Волков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2 (1081161), страница 64
Текст из файла (страница 64)
Основные процессы,влияющие на степень социальной мобильности, если не учиты-§ 6.5. СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ269вать сельское население, по-видимому, носят структурный характер, связанный с темпами экономического развития, а не с политической или экономической системой.ПроцессыдостижениястатусаВ последние годы социологи провели ряд исследований факторов, лежащих в основе передачи и достижения социального статуса. В частности, П. Блау и О. Данкэн разработали методикуизучения изменения статуса индивида в течение его жизненногоцикла.
Так называемый социально-экономический цикл состоитиз последовательности этапов — рождение в семье с определенным социальным статусом, детство, социализация, образование,поиск работы, профессиональные достижения, супружество иформирование и функционирование новой семейной единицы.Причем результаты каждого этапа влияют на последующие.Чтобы понять конкретный вклад каждого этапа, Блау и Данкэнанализируют соответствующие данные с помощью статистической процедуры, называемой анализомпути.Они рассматривают жизненный цикл индивида как временнуюпоследовательность, которую можно описать, пусть частично игрубо, посредством набора классификационных или численныхзамеров, выполняемых на следующих друг за другом этапах.
Приэтой схеме вопросы, которые они постоянно задают, формулируются так: как и в какой степени обстоятельства рождения обусловливают последующий статус? Как достигнутый статус на определенном этапе жизненного цикла влияет на перспективы последующего этапа?Блау и Данкэн делают вывод, что социальный статус родителей человека обычно оказывает небольшое непосредственное воздействие на его профессиональные достижения. В основном влияние родительского статуса имеет косвенный характер, сказываясь на уровне образования, а образование оказывает в своюочередь наибольшее влияние на профессиональную подготовку.Другой существенный фактор — уровень, с которого человекначинает свою карьеру на лестнице профессионального статуса.Чем ниже занимаемая им ступенька, тем больший путь ему предстоит пройти и тем меньше вероятность того, что он доберетсядо самого верха.
Возможность вступления в некоторые должности зависит от успехов на предыдущих. Во всех обществах естьспособы «помнить» социально значимые аспекты биографии индивида, и эта информация используется для формирования еготекущих возможностей.270ГЛАВА 6, СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯСоциологи, изучавшие процесс достижения статуса, пришли кзаключению, что уровень образовательной и профессиональнойподготовки определяется результатом двух взаимосвязанныхпроцессов — формирования стремления к достижению статуса ивоплощения этого стремления в реальном положении в иерархиистатусов.
Они установили, что практически все влияние социально-экономического статуса семьи на образовательную и профессиональную подготовку ребенка исчерпывается личным воздействием родителей и воспитателей на стремление ребенка в юношеском возрасте достичь определенного социального положения.Семьи, обладающие в этом смысле преимуществами, имеют больше возможностей обеспечить моральную поддержку свои детям вприобретении знаний и навыков.Но если так, то воздействие социального статуса родителейтеряет значимость и не имеет непосредственного отношения кдостижению статуса.
Вместо этого основное влияние на последующую профессиональную подготовку оказывает уровень образования. В целом социологические исследования дают основаниеполагать, что вклад образования в наследование сыном профессии отца состоит из двух отдельных моментов: зависимостимежду родом занятий и образованием отца и зависимости междуродом занятий и образованием сына.Однако некоторые социологи утверждают, что эти исследования слишком оптимистичны и функциональны. В основе ихлежит допущение, что рынок; труда полностью открыт для индивидов, которые приобретают определенное положение в силусвоих способностей. Сторонники теории конфликта, напротив,считают, что вознаграждения, получаемые людьми, обусловленыих классовой принадлежностью.
Классовый статус людей зависитот того, владеют они средствами производства или нет. Онитакже утверждают, что существуют два сектора экономики, илидвойной рынок труда. В первичном, или центральном, секторепредлагаются «хорошие рабочие места» с высокой оплатой, социальным обеспечением и широкими возможностями для продвижения по службе. Другой — вторичный, или периферийный, —сектор состоит из «плохих рабочих мест» с низкой оплатой,неудовлетворительными условиями труда и ограниченными возможностями для карьеры. Набор в эти два сектора осуществляется таким образом, что представители национальных меньшинств и женщины чаще попадают в периферийный сектор.Глава 7РАСОВОЕ, ЭТНИЧЕСКОЕ И ТЕНДЕРНОЕНЕРАВЕНСТВОВсе х о р о ш е е , что м о ж е т предложить общество, прежде всего доходы, благосостояние, п р е с т и ж и власть, распределяется неравномерно. М о ж н о сказать, чтосоциальная стратификация — это институционализированное неравенство в распределении социальных благ и обязанностей.
Н и ж е мы рассмотрим две дополнительные системы стратификации — расовую, этническую и тендерную.На протяжении многих веков представители небелой расы и национальных меньшинств (негры, выходцы из Латинской Америки и Азии, евреи) были обречены напринадлежность к подчиненным статусам, не соответствовавшим их индивидуальным с п о с о б н о с т я м и талантам. Т о ж е самое относится и к женщинам. Традиционно мужчины получали лучшие рабочие места, освобождались от рутинной инеблагодарной домашней работы, занимали высшие политические посты в государстве и пользовались правом инициативы в сексуальных отношениях. Расовоэтническая и тендерная стратификации свойственны в той или иной мере всемобществам — как традиционным, так и современным, и поэтому представляютсобой важный предмет социологического изучения.§ 7.1. РАСОВАЯ И ЭТНИЧЕСКАЯ СТРАТИФИКАЦИЯРасы, этническиегруппыименьшинстваОбщества во всем мире включают в себя людей с разным цветомкожи, говорящих на разных языках, исповедующих разные религии и следующих разным традициям.
Эти физические и культурные черты, четко выраженные в социальном плане, служат идентифицирующими признаками, определяющими групповую принадлежность. В свою очередь индивиды получают статусы всвоей социальной структуре на базе своей принадлежности к тойили иной конкретной группе (см. гл. 2).Расы. Люди в различных частях света различаются по определенным наследственным признакам, включая цвет кожи, структуруволос, черты лица, телосложение и форму головы. Конечно,общих черт, объединяющих всех людей, гораздо больше, и этиобщие черты значительно важнее, чем различия. Но все же мысразу отличим, к примеру, норвежца от китайца и угандийца поих физическим параметрам. Это объясняется их расовой принад-ГЛАВА 7.
РАСОВОЕ, ЭТНИЧЕСКОЕ И ТЕНДЕРНОЕ НЕРАВЕНСТВО272лежностью.Расыследственными—этогруппынаселения,различающиесяначертами.Хотя мы с готовностью признаем, что народы различаются посвоим физическим качествам, социологи сталкиваются с значительными затруднениями при идентификации рас и классификации людей в соответствии с расовыми различиями.
Человеческиесущества невозможно с легкостью подогнать под застывшие изасушенные «расовые» классификации, и ученые пока не могутприйти к общему мнению по поводу разделения народов нарасы. Однако люди сами придают различным чертам социальнуюзначимость. В социальных дефинициях, даваемых индивидами,цвет кожи или какая-то другая черта превращается в «показатель» или «признак» социального статуса.Этнические группы —покультурномугруппы,принципу—идентифицируемыенабазеязыка,внародныхосновномобычаев,В Россиипримерами этнических групп являются евреи, якуты, бурятыи т.д.
Этнические группы часто обладают чувством «кровногородства» и в той или иной степени многие из них считаютсебя нациями.Этническое многообразие представляет собой одну из "формсоциальной сложности, характерной для большинства современных обществ. Исторически такое многообразие является наследием завоеваний, собравших различные народы под властью доми-*нирующего этноса. Теоретически национальное государство и этническое многообразие диаметрально противоположны, и вомногих случаях национальными государствами предпринималисьпопытки решения проблемы этнического многообразия путемуничтожения или изгнания этнических групп.
Яркими примерамитаких решений являются нацистская политика в отношении евреев во время Второй мировой войны, изгнание мусульман и евреевиз Испании X V в. или депортация арабов из нескольких получивших независимость африканских стран в 1960—1970-е гг.Более частые решения состоят в ассимиляции — вынужденной, направленной или добровольной.В ы н у ж д е н н а я а с с и м и л я ц и я осуществлялась английскими завоевателями в Уэльсе, Шотландии и Ирландии.
Н а п р а в л е н н а я а с с и м и л я ц и я (аккультурация) в Таиланде иИндонезии, когда китайское население побуждали принять культуру и религию колонизаторов. Вариантом такого процесса являлась более или менее добровольная ассимиляция, достигнутая водежды,жестов,особенностейповеденияилирелигии.§ 7.1. РАСОВАЯ И ЭТНИЧЕСКАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ273США под лозунгом «американизации». Она в основном быларезультатом необычайных экономических возможностей и социальной мобильности в США и того факта, что для европейцев,в отличие от расовых меньшинств, получение американскогогражданства стало делом личного или семейного выбора, а незавоевания или рабства.
Политика и общественное мнение такжесыграли определенную роль в процессе ассимиляции иностранцевв американской социальной системе.Меньшинства. Социологи выделяют пять основных свойств в качестве характеристик групп, являющихся меньшинствами:1. Меньшинство — это социальная группа, члены которойподвергаются дискриминации, сегрегации, угнетению или преследованиям со стороны другой социальной группы — доминирующей.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
