Главная » Просмотр файлов » Ландсберг Г.С. - Оптика

Ландсберг Г.С. - Оптика (1070727), страница 34

Файл №1070727 Ландсберг Г.С. - Оптика (Ландсберг Г.С. - Оптика) 34 страницаЛандсберг Г.С. - Оптика (1070727) страница 342017-12-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

УП. ИНТЕРФЕРЕ11ЦИО1111ЫЕ ПЕ'ИЬОРЫ 137 творенных в воде). В последнее время интерференционная рефрактометрия начинает находить применение даже в клинических лабораториях для исследования изменений в составе крови, связанных с заболеваниями. Наконец, существует немало интерференционных рефрактометров, применяемых для определения показателей преломления твердых тел. Определение показателей преломления этими методами при введении всех необходимых поправок удалось выполнить в последнее время с точностью до восьмого десятичного знака. Интерференционные явления истюльзуются также для очень точного определения углов, Здесь также оказывается возможным применение весьма.

разнообразных приемов. Так, для контроля правильности углов в стеклянных призмах используют явления в тонких пластинках (воздушный клин). Изготовив стандартный стеклянный угольник и накладывая его на грани призмы, можно по интерференционным картинам контролировать правильность угла призмы с точностью, соответствун1щей воздушному клину, катет которого не превышает 0,03 мкм. Майкельсон применил иптерферометрическое наблюдение для оценки малых угловых расстояний между двойными звездами, а также для оценки углового диаметра звезд. Метод Майкельсона, равно как и применение его к определению размеров субмикроскотп1- ческих частичек, будет изложен ниже (см. ~ 45).

Наконец, понятно, что интерференционные методы, позволяющие с огромной точностью определять длину волны. могут служить для самых тонких спектроскопических исследований (тонкая структура спектральных линий, исследование формы и ширины спектральных линий, ничтожные изменения в строении спектральных линий). Интерференционные спектроскопы, их достоинства и недостатки будут обсуждены вместе с другими спектральными приборами (дифракционная решетка, призма) в ~ 50. ДИФРАКЦИЯ СВЕТА Г л а в а Ъ'П1 ПРИНЦИП ПОйГЕНСА И ЕГО ПРИМЕНЕНИЯ 33. Принцип Гюйгенса — Френеля Явления интерференции света во всем их многообразии служат убедительнейшим доказательством волновой природы световых процессов.

Однако окончательная победа волновых представлений была невозможна без истолкования с волновой точки зрения фундаментального и хорошо подтвержденного опытом закона прямолинейного распространения свежа. Волновые представления в той первоначальной форме, в которой их развивал Гюйгенс (лТрактат о свете», 1690), не могл~л дать удовлетворительного ответа на поставленный вопрос. В основу учения о распространении света. Гюйгенсом положен принцип, носящий его имя. Согласно представлениям Гюйгенса, свет, по аналогии со звуком, представляет собой волны, распространяющллеся в особой среде — эфире, занимающем все пространство, в частности заполняющем собой промежутки между частицами любого вещества, которые как бы погружены в океан эфллра. С этой Е точки зрения естественно было считать, что колебательное движение частиц эфира передается не только той частице, которая лежит на лпути» светового луча, т.е.

на прям мой, соединяющей источник света Х (рллс. 8.1) с рассматриваемой точкой О О А, но всем частицам, примыкающим к А, т.е. световая волна. распространяется из А во все стороны, как если Рис. 8.1. К принципу Гюйгенса: бы точка А служила источником све- Ь -- источник; оо -- вспомога- та. Поверхность, огибающая эти втотельная поверхность; ОΠ— оги- ричные волны, лл представляет собой бающая вгоричных волн, исходя- поверхность волнового фронта. Для гдих из 8'Я случая, изображенного на рис. 8.1, эта огибающая (жирная дуга) представится частью шаровой поверхности с центром в Е, ограниченной конусом, ведущим к краям круглого отверстия в экране ЛХХ.

Как уже указывалось во Введении, прллнцип Гюйгенса позволил разьяснить вопросы отражения и преломления света, включая и сложную гл. ~~Н1. 11Ринцип гюйгенсА и е1'О ИРименения 139 проблему о двойном лучепреломлении; но задача о прямолинейном распространении света по существу решена не была, ибо она не была поставлена в связь с явлениями отступления от прямолинейности, т.е. с явлениями дифракции. Причина лежит в том, что принцип Гюйгенса в его первоначальной форме был принципом, областью применения которого являлась область геометрической оптики. Выражаясь языком волновой оптики, он относился к случаям, когда длину волны можно было считать бесконечно малой по сравнению с размерами волнового фронта.

Поэтому он позволял решать лишь задачи о направлен1пл распространения светового фронта.и не затрагивал по существу вопроса об интенсивности волн, идущих по разным направлениям. Этот недостаток восполнил Френель, который вложил в принцип Гюйгенса физический смысл, дополнив его идеей яяп1ерфереяции волн. Благодаря этому огибающая поверхность элементарных волн, введенная Гюйгенсом чисто формально, приобрела ясное физическое содержание как поверхность, где благодаря взаимной интерференции элементарных волн результирующая волна имеет заметную интенсивность.

Мод11фицированный таким образом принцип Гюйгенса — Френеля становится основным принципом волновой оптики и позволяет исследовать вопросы, относящиеся к интенсивности результирующей волны в разных направлениях, т.е. решать задачи о дифракиии света (см. ниже). В соответствии с этим был решен вопрос о границах применимости закона прямолинейного распространения света, и принцип Гюйгенса — Френеля оказался применимым к выяснению закона рас- Ь' пространения волн любой длины. Для отыскания интенсивности (амплитуды) результирующей волны нужно, согласно Френелю, следующим образом формулировать принцип Гюйгенса. Окружим источник Л воображаемой замкнутой поверхностью Я любой фоРмы (Рис.

8.2). Пра- Р с 82 К Гю е са— вильное значение интенсивности Френеля (амплитуды) возмущения в любой точке В за пределами Я может быть получено так: устраним Х,, а поверхность 5 будем рассматривать как светящуюся поверхность, излучение отдельных элементов которой, приходя в В, определяет своей совокупностью действие в этой точке. Излучение каждого элемента ив поверхности 5 надо представлять себе как сферическую волну (вторичная волна), которая приносит в точку В колебание (ср. (6.1)) где ае определяется амплитудой, а ~р фазой действительного колебания, дошедп1его от Х. до элемента сЬ, находящегося на расстоянии г от точки В. При этом размеры элемента 1Ь предполагаются настолько малыми, что р и г для любой части его можно считать имеющими диФРАкция светА одни и те же значения.

Другими словами, каждый элемент сЬ рассматривается как некоторый вспомогательный источник, так что амплитуда ао пропорциональна площади дя. Постулат Френеля, позволяющий определить ао и у через амплитуду и фазу дошедшего до дв колебания, представляет собой некую гипотезу, пригодность которой может быть установлена сравнением делаемых с ее помощью заключений с результатами опыта. К этому вопросу мы еще вернемся в ~| 38.

Так как фазы всех вспомогательных источников определяются возмущением, идущим из Х, то они строго согласованы между собой, и, следовательно, вспомогательные источники когеренгпиы. Поэтому вторичные волны, исходящие из них, будут интерферировать между собой.

Их совокупное действие в каждой точке может быть определено как интерференционный эффект, и следовательно, идея Гюйгенса о специальной роли огибающей перестает быть допущением, а должна явиться лишь следствием законов интерференции. Согласно приведенному выше постулату Френеля, вопрос о вспомогательных источниках, заменяющих Х, решается однозначно, как только выбрана вспомогательная поверхность 5. Выбор же этой поверхности вполне произволен; поэтому для каждой конкретной задачи ее следует выбрать наивыгоднейшим для реп|ения способом. Если вспомогательная поверхность Я совпадает с фронтом волны, идущей из | (представляет собой сферу с центром в Л), то все вспомогательные источники будут иметь одинаковую фазу. Если же выбор Я сделан иначе, то фазы вспомогательных источников не одинаковы, но источники„конечно, остаются когерентными.

В том случае, когда между источниками ь и точкой наблюдения имеются непрозрачные экраны с отверстиями, действие этих экранов может быть учтено следующим образом. Мы выбираем поверхность 5 так, чтобы она всюду совпадала с поверхностью экранов, а отверстия в них затягивала произвольным образом, выбранным в зависимости от разбираемой проблемы.

На поверхности непрозрачных экранов амплитуды вспомогательных источников должны считаться равными нулю; на поверхности же, проходящей через отверстия экранов, амплитуды выбираются в согласии с постулатом Френеля, т.е. так, как если бы экран отсутствовал. Таким образом, предполагается, что материвл экрана не играет роли, если только экран не прозрачен ). Вычисляя результаты интерференции элементарных волн, посылаемых вспомогательными источниками, мы приходим к значению амплитуды (интенсивности) в любой точке В, т.е. определяем закономерность распространения света.

Результаты этих вычислений подтверждаются данными опыта. Таким образом, по методу Гюйгенса— Френеля удается получить правильное решение вопроса о распреде- 11 ) Опыты самого Френеля подтвердили независимость результатов наблюдения от вещества непрозрачного экрана.

Однако более тщательные опыты и детальная теория показывают, что материал экрана оказывает влияние на характер светового поля в непосредственной близости к краю экрана> т.е. на расстоянии, сравнимом с длиной волны. 141 Гл.

уп1. Нвинцин ГюйгенсА и еГО ИРименения лении интенсивности света как в случае свободного распространения световых волн (прямолинейное распространение),так и в случае наличия задерживающих экранов (дифракция). Первой задачей, которую должен был рассмотреть Френель, выдвинув новую формулировку принципа Гюйгенса, явилась задача о прямолинейном распространении света. Френель решил ее путем рассмотрен1ля взаимной интерференции вторичных волн, применив чрезвычайно наглядный прием, заменяющи1л сложные вычисления и имеющий общее значение при разборе задач о распространении волн.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
8,44 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее