Главная » Просмотр файлов » Борн М.,Вольф Э. - Основы оптики

Борн М.,Вольф Э. - Основы оптики (1070649), страница 95

Файл №1070649 Борн М.,Вольф Э. - Основы оптики (Борн М.,Вольф Э. - Основы оптики) 95 страницаБорн М.,Вольф Э. - Основы оптики (1070649) страница 952017-12-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 95)

Чтобы составить ясное физическое представчение о том, почему дифракционная картина Фраунгофера наблюдается в факельной плоскости хорошо коррсгированного объектива, сравним сначала двс ситуации, показанные на рнс. 8.6. На рис. 8.6, и пучок лучей ог бесконечно удаленной точки падает на отверстие в направлении, определяемом направляющими коспнусалш ),„ т„ ле. )с!анена считать, что дифракцня, наблюдаемая в направлении ), т, л в очень удаленной точке Р, возникла в результате суперпозиция плоских волн, исходящих из каждой точки отверстия в этом направлении.

Такие волны (не а) г) Рве. З.З. Срввненне двух еду ~вев дзфрвхвяв Фреуссго(ерв. существующие в рамках геометрической оптики) можно назвать дифригирсыазисини галлами, а саотвегствующие волновые норлсали — дис)урагсхрогигшими лучами. Если тсперь полсестнть хорошо коррегированный объектив пазадв экрана (см. рнс.

8.6, б), то весь свет, днфрагнровзвший а направлении (), т, л), соберется в фокусе Р' в факальиой плоскости объектива. Так как длины оптических путей всех лучей, приходящих в Р' ог нолцагого фронта дифрагировавшего пучка, равны, то по существу ннтерференционные эффекты остасотся такими же, как и в первом случае, конечна, при условии, что объектнв так веляк, чга не вносит дополнительное) дифракцнн. Более обсцее ограничение, состоящее в том, что на отверстие должна падэгь плоская волна, также можно снять, если длины ~ ~утей от источника до Р' примерно одянаковы для всех лучей. В случае дифрзкцнн Фраунгофера четыре величины )., глы ), т входят в (31) талька в комбинации р ( (ю су т т,.

(35) Следовательно, в тай области, где справедливо упомянутое выше приближение, картина не изменится, если отверстие сместятсн в своей собственной плоскости. Запишем интеграл, описывающий дифракцию Фраунгофера, в виде ()(Р)=С~) ехр [ — Рй(рй-(-с)й)[секс(е); (36) А здесь С вЂ” величина, сгоящая перед интегралом (28). С определяется через величины, связанные с положениями источника и точки наблюдения; однако па практике часто удобнее выражать ее через другие вели сины. Пусть Е— полная энергия, падающая на отверстие.

По закону сохранения энергии вся внергия, достнгающан плоскости наблюдения, должна равняться Е; поэтому ф 3.3! тнорин диврлкцни кнрхгавл должно выполняться иормирующее условие ((>(и (р, ц)1'йрйч=е; (зу) здесь интегрирование производится по всем возможным анаяепням величин р и ф Уравнение (38) можно записать теперь в виде интеграла Фурье ()(р, ц) =Ц6($, я!)ехр [ — — "' (рв.+цц)~ ййй>1, где 6 — функц>ле зрачка "), определяемая как 6 (с, ч) = сопз((6) в точйах отверстия, 6(ч, ч)-=0 в точках вне отверстия,) а интеграл берется по всей (с, ч)-плоскости. !)о теореме Парсеваля для фурье-преобразования П8) имеем Д 1 6 6, Ч) Р сб йЧ = Я Ц ( (l (р, д) Р Ир сй), или, используя (37) и (39) и обозначая площадь отверстия через !>, у Е .=- ! С Р 1), (11) (39) (40) откуда **) (42) ") Полее общие функннн врн >кв ряссщпрннвются в 4 З.б н зл.

"") Постоянннн 4>лвавьа нноллс>елв олусквется, твя явк он не вносит вклада в ннтенснвнск>в 1=(С>)я. Тогда, основной интеграл, описывающий дифракцию Фраунгофера, принимает вид ()(р. Ч)=-~ ")>> п~[>ехр( — !)е(оа+4Ч)! йсйЧ. (43) Следует обратить внимание, что интенсивность (е = )с>'.(О, 0)р в центре картины, где р = д —. О, равнр .-1,=Я и Яйяйц>'=~~'=С и. (44) При выводе (43) мы пренебрсгли тем, что формула (Зб) была получена для ограниченной области величин р и ц. Однако ошибка, вносимая при распространении интегрирования в (401 нз все знн >енин р и д, ничтожна, так как величина (>'(р, ц) очень мала всюду, за исключением области, находящейся в непосредственной близости от точки р = >) = О.

Однако вернемсн к основному интегралу (28) тсории дифракпии. Когда точка [а, !) пробегает область интегрирования, функции )(ей, Ч) изменяется нэ очень много длин волн; поэтому вещественная и мнимая части подынтегрального выражения многократно изменяют знак. В общем случае вклады от рлвлнчных элементов фактически ункч>о кают друг друга (деструктивная интерференция). По для элементарного участка, окружянхцего точку (яазанем ее кряпиесской яю осой нлп полюсом), где »(с, я1) постоянин, положение др>тое.

Здесь подыитсгральиос выражение изменяется значительна медленнее, и можно ожидать, по его вклад станет заметным. Поэтому, если длина волны достагочно мала, величина интеграла, по существу, определяется поведением ) вблизи точек, где ) постоянно. Это является основой .метода стационарной 4изм, познолнюг>сего опрсделить асимптотическое поведение пигегрэлон определенного класса (более подробно он разбирается в приложении 3).

Ниже мы [гл. 8 элеивнты теории ливввкшш используем предыдущие результаты для классификации дифракционных явлений. Сравнивая (22) и (28), мы виднм, что г+з=г'+з'+у, и поэтому (сч, ис. 8.5) Р ~ =- РЯ -1- () Р -)- с опз1. (45) Очевидно„1, рассматриваемая как функция Я, постоянна, когда О коллипеарно с Р, и Р. Следовательно, аснонной вклад в возмущение в точке Р поступает от тайен, находящичся в непосредственной близости к точке 4), в которой линия. соединяющая нсточннк с точкой наблюдения, пересекает плоскость гпверстия. В частном случае дифракпии Фраунгофера, Р, и Р находятся в бесконечности и гкобои точки ф не существ)ну.

Следоватсльно, в данном случае поведение дифранционного шпсграла должно быль необычным. В й 8.8 -8.8 мы рассмотрич наиболее важные счучан двфракцип Фрзунгофера и Френеля. По сначала следует убедиться, что при вычислении интенсивности света мы вправе пользоваться скадяриой волновой функцией У. 8 8.4. Переход к скалярной теории*) При выводе интегральной теоремы Киркгофа мы воспользовались только одним свойством функции У, а змеино тем, что она удовлетворяет однородному скалярному волновому уравнснию. Слеловательно, эта теорема и заключении предыдущей главы применимы к кахсдойт декартовой кочшонснтс вскторов пгын, векторного потенциала, векторов Герца и г.

д. в областях, где не существуег ни токов, ни зарядов. Для того чтобы подностью описать поле, теоревту Кирхгофа следует применять отдельно к каждой декартовой компопснтс. Однако в силу удачного стечения обстоятельств в большинстве оптических задач вполне достаточно приближенного описания поля одной комплеисной скалярной волновой фуцкпией.

Для полного описания электромагнитного поля необходимо звать величины векторов поля, а также их направления (поляризацию) как функции положения и времени. Но в шпнческом поле вследствие его очень высокой ~астоты (порядка 1Оы сек ') пэмеряк|тся не мгновенные значения этих величин, а лишь значения, усредненные по времени в интервале, большом по сравнению с периодом свегоных колебаний. Более того, обычно имеют дело с естественным светочи где в наблюдаемом (мэкроскоппчсском) поле нет прснмуществснных направлений поляризации. В этак случае пгрносченгнное значение имеет инглеигинносни й уже определенная в п.

1,1.4 как средняя по времени энергия, протекающая в единицу времени через единицу площади, содержащую электрический и магнитный векторы, т. е. г' = — „' ) < Е Х Н> (. Мгн покажем, что интенсивность электромагнитного поля, связанного с прпхажденнсм естественного света через правильно рассчитанные оптические приборы с отверстием средней величины, можно приближенно выразить через одну комплексную скалнрную волновую функцию с помощью формулы **) т'.=-) (т')э и что функцию () можно вычислить, зная эйконал системы. 8.4.1. Поле изображения, создаваемое монохроматическим осциллятором. Рассмотрим симметричную оптическую систему, освещенную точечным источ") Здесь иы в основоон ноньэусвсн нсснсдоввввсы 1191 "'1 Ватиф 1201 нонвэол, чш и более общен гнучос угргднснныс но врвчснн ннотност, внсргвв н омон энергии н поле нснаннрнэовввваго нввтньюнонронвтнчсского нэту ~снов вссгдн можно оонучнть вэ одной коивлсксной гармонической во времеви скалярной вонновой функции.

' в 8.4) 857 ПЕРЕХОД К СКЛЛЯРНОЙ ТЕОРИИ ником света, находящимся в Р. (рис. 8.7) и испускающим естественный квазимонохроматнческнй снег с частотой ю,.Предположом, что угол наклона лучей, прошедших сквозь систему, к осн невелик, скажем, нс больше 1Оа или 15". Г!оместим начало декартовой системы коордннзт (х„х„х,) в точку Р, и будем считать, что ось х„напраклена вдоль глазного луча. Можно рассматривать источник кнк диполь с моментом (1(!), у которого со временен 7 изменяется н 1 Лглрнагу 27аггаанагу а!мгах зал маг рис 8.7.

Расзрос!Рааеине алектромагнитной волны через оотическую счстему. нслячппа и ориентация. Запишем компоненты с)(1) по трем направлениям в виде интегралов Фурье, т. е. !сг(2) = —,— ) 9,(ю) ехР( — го!2)г(ю (1 =1, 2, 3), 1 (П 1'2н Тзк как !72(2) действительно, комплексные величины !7! (м) удовлетворюот соотношениям 71(-о!) =Ц'!(ю), (2) где звездочка означает комплексное сопряжение. Следовательно, (1) можно записать в виде е,!!!-а (р е(г,!.! *г! — ь~!а.~ а=!.г,гг о Каждая компонента Фурье в (3) представляет собой монохроматический осцнллятор Герца с осью вдоль направления хл Пусть 1!)!(о!) ~ в 61(ю) — амплитуда и фаза цт(ю), т. е.

!71(ю) 1!72(ы))ехр(гб,(ю)). (4) Так как предполагается, что наш источник излучает квазимопохроматический свет, модуль !!)2(ю) ~ для каждого )заметно отличается от нуля только в узком 1 1 интервале (ю,— -Лгг, ю,+ —,Ло!). Предположение о том, что источник нсоу- 2 ' ' ' 2 скает естественный свет, означает, что функции бт(ю) быстро и беспорядочно изменяю!та по частотному диапазону *). Так как исследуемое попс можно рассматривать как суперпозицию строго монохроматичсскнх полей, ю удобнее сначала исследовать вклад, вносимый в пнчен! ннность каждым монохрома гнческнм осциллятором Герца, находящимся в Рм Поле такого осциллнтора слабо вблизи его гки, н можно принять, что углы, под которыми из Р„видны диамстры входного зрачка, ма.аы; оозтому существенный вклад в поле вносят только компоненты ()(!), а именно !Ег(7) н гуг(7). Возьмем в качестве произвольного осциллятора такой, ось которого лежит в плоскости х,х,.

') Более оолрооное исслглоааннс етого вопроса можно найти у 11ланка )2!1, [гл. 8 358 влгмкктм тгогии днот*кцтан Пусть Йе [д(ш) р, (м)ехр( — ио()) (5) — момент такого произвольного дкполя, а р,(ш) — единичный вектор в нзпрнвлсияи оси диполч, 11оле этого диполя в точке Т в вакууме иа расстоянии от точки Р., большом по сравнению с длиной волны й = (2псlш), определяется (см. (2,2.64)) выражениями Е. = ке ( аг) у(ш))ге эс(ра [ш) хга) ехр [а [Ь(ш) — ш(! — грс))) ), 1 „ъ (6) Н„=(ке( — а, ! д(ш)[гъ хра(ш) ехр [т [6(ш) — ш(à — ггс))) л, где г„обозначает сдкиичиый радиальный вектор. Пусть 1Гл — произвольный геометрический волновой франт в пространстве предметов па расстоянии ат Р„, большом по сравнению с длиной валим. Тяк как мы предположили, чта углы, которые луча саставлшот с осью системы, малы, то из (6) иепскредаявеииа следует, что в любой данный момент векторы Е,„и Н„незначительно изменяются по величине и по иаправлеиию цо всему франту йра.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
17,9 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее