взаимопомощи.в) профессиональных (ПК):ПК-8 - способность ориентироваться в полном спектре научныхпроблем профессиональной области;ПК-9 - способность создавать модели новых систем защиты человека исреды обитания;ПК-10 - способность анализировать, оптимизировать и применятьсовременные информационные технологии при решении научных задач;ПК-11 - способность идентифицировать процессы и разрабатывать ихрабочиемодели,интерпретироватьматематическиемоделивнематематическое содержание, определять допущения и границыприменимости модели, математически описывать экспериментальные данныеи определять их физическую сущность, делать качественные выводы изколичественных данных, осуществлять машинное моделирование изучаемыхпроцессов;ПК-12 - способность использовать современную измерительнойтехнику, современные методы измерения.В результате изучения данной практики обучающийся должен:Знать:- способы организации работы небольшого коллектива инженернотехнических работников, работы небольшого научного коллектива, основылидерства;- механизмы творческой адаптации к конкретным условиямвыполняемых задач и их инновационным решениям;- способы достижения профессионального роста;- способы выполнения анализа и синтеза, критического осмысления,обобщения, принятия и аргументированного отстаивания решений;- способы обобщения практических результатов работы и предлагатьновые решения, к резюмированию и аргументированному отстаиванию своихрешений;- способы планировать, проводить, обрабатывать и оцениватьисследование;- способы к творческому осмыслению результатов диссертации,разработке рекомендаций по их практическому применению, выдвижениюнаучных идей;- способы представления итогов профессиональной деятельности ввиде магистерской диссертации;- способы генерировать новые идеи, их отстаивать и целенаправленнореализовывать;- способы организовывать работу творческого коллектива в обстановкеколлективизма и взаимопомощи;- способы ориентироваться в полном спектре научных проблемпрофессиональной области;- способы создавать модели новых систем защиты человека и средыобитания;- способы анализировать, оптимизировать и применять современныеинформационные технологии при решении научных задач;- способы идентифицировать процессы и разрабатывать их рабочиемодели, интерпретировать математические модели в нематематическоесодержание, определять допущения и границы применимости модели,математически описывать экспериментальные данные и определять ихфизическую сущность, делать качественные выводы из количественныхданных, осуществлять машинное моделирование изучаемых процессов;- способы использовать современную измерительной технику,современные методы измерения.Уметь:- организовывать работы небольшого коллектива инженернотехнических работников, работы небольшого научного коллектива, основылидерства;- применять механизмы творческой адаптации к конкретным условиямвыполняемых задач и их инновационным решениям;- достигать профессионального роста;- выполнять анализ и синтез, критическое осмысление, обобщение,принятие и аргументированное отстаивание решений;- обобщать практические результаты работы и предлагать новыерешения, к резюмированию и аргументированному отстаиванию своихрешений;- планировать, проводить, обрабатывать и оценивать исследование;- творчески осмыслить результаты диссертации, разработатьрекомендаций по их практическому применению, выдвижению научныхидей;- представлять итоги профессиональной деятельности в видемагистерской диссертации;- генерировать новые идеи, их отстаивать и целенаправленнореализовывать;- организовывать работу творческого коллектива в обстановкеколлективизма и взаимопомощи;ориентироватьсявполномспектренаучныхпроблемпрофессиональной области;- создавать модели новых систем защиты человека и среды обитания;- анализировать, оптимизировать и применять современныеинформационные технологии при решении научных задач;- идентифицировать процессы и разрабатывать их рабочие модели,интерпретировать математические модели в нематематическое содержание,определять допущения и границы применимости модели, математическиописывать экспериментальные данные и определять их физическуюсущность, делать качественные выводы из количественных данных,осуществлять машинное моделирование изучаемых процессов;- использовать современную измерительной технику, современныеметоды измерения.Владеть:- способами организации работы небольшого коллектива инженернотехнических работников, работы небольшого научного коллектива, основылидерства;- механизмами творческой адаптации к конкретным условиямвыполняемых задач и их инновационным решениям;- способами достижения профессионального роста;- способами выполнения анализа и синтеза, критического осмысления,обобщения, принятия и аргументированного отстаивания решений;- способами обобщения практических результатов работы и предлагатьновые решения, к резюмированию и аргументированному отстаиванию своихрешений;- способами планировать, проводить, обрабатывать и оцениватьисследование;- способами к творческому осмыслению результатов диссертации,разработке рекомендаций по их практическому применению, выдвижениюнаучных идей;- способами представления итогов профессиональной деятельности ввиде магистерской диссертации;- способами генерировать новые идеи, их отстаивать ицеленаправленно реализовывать;- способами организовывать работу творческого коллектива вобстановке коллективизма и взаимопомощи;- способами ориентироваться в полном спектре научных проблемпрофессиональной области;- способами создавать модели новых систем защиты человека и средыобитания;- способами анализировать, оптимизировать и применять современныеинформационные технологии при решении научных задач;- способами идентифицировать процессы и разрабатывать их рабочиемодели, интерпретировать математические модели в нематематическоесодержание, определять допущения и границы применимости модели,математически описывать экспериментальные данные и определять ихфизическую сущность, делать качественные выводы из количественныхданных, осуществлять машинное моделирование изучаемых процессов;- способами использовать современную измерительной технику,современные методы измерения.Аннотацияк рабочей программе практики«Преддипломная практика»по направлению подготовки 20.04.01 «Техносферная безопасность»,программа «Мониторинг территорий с высокой антропогеннойнагрузкой»1.

Цель освоения практикиПрактика «Преддипломная практика» имеет своей целью формирование уобучающихсяобщекультурных,общепрофессиональныхипрофессиональных компетенций ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-9, ОК-10, ОК11, ОПК-1, ОПК-2, ПК-8, ПК-10, ПК-12, ПК-16 в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки магистров 20.04.01«Техносферная безопасность» с учетом специфики программы подготовки –«Мониторинг территорий с высокой антропогенной нагрузкой».2. Место практики в структуре ОПОП магистратурыПрактика «Преддипломная практика» является производственнойпрактикойучебногоплананаправлениямагистратуры20.04.01«Техносферная безопасность» с программой «Мониторинг территорий свысокой антропогенной нагрузкой».В курсе практики рассматриваются следующие вопросы.

Преддипломнаяпрактика обобщает в себе различные аспекты, изучаемые обучающимися вовсех пройденных дисциплинах, связывает в себе дисциплины, изучаемые доэтого на кафедре Экологической и промышленной безопасности и служитоснованием для написания магистерской диссертации. К моментупрохождения преддипломной практики обучающиеся, как правило,определяются с выбранным направлением для исследования. Основныенаправления исследований: разработка технологических схем и аппаратов поочистке атмосферного воздуха или сточных вод, обеспечение безопасностипри обращении с отходами производства и потребления, разработка способовочистки почвенного покрова, совершенствование системы экологическогоменеджмента на предприятии, инновационные решения в области ресурсо- иэнергосбережения, внедрение инновационных эко-технологий, разработкамер по обеспечению безопасности от факторов воздействия (шумовое,тепловое, вибрационное, электромагнитное и другие излучения), разработкаспособов защиты для обеспечения радиационной безопасности,проектирование и разработка нормативно-правовых положений и другие.Вышеуказанные направления сопровождаются проведением экологоэкономического анализа возможностей внедрения, а также расчетомэффективности и других показателей.3.

Характеристики

Список файлов учебной работы