op_20.04.01_eeatmiubvngk_2016 (1087737)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ МАГИСТРАТУРЫ ПОНАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 20.04.01 «ТЕХНОСЕРНАЯБЕЗОПАСНОСТЬ»2.1. Цель (миссия) программы магистратурыПрограмма «Эколого-экономический анализ технологий, мониторинги управление безопасностью в нефтегазохимическом комплексе» понаправлению магистратуры 20.04.01 «Техносферная безопасность» имеет своейцелью развитие у студентов личностных качеств, формированиеобщекультурных и профессиональных компетенций в соответствии стребованиями ФГОС ВО по данному направлению подготовки.Программа направлена на: удовлетворение потребности личности в профессиональномобразовании, интеллектуальном, нравственном и культурном развитии; получение новых знаний и формирование компетенцийпосредством проведения фундаментальных и прикладных научныхисследований; воспитание личностей, способных к самоорганизации,самосовершенствованиюисотрудничеству,умеющихвестиконструктивный диалог, искать и находить содержательныекомпромиссы,руководствующихсявсвоейдеятельностипрофессионально-этическими нормами; создание условий для систематического обновлениясодержания образования в духе новаторства, созидательности ипрофессионализма; обеспечение конкурентоспособности на мировых рынкахнаучных разработок и образовательных услуг; обеспечениевысококвалифицированнымикадрамиактуальных потребностей экономики и социальной сферы региона иРоссии.2.2.

Объем программы магистратуры 120 зачетных единиц, включая всевиды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время,отводимое на контроль качества освоения студентом ОПОП ВО.2.3. Срок получения образования по программе магистратуры при очнойформе обучения включая каникулы, предоставляемые после прохождениягосударственной итоговой аттестации - 2 года.МИРЭАОсновная профессиональная образовательная программавысшего образования – программа магистратурыСистема менеджмента качества обученияМетодические материалыСМКО МИРЭА 4.2.3/03.И.04-15стр. 1из 92.4.Применениеэлектронногообученияидистанционныхобразовательных технологийНе применяется2.5. Сетевая форма реализации программы магистратурыНе используется2.6.

Язык образованияОбразовательнаядеятельностьвМосковскомтехнологическомуниверситете по программе магистратуры осуществляется на русском языке.2.7. Область профессиональной деятельности выпускникаОбласть профессиональной деятельности выпускников программмагистратуры включает: обеспечение безопасности человека в современноммире, формирование комфортной для жизни и деятельности человекатехносферы, минимизацию техногенного воздействия на природную среду,сохранение жизни и здоровья человека за счет использования современныхтехнических средств, методов контроля и прогнозирования.2.8.

Объекты профессиональной деятельности выпускникаОбъектами профессиональной деятельности выпускников программмагистратуры являются:человек и опасности, связанные с его деятельностью;опасности среды обитания, связанные с деятельностью человека,опасными природными явлениями;опасные технологические процессы и производства;методы и средства оценки опасностей, риска;методы и средства защиты человека и среды обитания от опасностей;правиланормированияопасностейиантропогенноговоздействиянаокружающую природную среду;методы, средства и силы спасения человека.2.9. Вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым)готовятся выпускникиВыпускники магистратуры по данной программе готовятся к научноисследовательскому и организационно-управленческому виду деятельности.МИРЭАОсновная профессиональная образовательная программавысшего образования – программа магистратурыСистема менеджмента качества обученияМетодические материалыСМКО МИРЭА 4.2.3/03.И.04-15стр.

2из 92.10. Задачи профессиональной деятельности выпускникаВыпускникданнойпрограммыдолженрешатьследующиепрофессиональные задачи в соответствии с научно-исследовательским, иорганизационно управленческим видом профессиональной деятельности:научно-исследовательская деятельностьсамостоятельноевыполнениенаучныхисследованийвобластибезопасности, планирование экспериментов, обработка, анализ и обобщение ихрезультатов,математическоеимашинноемоделирование,построениепрогнозов;формулирование целей и задач научных исследований, направленных наповышение безопасности, создание новых методов и систем защиты человека иокружающей среды, определение плана, основных этапов исследований;анализпатентнойинформации,сборисистематизациянаучнойинформации по теме научно-исследовательской работы;выбор метода исследования, разработка нового метода исследования;создание математической модели объекта, процесса исследования;разработка и реализация программы научных исследований в областибезопасности жизнедеятельности;планирование, реализация эксперимента, обработка полученных данных,формулировка выводов на основании полученных результатов, разработкарекомендацийпопрактическомуприменениюрезультатовнаучногоисследования;составление отчетов, докладов, статей на основании проделаннойнаучной работы в соответствии с принятыми требованиями;оформление заявок на патенты;разработка инновационных проектов в области безопасности, ихреализация и внедрение.МИРЭАОсновная профессиональная образовательная программавысшего образования – программа магистратурыСистема менеджмента качества обученияМетодические материалыСМКО МИРЭА 4.2.3/03.И.04-15стр.

3из 9Данные задачи соответствуют трудовым функциям профессиональногостандарта №121н от 04.03.2014 г «Специалист по научно-исследовательским иопытно-конструкторским разработкам».организационно-управленческая деятельность:организация деятельности по охране среды обитания на уровнепредприятия, территориально-производственных комплексов и регионов, атакже деятельности предприятий и региона в чрезвычайных условиях;управлениенебольшимиколлективамиработников,выполняющихнаучные исследования;участие в работе государственных органов исполнительной власти,занимающихся вопросами обеспечения безопасности;обучение управленческого и руководящего состава предприятий иорганизаций требованиям безопасности;участиеврешениивопросоврациональногоразмещенияновыхпроизводств с учетом минимизации неблагоприятного воздействия на средуобитания;расчеттехнико-экономическойэффективностимероприятий,направленных на повышение безопасности и экологичности производства изатрат на ликвидацию последствий аварий и катастроф для принятияобоснованных экономических решений;участие в разработке социально-экономических программ развитиягорода, района, региона и их реализация;участие в разработке нормативно-правовых актов;осуществлениеисполнительнойвзаимодействиявластипосвопросамгосударственнымиобеспеченияорганамиэкологической,производственной, промышленной безопасности, безопасности в чрезвычайныхситуациях;разработкаорганизационно-техническихмероприятийвобластибезопасности и их реализация, организация и внедрение современных системМИРЭАОсновная профессиональная образовательная программавысшего образования – программа магистратурыСистема менеджмента качества обученияМетодические материалыСМКО МИРЭА 4.2.3/03.И.04-15стр.

4из 9менеджмента техногенного и профессионального риска на предприятиях и ворганизациях;участие в качестве технического эксперта в коммерческой реализации изакупке систем защиты, новых проектных и конструкторских разработок,связанных с направлением профиля, с учетом знания коньюктуры рынка ипроведением маркетинговых работ на рынке сбыта.2.11. Квалификация, присваиваемая выпускникамВыпускникам присваивается квалификация «Магистр».2.12. Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимомдля реализации программы магистратуры.Реализация программы магистратуры обеспечивается руководящими инаучно-педагогическими работниками Университета, а также лицами,привлекаемыми к реализации программы магистратуры на условияхгражданско-правового договора.1.

Доля научно-педагогических работников (в приведенных кцелочисленнымзначениямставок),имеющихобразование,соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля), вобщем числе научно-педагогических работников, реализующихпрограмму магистратуры, составляет 95,1%.2. Доля научно-педагогических работников (в приведенных кцелочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в томчисле ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую вРоссийской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученоезвание, полученное за рубежом и признаваемое в РоссийскойФедерации), в общем числе научно-педагогических работников,реализующих программу магистратуры, составляет 82,4%.3.

Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок)из числа руководителей и работников организаций, деятельностькоторых связана с профилем программы магистратуры (имеющих стажработы в данной профессиональной области не менее 3 лет), в общемчисле работников, реализующих программу, составляет 14,5%.МИРЭАОсновная профессиональная образовательная программавысшего образования – программа магистратурыСистема менеджмента качества обученияМетодические материалыСМКО МИРЭА 4.2.3/03.И.04-15стр.

5из 94. Доля штатных научно-педагогических работников (в приведенных кцелочисленным значениям ставок) составляет 85% от общегоколичества научно-педагогических работников Университета.Общее руководство научным содержанием и образовательной частьюмагистерскойпрограммы«Физико-химическиеисследованияновыхматериаловипроцессов»осуществляетсяТУМИНЫМВалериемМаксимовичем, доктором экономических наук, профессором, Почетнымхимиком России, академиком РАЕН, членом Союза Писателей России.Автор более 300 научных работ.

За 5 последних лет опубликовано 31научная работа, в том числе 5 монографий, 3 публикации индексировано вбазах данных WoS и/или Scopus. Руководил работой более 30 аспирантов и 5докторантов. За последние 5 лет подготовил 12 аспирантов и 2 докторанта.Непосредственноеруководствомагистрамиосуществляетсяруководителями, имеющими ученую степень и ученое звание.Квалификация руководящих и научно-педагогических работниковУниверситетасоответствуетквалификационнымхарактеристикам,установленным в Едином квалификационном справочнике должностейруководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационныехарактеристики должностей руководителей и специалистов высшегопрофессионального и дополнительного профессионального образования»,утвержденном приказом Минздравсоцразвития РФ от 11.01.2011 № 1н ипрофессиональным стандартам.Среднегодовое число публикаций научно-педагогических работниковУниверситета за 2016 год в расчете на 100 научно-педагогических работников(в приведенных к целочисленным значениям ставок) составляет 22,40 вжурналах, индексируемых в базах данных Web of Science или Scopus, и (или)47,27 в журналах, индексируемых в Российском индексе научногоцитирования.Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одногонаучно-педагогического работника (в приведенных к целочисленнымзначениям ставок) составляет величину не менее чем величина аналогичногоМИРЭАОсновная профессиональная образовательная программавысшего образования – программа магистратурыСистема менеджмента качества обученияМетодические материалыСМКО МИРЭА 4.2.3/03.И.04-15стр.

6из 9показателя мониторинга системы образования, утверждаемого МинобрнаукиРоссии1.2.13. Планируемые результаты освоения программы магистратуры понаправлению 20.04.01 «Техносферная безопасность».В результате освоения программы магистратуры у выпускника должныбытьсформированыобщекультурные,общепрофессиональныеипрофессиональные компетенции, т.е. способности применять знания, умения иличные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.Выпускник, освоивший программу магистрату, должен обладать следующимиобщекультурными компетенциями:способностью организовывать и возглавлять работу небольшогоколлектива инженерно-технических работников, работу небольшого научногоколлектива, готовность к лидерству (ОК-1);способностью и готовностью к творческой адаптации к конкретнымусловиям выполняемых задач и их инновационным решениям (ОК-2);способностью к профессиональному росту (ОК-3);способностью самостоятельно получать знания, используя различныеисточники информации (ОК-4);способностью к анализу и синтезу, критическому мышлению,обобщению, принятию и аргументированному отстаиванию решений (ОК-5);способностью обобщать практические результаты работы и предлагатьновые решения, к резюмированию и аргументированному отстаиванию своихрешений (ОК-6);способностью и готовностью использовать знание методов и теорийэкономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ(ОК-7);способностью принимать управленческие и технические решения (ОК-8);способностью самостоятельно планировать, проводить, обрабатывать иоценивать эксперимент (ОК-9);способностью к творческому осмыслению результатов эксперимента,разработке рекомендаций по их практическому применению, выдвижениюнаучных идей (ОК-10);способностью представлять итоги профессиональной деятельности в видеотчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с предъявляемыми1Приказ Минобрнауки России от 15.01.2014 № 14 «Об утверждении показателеймониторинга системы образования»МИРЭАОсновная профессиональная образовательная программавысшего образования – программа магистратурыСистема менеджмента качества обученияМетодические материалыСМКО МИРЭА 4.2.3/03.И.04-15стр.

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов учебной работы