Главная » Просмотр файлов » Феодосьев В.И. Сопротивление материалов

Феодосьев В.И. Сопротивление материалов (1075903), страница 47

Файл №1075903 Феодосьев В.И. Сопротивление материалов (В.И. Феодосьев - Сопротивление материалов) 47 страницаФеодосьев В.И. Сопротивление материалов (1075903) страница 472018-01-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 47)

Между тем феноменологический подход Мора, т.е. подход, основанный на логическом описании явления, является наиболее естественным и правильным. При обнаружении погрешностей или несоответствий этот подход сохраняет за нами возможность внести в теорию дополнительные уточнения. Так, если в дальнейшем удастся провести испытания образцов в области положительных ю1 и оз, можно будет аппроксимировать предельную огибающую Мора уже не прямой, а некоторой кривой. В расчетную формулу в этом случае войдут не только характеристики материала на растяжение и сжатие, но и некоторые новые показатели, найденные в результате дополнительных испытаний. Особое значение приобретает феноменологический подход в связи с широким применением в технике новых материалов.

Такие материалы, как стеклопластики, стеклоткани и вообще материалы, имеющие волокнистую структуру, часто работают в условиях сложного напряженного состояния. При анализе подобных конструкций уже не приходится рассчитывать на апробированные теории. Надо создавать новую теорию, а это не всегда легко. Поэтому более целесообразным является феноменологический подход. Сказанное о предпочтительности феноменологического подхода к вопросам предельного состояния не зачеркивает практического значения некоторых гипотез. Так, гипотеза максимальных касательных напряжений и гипотеза энергии формоизменения, прочно вошли в расчетную практику и обеспечивают большие удобства при решении конкретных задач, а гипотеза энергии формоизменения приобрела особое значение в связи с созданием и развитием теории пластичности (см.

~ 11.2). Рассмотрим примеры, иллюстрирующие применение теории предельных состояний. П р и м е р 8.1. Определить, какое из трех показанных на рис. 8.6 напряженных состояний является более опасным. Числовые значения напряжений заданы в МПа. Материал на растяжение и на сжатие работает одинаково (Й = 1). Рис. 8.6 Подсчитываем эквивалентное напряжение по формуле (8.4) для случаев а, 6и е: а) ~т„, = 80 — 10 = 70 МПа; б) ю„, = 60 — ( — 10) = 70 МПа; в) е„, = = 75 — О = 75 МПа. Наиболее опасным является состояние в. Состояния а и 6равноопасны.

П р и м е р 8.2. Прибор для исследования морских глубин опускают под воду на глубину Н (рис. 8.7). Вес прибора в воде равен Р. Плотность воды 7, а материала троса 7 . Определить эквивалентные напряжения в верхнем и нижнем сечениях троса, если Й = 1. Р+Ь Г Р УУ Рис. 8.7 В нижнем сечении имеет место трехосное напряженное состояние. Растягнвающее напряжение создается весом прибора, сжимающее — давлением жидкости на глубине Н: Р— — ~гз = ~гз = — 7Н' у! ! Р оэпа = + 7Н Г В верхнем сечении имеет место только осевое растяжение, создаваемое весом прибора Р н весом троса в воде Р, = (7, — 7) ГН. Таким образом, в верхнем сечении Р+Р, Р ~гэка— Г Г + (7ч — 7) Н.

Если плотность троса более чем в два раза превышает плотность воды, то наиболее опасным будет верхнее сечение троса. Это сечение необходимо также проверить на прочность в случае, когда прибор висит на тросе в воздухе перед опусканием в воду. П р н м е р 8.3.

Через систему шестерен передается момент ЯИ (рис. 8.8). В пределах вычерченного узла этот момент уравновешивается моментом 9Я/~ на нижней шестерне, где з — передаточное число от первого вала ко второму. Подобрать диаметр первого вала, если дано: Ж = 2500 Н м, Я = 8 см, а = 80 см, Ь = 10см. Материал на растяжение и сжатие работает одинаково: о,,р — — е,., = 300 МПа.

Требуется обесцечить двукратный запас прочности (п = 2). Рис. 8.8 Из условия равенства нулю суммы моментов относительно оси вала находим тангенциальную силу на шестерне (рнс. 8.8, 6): Р = 9Я/В. Между шестернями возникает не только тангенциальная, но к радиальная сила Ра. Ее значение зависит от типа зацепления. Обычно принимают, что Ра —— 0,4Р. Определяя реакцнк опор, строим зпюры кзгибающих и крутящих моментов (рис. 8.8, е). Результирующий наибольший изгибающий момент равен, очевидно, М „= 1,08Р аЬ а+Ь' Наиболее опасной будет периферийная точка В в сечении, лежащая в плоскости момента (ркс.

8.8, г). В окрестности точки выделяем элемент, показанный на рнс. 8.8, д. Напряжение с определяется кзгибающим моментом, а г — крутящим: авва Й 0 1,~з' 0 2,~з Лля полученного напряженного состояния находим главные напряжения. Поскольку одна нэ главных площадок известна, полъэуемсн по- 362 строением круга Мора (рнс. 8.9), откуда нолучаем ~Т Ф Ю (Т с1 — — — + — + тз; юз — — — — — + тз; ез —— О. (8.5) 2 4 ' 2 4 Находим, далее, эквивалентное напряиение по формуле (8.4). При л = 1 имеем с,„,=е1 — аз= е +4т 3 3 нли Подставляя сюда значения изгибающего и крутящего моментов, получаем окончательно ЯИ ЯЗ По заданным числовым значениям величин из условия с,.р/и = е„, на- ходим диаметр Ы п 64 мм. Рис.

8.9 Рассмотренное в последнем примере напряженное состояние всегда встречается при расчете вала на совместные кручение и изгиб (или растяжение). Поэтому имеет смысл для плоского напряженного состояния (с, т), показанного на рис. 8.9, сразу выразить пэхв через две укаэанные компоненты с тем, чтобы избежать промежуточного определения главных напряжений. Формула (8.4) после подстановки о1, о2 и оз из выражений (8,5) принимает вид 1 †1+1 оэкв = с+ — ю~+ 4г~.

2 2 (8.6) 363 При й = 1 приходим к тому же самому выражению, которое было получено при решении рассмотренного примера: а,щ — — ~/ю~ + 4тТ (8.7) Гипотеза энергии формоизменения (см. формулу (8.2)) в этом случае дает оэкв — — о + Зг 2 2 (8.8) В практических расчетах этими формулами приходится пользоваться весьма часто, но при этом следует постоянно помнить, что они применимы тлолько к укаэанному напряженному состоянию.

Различие коэффициентов при г в двух последних выраже- 2 киях не должно вызывать удивление. Это — следствие различия гипотез. Наибольшее относительное расхождение между числовыми значениями ~т „, найденными по формулам (8.7) и (8.8), составляет примерно 13 %, что имеет место при о = О. П р н м е р 8.4. Определить допустимую нагрузку для ломаного стержня, показанного на рис. 8.10. Материал стержня — конкин чугун, ы, р — 150 МПа, 4г,,, = ЗЗО МПа. Сечение — квадратное со стороной а = = 3 см; ! = 30 см. Задан коэффициент запаса и = 3. Ф Рис. 8.10 Строим эпюру изгибающих и крутящих моментов.

Наиболее опаснои является точка А в заделке, 6Р1 Р! аз ' О, 208аз ' Напряженное состояние соответствует рассмотренному в предыдущем примере. Поэтому можно пользоваться формулой (8.6). Определяем: й = 150/330 = 0,455. Подставляя числовые значения величин в выражение (8.6), находим а„, = Р.10, 94. Учитывая трехкратный запас, получим Р ~ 450 Н.

364 П р и м е р 8.5. Сравнить эквивалентные напряжения в прямоугольной призме в двух случаях нагружения: а) призма сжимается свободно (рис. 8.11, а), б) призма сжимается в жестком гнезде, не позволяющем ей расширяться в поперечном направлении (рис.

8.11, б). А Рис. 8.11 В случае а) с~ = О, ез = — а. Следовательно, ю„, = йе. В случае б) необходимо сначала определить поперечные сжимающие напряжения <г' (см. рис. 8.11, е). По условию поперечная деформация равна нулю, и в соответствии с законом Гука откуда поперечное сжимающее напряжение и Ю Ю. 1 — и Для полученного напряженного состояния Величина ю,„, вследствие ограничения поперечных деформаций, как видим, уменьшается. Существенно отметить, что для напряженных состояний всестороннего сжатия теория Мора иногда дает отрицательные значения е„,.

В частности, это имеет место и в рассматриваемом примере в случае й( 1 — и Такому результату формально можно дать следующее толкование. Если при а,„, = О напряженное состояние равноонасно ненанряженному, то при а,„, ( О напряженное состояние менее опасно, чем ненапряженное. Несмотря на парадоксальность такого вывода, нет основании его отвергать. Вместе с тем его можно отнести также к погрешностям определения предельной огибающей в области всестороннего сжатия. В практических расчетах этот вопрос решается тем, что в оценке прочности любой конструкции можно довольствоваться нулевым значением а,„„поскольку равноопасность нагруженной и ненагруженной деталей всегда приемлема. Поэтому, если расчет дает ю„, ( О, считают и„, = О.

38$ 8.4. О хрупком разрушении и вязкости Мы с самого начала строго разграничили два вопроса: возникновение пластических деформаций и начало разрушения. Все, о чем мы до сих пор говорили, относилось в основном к первой, относительно четко и определенно поставленной задаче.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
16,04 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее