Главная » Просмотр файлов » annot_20.04.01_mtsvan_2016

annot_20.04.01_mtsvan_2016 (1087736), страница 11

Файл №1087736 annot_20.04.01_mtsvan_2016 (20.04.01 Техносферная безопасность) 11 страницаannot_20.04.01_mtsvan_2016 (1087736) страница 112018-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Общая трудоемкость практикиОбщий объем практики составляет 21 зачетную единицу, формойпромежуточной аттестации является зачет. Практика изучается в весеннемсеместре 2 курса магистратуры.4. Требования к результатам освоения практикиПроцесс изучения дисциплины «Преддипломная практика» направленна формирование у обучающихся элементов следующих компетенций:а) общекультурных (ОК):ОК-1 - способность организовывать и возглавлять работу небольшогоколлектива инженерно-технических работников, работу небольшогонаучного коллектива, готовность к лидерству;ОК-2 - способность и готовность к творческой адаптации к конкретнымусловиям выполняемых задач и их инновационным решениям;ОК-5 - способность к анализу и синтезу, критическому мышлению,обобщению, принятию и аргументированному отстаиванию решений;ОК-6 - способность обобщать практические результаты работы ипредлагать новые решения, к резюмированию и аргументированномуотстаиванию своих решений;ОК-9 - способность самостоятельно планировать, проводить,обрабатывать и оценивать эксперимент;ОК-10 - способность к творческому осмыслению результатовэксперимента, разработке рекомендаций по их практическому применению,выдвижению научных идей;ОК-11 - способность представлять итоги профессиональнойдеятельности в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствиис предъявляемыми требованиями.б) общепрофессиональных (ОПК):ОПК-1 - способность учитывать современные тенденции развитиятехники и технологий в области обеспечения техносферной безопасности,измерительной и вычислительной техники, информационных технологий всвоей профессиональной деятельности;ОПК-2 - способность генерировать новые идеи, их отстаивать ицеленаправленно реализовывать.в) профессиональные (ПК):ПК-8 - способность ориентироваться в полном спектре научныхпроблем профессиональной области;ПК-10 - способность анализировать, оптимизировать и применятьсовременные информационные технологии при решении научных задач;ПК-12 - способность использовать современную измерительнойтехнику, современные методы измерения;ПК-16 - способность участвовать в разработке нормативно-правовыхактов по вопросам техносферной безопасности.В результате изучения данной практики обучающийся должен:Знать:- способы построения и организации работы, в некоторых случаяхспособы принятия управленческих решений при работе в коллективе;- способы обработки информации и способы подбора инновации всоответствии с необходимыми требованиями;- способы эколого-экономического анализа и синтеза, а такжеобобщения информации, принятия аргументированного решений;- способы обобщения практических результатов работы, отбора ивыбора оптимального решения относительно поставленных задач;- способы планировать, проводить, обрабатывать и оцениватьсобственное исследование во времени и имеющихся условиях;- способы творчески осмыслять результаты исследований,разрабатывать рекомендации по их практическому применению, выдвигатьнаучные идеи;- способы представлять итоги профессиональной деятельности в видемагистерской диссертации;- современные тенденции развития техники и технологий в областиобеспечения техносферной безопасности, измерительной и вычислительнойтехники, информационных технологий в своей профессиональнойдеятельности;- способы генерировать новые идеи, их отстаивать и целенаправленнореализовывать;- способы ориентироваться в полном спектре научных проблемпрофессиональной области;- способы анализировать, оптимизировать и применять современныеинформационные технологии при решении научных задач;- способы использовать современную измерительной технику,современные методы измерения;- способы участвовать в разработке нормативно-правовых актов повопросам техносферной безопасности.Уметь:- построить и организовать работу, в некоторых случаях принятьуправленческое решение при работе в коллективе;- обрабатывать информацию и подобрать инновации в соответствии снеобходимыми требованиями;- провести эколого-экономического анализ и синтез, а такжеобобщение информации, принять аргументированные решения;- обобщать практические результаты работы, отбирать и выбиратьоптимальное решение относительно поставленных задач;- планировать, проводить, обрабатывать и оценивать собственноеисследование во времени и имеющихся условиях;- творчески осмыслять результаты исследований, разрабатыватьрекомендации по их практическому применению, выдвигать научные идеи;- представлять итоги профессиональной деятельности в видемагистерской диссертации;- оценивать современные тенденции развития техники и технологий вобласти обеспечения техносферной безопасности, измерительной ивычислительной техники, информационных технологий в своейпрофессиональной деятельности;- генерировать новые идеи, отстаивать их и целенаправленнореализовывать;ориентироватьсявполномспектренаучных проблемпрофессиональной области;- анализировать, оптимизировать и применять современныеинформационные технологии при решении научных задач;- использовать современную измерительной технику, современныеметоды измерения;- участвовать в разработке нормативно-правовых актов по вопросамтехносферной безопасности.Владеть:- способами построения и организации работы, в некоторых случаяхспособами принятия управленческих решений при работе в коллективе;- способами обработки информации и способами подбора инновации всоответствии с необходимыми требованиями;- способами эколого-экономического анализа и синтеза, а такжеобобщения информации, принятия аргументированного решений;- способами обобщения практических результатов работы, отбора ивыбора оптимального решения относительно поставленных задач;- способами планировать, проводить, обрабатывать и оцениватьсобственное исследование во времени и имеющихся условиях;- способами творчески осмыслять результаты исследований,разрабатывать рекомендации по их практическому применению, выдвигатьнаучных идей;- способами представлять итоги профессиональной деятельности в видемагистерской диссертации;- знаниями современных тенденций развития техники и технологий вобласти обеспечения техносферной безопасности, измерительной ивычислительной техники, информационных технологий в своейпрофессиональной деятельности;- способами генерировать новые идеи, их отстаивать ицеленаправленно реализовывать;- способами ориентироваться в полном спектре научных проблемпрофессиональной области;- способами анализировать, оптимизировать и применять современныеинформационные технологии при решении научных задач;- способами использовать современную измерительной технику,современные методы измерения;- способами участвовать в разработке нормативно-правовых актов повопросам техносферной безопасности.Аннотация к программе государственной итоговой аттестации (ГИА)по направлению подготовки 20.04.01 «Техносферная безопасность»,программа «Мониторинг территорий с высокой антропогеннойнагрузкой»1.

Цели государственной итоговой аттестацииЦелью государственной итоговой аттестации (ГИА) является оценкасформированностиобщекультурных,общепрофессиональныхипрофессиональных компетенций выпускника в результате освоения ОПбакалавриата. Магистратура по программе «Мониторинг территорий свысокой антропогенной нагрузкой» имеет академическую направленность,основной вид деятельности - научно-исследовательская деятельность.1.2. Формы государственной итоговой аттестацииГосударственная итоговая аттестация выпускников по направлениюподготовки 20.04.01 «Техносферная безопасность» проводится в формезащиты магистерской диссертации.

Она включает подготовку к защите ипроцедуру защиты выпускной квалификационной работы (ВКР).3. Общая трудоемкость государственной итоговой аттестацииГосударственная итоговая аттестация относится к базовой частипрограммы, ее трудоемкость составляет 9 зач. ед. (324 акад. ч).4. Требования к результатам освоения ОП магистратурыВ рамках проведения ГИА в соответствии с требованиями ФГОС ВОпо направлению подготовки бакалавров20.04.01 «Техносфернаябезопасность», с учетом специфики программы подготовки «Мониторингтерриторий с высокой антропогенной нагрузкой», проверяется степеньосвоения выпускником магистратуры следующих компетенций:а) общекультурных:ОК-1 - способностью организовывать и возглавлять работу небольшогоколлектива инженерно-технических работников, работу небольшогонаучного коллектива, готовность к лидерству;ОК-2 - способностью и готовностью к творческой адаптации кконкретным условиям выполняемых задач и их инновационным решениям;ОК-4 - способностью самостоятельно получать знания, используяразличные источники информации;ОК-5 - способностью к анализу и синтезу, критическому мышлению,обобщению, принятию и аргументированному отстаиванию решений;ОК-6 - способностью обобщать практические результаты работы ипредлагать новые решения, к резюмированию и аргументированномуотстаиванию своих решений;ОК-9 - способностью самостоятельно планировать, проводить,обрабатывать и оценивать эксперимент;ОК-10 - способностью к творческому осмыслению результатовэксперимента, разработке рекомендаций по их практическому применению,выдвижению научных идей;ОК-11 - способностью представлять итоги профессиональнойдеятельности в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствиис предъявляемыми требованиями;ОК-12 - владением навыками публичных выступлений, дискуссий,проведения занятий;б) общепрофессиональных:ОПК-1 - способностью структурировать знания, готовностью крешению сложных и проблемных вопросов;ОПК-2 - способностью генерировать новые идеи, их отстаивать ицеленаправленно реализовывать;ОПК-3 - способностью акцентировано формулировать мысль в устнойи письменной форме на государственном языке Российской Федерации ииностранном языке;ОПК-5 - способностью моделировать, упрощать, адекватнопредставлять, сравнивать, использовать известные решения в новомприложении, качественно оценивать количественные результаты, ихматематически формулировать;в) профессиональных:ПК-8 - способностью ориентироваться в полном спектре научныхпроблем профессиональной области;ПК-9 - способностью создавать модели новых систем защиты человекаи среды обитания;ПК-10 - способностью анализировать, оптимизировать и применятьсовременные информационные технологии при решении научных задач;ПК-11 - способностью идентифицировать процессы и разрабатывать ихрабочиемодели,интерпретироватьматематическиемоделивнематематическое содержание, определять допущения и границыприменимости модели, математически описывать экспериментальные данныеи определять их физическую сущность, делать качественные выводы изколичественных данных, осуществлять машинное моделирование изучаемыхпроцессов;ПК-12 - способностью использовать современную измерительнойтехнику, современные методы измерения;ПК-13 - способностью применять методы анализа и оценки надежностии техногенного риска;ПК-19 - умением анализировать и оценивать потенциальную опасностьобъектов экономики для человека и среды обитания;ПК-20 - способностью проводить экспертизу безопасности иэкологичности технических проектов, производств, промышленныхпредприятий и территориально-производственных комплексов;ПК-21 - способностью разрабатывать рекомендации по повышениюуровня безопасности объекта;ПК-22 - способностью организовывать мониторинг в техносфере ианализировать его результаты, составлять краткосрочные и долгосрочныепрогнозы развития ситуации;ПК-23 - способностью проводить экспертизу безопасности объекта,сертификацию изделий машин, материалов на безопасность;ПК-24 - способностью проводить научную экспертизу безопасностиновых проектов, аудит систем безопасности;ПК-25 - способностью осуществлять мероприятия по надзору иконтролю на объекте экономики, территории в соответствии с действующейнормативно-правовой базой..

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
554,59 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее