Главная » Просмотр файлов » Паршаков А.Н. - Курс лекций по квантовой физике

Паршаков А.Н. - Курс лекций по квантовой физике (1076139), страница 19

Файл №1076139 Паршаков А.Н. - Курс лекций по квантовой физике (Паршаков А.Н. - Курс лекций по квантовой физике) 19 страницаПаршаков А.Н. - Курс лекций по квантовой физике (1076139) страница 192018-01-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Вероятность обнаружить его у соседних атомов дается квадратом этих амплитуд, и только с наибольшей вероятностью электрон можно встретить вблизи атома примеси. Для соседних атомоввероятность спадает экспоненциально по мере удаления от атомапримеси. Это новый пример «проникновения через барьер». С точкизрения классической физики, электрону попросту не хватило быэнергии, чтобы удалиться от энергетической ямы.5.5. ДИНАМИКА ПОВЕДЕНИЯ ЭЛЕКТРОНА В РЕШЕТКЕВключим теперь внешнее электрическое поле.

Для описаниядинамики поведения электрона необходимо иметь более определенное представление о положении электрона. Это означает, чтомы должны наложить ограничения на значения координаты. Приэтом появляется конечное значение неопределенности его координаты ∆x . Это автоматически, в силу соотношения неопределенности, должно привести к неопределенности импульса ∆pи связанной с ней неопределенности волнового числа ∆k . Такиесостояния уже нельзя описывать волновой функцией вида117ψ = a exp [ −i(ωt − kx)] . Волновая функция теперь будет представлять суперпозицию плоских волн:ψ = ∑ a exp [ −i (ωt − kx) ] .∆kВспомним, что при наложении гармонических волн с близкими значениями волнового числа образуется «волновой пакет».Скорость перемещения «волнового пакета» называется групповой скоростью:ϑгр =dω.dkНаиболее вероятное положение электрона совпадает с центромэтого пакета.

Следовательно, групповая скорость и представляетсобой скорость электрона. Найдем ее значение:ϑгр =d ω 1 dE ( k )=.dkdkНайдем теперь ускорение электронаd ϑгрdt=d ϑгрdt:1 d dE1 d 2 E dk.( )=dt dkdk 2 dtdk 1 dp. По второму закону Ньютона произ=dtdtводная от импульса – это сила со стороны внешнего поля, поэтомуТак как k = p / , тоdkF==dt−12 d 2 E  d ϑгр. 2 dt dk Данное соотношение отражает второй закон Ньютона, в которомвеличинаm* =2(d 2 E −1)dk 2(5.19)играет роль массы и называется эффективной массой электрона.118Итак, если на электрон не действуют внешние силы, то он двигается свободно (приближение свободных электронов), его положение в кристалле равновероятно в любой точке. Динамика движенияэлектрона под действием внешнего электрического поля определяется не истинной массой электрона, а введенной выше эффективноймассой, которая может не иметь ничего общего с обычной массой.В частности, эффективная масса может зависеть от направлениядвижения электрона в кристаллической решетке.Обратимся теперь к зависимости E ( k ) .

При малых значениях волнового числа, т.е. вблизи дна разрешенной зоны, энергияпропорциональна k 2 . Тогда d 2 E / dk 2 = const и m* ≅ m . В точкеперегиба d 2 E / dk 2 = 0 и m* → ∞ , т.е. внешнее поле неспособноизменить скорость электрона (точка перегиба как раз и соответствует значению E0 , при котором электрон неспособен просачиватьсяот одного атома к другому). Вблизи «потолка» разрешенной зоныd 2 E / dk 2 < 0 , а это означает, что эффективная масса электронаотрицательна, и под совместным действием поля решетки ивнешнего поля электрон получает ускорение, обратное внешнейсиле (это приведет нас к понятию «дырки»).5.6. ЭЛЕКТРОН В ТРЕХМЕРНОЙ РЕШЕТКЕПосмотрим теперь, что происходит с электроном в трехмерной решетке.

Пусть имеется прямоугольная решетка атомовс расстояниями a, b, c в трех направлениях (для кубической решетки a = b = c). Если выбрать начало координат в одном из атомов,то координаты всех других атомов можно представить в видеx = n x a , y = n y b, z = n z c ,где nx , n y nz – некоторые целые числа.Как и прежде, будем полагать, что связанный электрон с некоторой вероятностью может перепрыгнуть к другому атому, толькотеперь эти вероятности в направлении X, Y, Z будут в общем случаеразными, но, как и ранее, будем полагать:U ( x ) = U ( x + a ), U ( y ) = U ( y + b), U ( z ) = U ( z + c ) .119При этих предположениях система уравнений (5.6) будетвыглядеть следующим образом:∂C ( x, y, z )= E0C ( x, y, z ) − Ax C ( x + a, y, z ) −∂t− Ax C ( x − a, y, z ) − Ay C ( x, y + b, z ) − Ay C ( x, y − b, z ) − (5.20)i− Az C ( x, y, z + c) − Az C ( x, y, z − c),где, как и прежде, амплитуды C могут меняться во времени, а коэффициенты Ax , Ay , Az определяют теперь вероятность просачивания электрона в направлениях X, Y, Z.Как и ранее, будем искать решение этой системы уравнений в виде:C ( x, y, z ) = exp(−iEt) exp(ik x x + ik y y + ik z z ) ,(5.21)где k x , k y , k z – компоненты трехмерного вектора k .

Это легкопонять, если выражение (5.21) переписать в векторных обозначениях:C = exp(iEt) exp(−ikr ) .После подстановки (5.21) в (5.20) для энергии электронаможно получить выражение:E = E0 − 2 Ax cos k x a − 2 Ay cos k y b − 2 Az cos k z c .(5.22)Из данного выражения видно, что в трехмерной решеткеэнергия электрона зависит уже от трех волновых чисел k x , k y , k zдостаточно сложным образом. Характер изменения энергии зависит от относительных знаков и величин Ax , Ay , Az , но значенияэнергии в любом случае находятся в пределах некоторой полосыразрешенных значений энергии, как и для одномерной решеткиатомов.120Если тройка величин Ax, Ay, Az положительна и нас интересуютrмалые значения k , то, разлагая косинус в ряд, как и ранее, приходимк параболической зависимости энергии от волнового числа:E = Ax a 2 k x 2 + Ay b 2 k y 2 + Az c 2 k z 2(здесь энергия отсчитывается от дна разрешенной зоны).В простой кубической решетке a = b = c, и следует ожидать,что и Ax, и Ay, и Az будут также равны друг другу.

В этом случаеrэнергия будет пропорциональна квадрату волнового числа k .Оценим ширину зоны проводимости в кубическом кристаллес постоянной решетки a = 3·10–10 м, используя закон дисперсии(5.22). Будем полагать E0 > 0 и эффективную массу электрона m*вблизи дна зоны проводимости равной массе свободного электрона. Для этого представим закон дисперсии (5.22) нескольков другом виде:E (k ) = E0 3 − cos k x a − cos k y a − cos k z a  .«Потолок» (максимальное значение энергии) зоны проводимости достигается при k x = ±π / a, k y = ±π / a, k z = ±π / a , а «дно»(минимальное значение энергии) – при k = 0 . При этом Emax = 6 E0 ,Emin = 0 .

Ширина зоны ∆E = Emax − Emin = 6 E0 . Рассчитаем теперьпо формуле (5.19) эффективную массу электрона вблизи дна зоны:−1 ∂2 E mi * =  2  при ki → 0(i = { x, y, z}) . После дифференцирования h ∂ki получаем: m* = me = h 2 / E0 a 2 , откуда находим ∆E = 6h 2 / me a 2 =5 эВ.В кристаллах некубической системы различие коэффициентовAx, Ay, Az приводит к тому, что «эффективная масса» электронастановится зависящей от направления его движения.Посмотрим теперь, что произойдет, если один из атомов заменить на атом примеси с другим значением энергии.

Вот теперьситуация меняется коренным образом! Если в одномерной цепочкеатомов электрон никак не мог «проскочить» мимо атома примеси,то в трехмерной решетке такая возможность у него уже появляется.А это означает, что теперь прежней альтернативы по поводу разрешенных значений энергии уже не существует.121В одномерной решетке электрон либо рассеивается на атомепримеси с сохранением зоны разрешенных значений энергии, либопоявляется связанное состояние с одним-единственным значениемэнергии ниже полосы проводимости.В трехмерной решетке у электрона сохраняется и та, и другая возможность! Т.е. энергетический спектр электрона должениметь вид непрерывной полосы разрешенных значений энергиии одиночного уровня, расположенного несколько ниже полосыпроводимости.5.7.

ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ ЗОНЫ В КРИСТАЛЛАХПопытаемся теперь понять, как влияет взаимодействие междуэлектронами на их энергетический спектр.Каждый электрон, как мы уже знаем, может иметь любуюэнергию в пределах разрешенной зоны (в этом проявляется периодичность потенциальной энергии взаимодействия электрона с атомами решетки). Если теперь в кристалл внести два электрона, то ихвзаимодействие приведет к тому, что вместо одного уровня энергиипоявятся два (так происходит расщепление уровней энергии).

Этопроисходит потому, что каждый энергетический уровень соответствует определенному значению волнового числа, т.е. определенномусостоянию электрона. В силу принципа запрета Паули два электрона не могут находиться одновременно в одном состоянии, следовательно, не могут и иметь одинаковую энергию. С учетом спина электрона на любом уровне энергии могут находиться только два электрона, обладающихпротивоположными спинами.При сближении N атомов вместо одногоуровня энергии возникает N уровней, расположенных в пределах разрешенной зоны.Таких разрешенных зон может быть несколько (рис.

5.3), т.к. каждая зона образуется изотдельного уровня энергии атома, а такихуровней может быть несколько. Ширина разрешенной зоны энергии от размеров кристалла не зависит и обычно бывает порядка122нескольких электрон-вольт. И если в кристалле порядка 1023 атомов, то расстояние между соседними уровнями из-за сближенияатомов в зоне будет порядка 10–23 эВ. На рис. 5.3 цифрами 1 и 3обозначены разрешенные зоны, цифрой 2 – запрещенная зона( ∆E – ширина запрещенной зоны).

Первая зона при абсолютномнуле температуры свободна от электронов, третья зона может бытьчастично или полностью заполнена электронами и называетсявалентной, т.к. возникает из уровня, на котором находятся валентные электроны в основном состоянии атома.В зависимости от степени заполнения электронами валентной зоны и ширины запрещенной зоны могут быть реализованытри варианта:1. Часть уровней валентной зоны свободна.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,43 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее