Главная » Просмотр файлов » Борн М.,Вольф Э. - Основы оптики

Борн М.,Вольф Э. - Основы оптики (1070649), страница 94

Файл №1070649 Борн М.,Вольф Э. - Основы оптики (Борн М.,Вольф Э. - Основы оптики) 94 страницаБорн М.,Вольф Э. - Основы оптики (1070649) страница 942017-12-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 94)

При достаточно большом з( радиусе кривизны волкового фронта РВС. 8.4. К ВЫВОДУ ДНГРР«КПНОННОЗ фОР- ВКЛаДОМ Ст (ю ОЧЕВИДНа, Мажиа ПРЕ. иуды ((8). небречь. Кроме того, на Рх имеем соз (л, г,) = 1. Если еще положить к = и — (г«, з), та вместо (17) получим А ехр(йг,) ('[ ехр (Из) (1+ где г, — ради!с волнового фронта йг. Этот результат находится в согласии с 4!ормулировкой принципа Гюйгенса Френелем, если вкладап от элемента И()г волнового фронта считать (1 + соз д)пЖ А ехр (гьг„! ехр (Ые), (19) Сравнивая (18) с (8.2.

1), найдем для коэффициента наклона, фигурирующего в теории Френеля, выражение *«) К (у) = — — (1 -~- соз 7). (20) 351 ф 331 тяпгнн дноелкцин киухгаел означает, что >почечный исгпочнпк, натодюци>уся в Ры производи>п в Р такое же дг»)пгпние, иаков пропал>>дпл би >почгчныи из>ночник Рплнпй инги>нсипносп>и, помшцсннпй в Р. Этот вывод иногда называют глеоремои нтпимятю>пи (или тлорелюй обдиглимпсти) Гельмзольцп, До сих пор чы предполагали, что свет на пути от источника до точки Р не встречает других ~>онерхносттй, кроме дпфраипнаиного экряна: в таков> слччае падающие волны сферические.

Легко распространить этот анализ и нн более сложные случаи, когда форма волны нс столь проста. И тогда мы опять по.>учим, по выводь: теории Кирхгофя пп существу эквивалентны предсказавиям, сделанным на основе принципа Гюйгепса — ч>ре>геля, прн условии, что в каждой точке волнового фронта радиусы его кривизны велики по сравнению с длиной волны света, а углы достаточно малы. Из про,>ждущих рассуждений можно гриву же вывести заключение о распределении света, дийрагнровавшего на дополнительных друг другу экранах, т. е.

на экранах, у которых отверстия одного > очно сонпздлют с непрозра >ными частяии друго>о н наабарсп. Пусть У, (Р) и [>е (Р) — комплсксныс возмущения, когда только один из экранов помещен на пути ме>)>ду пота пенкам и тв>чкой наблюдения Р. Тогда, поскольку (7> и (7> можно представить в виде интегралов по отверстиям, а отверстия в дополнительных экранах располагаются так, что полкостью еоткрь>ваю>з весь волновой фронт, ти (7> [ [уз=(/.

(21) Это так называемый принцип Бабине *) [111, Из принпипа Бабпне можно вывести дпа заключения. Гели (l, = О, то (уз = (7, т. е. в точках, где интенсивность при наличии одного экрана равна нулю, в присутствии лишь другого экрана она будет такой же, как н в отсутствие экранов. Далее, если (7 =- О, та (l, = — — (у„т.

е. в тачках, где (7 равно пулю, фазы О, и О, различаются па >т, а интенсивности 7,= [У>[з н 7, —. [(7 К одинаковы. Так, например, если точечный нсгачннк илабра>кается хорошо коррегированным обьективом, распределение света (/ в плоскости пзабрнжений повсюду равно нулю, за исключением мест, находящихся в непосредственной близости от изображения О источника. Если дополнительныс экраны поместить на пути между источников> и изобрнженпем, то 7,— [е вен>ду, за исключением мест близ О. Выводы иэ основного приближения (15) теории Кирхгафа подвергалнгь многим критическим замечаниям, нз которых следует, например, что решение Кирхгофа ие дает ис ходных значений интенсивности в плоскости отверстия [12[ (сч. также [31 стр.

71, 72 и 1131). Однако сравнительно недавно, Вольф и Марнана [141 показали, что творя>а Кирхгофя ыожио изложи>ь полностью мате»атически "). В тиком виде теория дает точное решение некоторых иных краевых задач, чем (15) и (16), и полностью применима к основным проблемам ннстрьмснтальпай оптики. ацто объясниегсн главиь>м образом тем, что длины волн оптического диапазона малы па сравнению с рззмерамп препятствий, на которых происходит дифракппя [171 В других задачах, относящихся, например, к поведению поля в непосредс> венной близости к экранам и другим препятствияь>, нужно применять более ") В 4 !!.З приеоднтсн зззлогичная теорема, которую можно считать строгой фориулирозкой прнчпипе Бзбиие.

В этой теореме рзссиатриззетсн не только скзлнрнзя функпия >>, но и зект>рисе эчектроизгнитчое поле. "*) Коттлер (>4к) тзкже н>шел, >то теория Кнркгсфз дает стршо> ршп нне определг>шоч задачи, сегззнкои с разрывом непрерыености (зздзчн с зздзниыми релрь зкии, з пе с з,ызиеьжя грзпн шыик знзчскияни). Тзкзя ннтерпретзпия предгтззляет большом интерес з сзяэн с зздз. чей днфрзкпин пз черное (пшностыо поглошзюшеч) экрзне (сч.

тзчже (б), стр. 98 и [>бй. П гтзты [[б) г дерк зтгя иногочисленныс ссылки нз рзботы, кзсзюшиеся рззличнык нндоизиененнй теории Киркгофз. элвневти твогйк квееекцяй [гл 8 (Г [Р) яв — — ' —,, Д ехр [гй (г+ з)) Ю (23) е[ Вгжьмем за начало декартовой системы координат точку О отверстия, а оси Ох н Оу выберем в плоскости отверстия, Будо»«считать, что ось г направлена в сторону пол)пространства, в ктором находится точка нэблюденкя Р (рнс, 8.5).

Пусть (х„у„ге) и (х, у, г) — коорлннапе точек Р, и Р соответственно, а (3, Ч) — координаты точки 9 отверстия; тогда "= (х,— 3)«+(уе — ч)в+г[, з'= [х — 3)' 1 [у — )'-'г», е Хе+у« ! ге 3"=х»+уе+г». [ (25) Следовательно, г' = г" — 2 (хе 3+ уе ч) + 3» .! «1', Ф = з" — 2 (х$+ у«!) + 3» +. «!'. й!ы предположнлп, что линейные размеры экрана малы по сравнению с г' к зь И поэтому можем разложить и и з в степенные ряды по З«г', «!«и', й!з' н «!/з', тогда получим и»1+и ч „Р-1- «[х»!+вшу и' Хг' эг'» "еч-вч+Р+ч' (х1+вч)е в ж Зз* Подстановка (27) в (23) дает ([(Р)»еава Аеир[«ь[г' 'гз))Д ехр [«й)(3, )) Щ [Ч, 28) А (28) (27) тонкие методы.

Такие задачи необходимо рассматривать как задачи электромагн«ггной теории с граничными условиямн и считать источники особыми точками волновых функций. Решения подобных задач найдены только для очень небольшого числа случаев; некоторые пз ннх будут рассмотрены в гл !!. 8.3.3.

Дифракция Фраунгофера и Френеля. Исследуем теперь подробно дифракцио«шый интеграл Френеля — Кнрхгофа (17) У(Р) =.— — х ) ) ", '[соз(л, и) — соз(л, з)1«[5. (22) 'А Когда элемент «В пробегаег область интегрирования, г+з в общем случае будет изменяться на очень много длин волн! и «ю«ло««у множитель в ехр[гй (и+в)1 будет быстро осциллировать.

Кроме того, если расстояния от фь ' "'.".2 точек Р, и Р до экрана велики по сравненяю с линейными размерами «п веро«ня, то множитель!соз (л, и)— г';:, =-л ~ ° — соз [л, з)1 кзл«еняется по отверстию незначительно. Далее, предполагая, что О это лк»бвя точка отверстия и углы, образованные линиями Р,О и Рие. З 5. Л««Ч«ревнив ив отверстии в плоском ОР с Р»Р, не слишком велики, мол«но икр»ее заменить этот множи«ель пв 2соиб, где б — угол между линией ЄРи нормалью к экрану И наконец, множитель 1[ж можно заменить па 1,«г'и', где г' и з' — расстояния ог точек Р, и Р до начала координат; тогдз (22) сведется к 383 4 8.31 таогяа днееакцви кнгхгоеь где )(3 ) х 4+к Ч ай+ау з з 1 Ч й +Ч (х й+г Ч) (х ич) (23) Если мы обозначим первые два направляющих косинуса через (1м то) и (1, гп), т.

е. 1> 1 гяг (30) то (29) можно переписать в виде 16, Ч)=(~а — ~)$+(Я(е — т)Ч+ з~(г +,—.( (Р+Ч)— ((<:3 ' ) 81 Ч( ) ' (31) г' б Мы свели задачу определении светового возмущения в Р к вычислению интеграла (28). Конечно, опо упростнтся, если в (' пренебречь квалратичпыми членами и членачи более высоких порядков (пнасптельно Б и Ч. В этом (щучае л(ы имеем дело с дифрши(иел Фриунгифере; если же квалрати*>ныхш члгнамн пренебречь нельзя,— то с дифрикциев Френеля. К с~астью, более простой случай дифракции Фраунгофера представляется в оптике значительно более важным. Строго говоря, члены второго и более высоких порядков исчезают только н предельном случае г'>.гк> и з' — >-аг, т.

е. когда н источник, и точна набтодения находятся в бесконечности (тогда надо допустить, что и множитель А перед интегралам стремится к бесконечности так же, как г'з'. Однако очевидно, что вклад членов второго порядка в интеграл невелик, если Можно сразу же указать опрслслсвныс условия, прп которых (32) ущ влстваряется. Для этого воспользуемся неранено(вам янг(а (1„3+т,>1)з... ==',1'„+ (п)) (еье+ Ч ') и, вспоь(нив, чта 1*„т,", Е и т' не превышают единицы, получим, что (32) удовлетворяется, если ) ° ~))()мРЧ')к.

с „~ ° ~:. (Р+Ч'1; г (33) х х или если —,+ —,=0 и Р, т', )е, т'с~ 1 1 е ., 1г11. У 9 9» ' (ЛР ЬЧ» (34) Условия (33) позволяют опенить расстояния У и з', прн которых применпмо г:рпблнжснвс Фраунгофера. Условия (14) означают, что дпфракцяя Фраунго. (рера имеет место и тогда, когда точка наблюдения находится в плоскости, параллельной плоское>и отверстия при услонии, что точка набщоления и псточняк света дастато >но блвзкн к осв г. Злесь следует различать лва сл> чая. Если г' отрицательно, то пала:ощпе па отверстие полнопые фронты имею> гагнутасть в направления распространения и точка Р, является центром схождения, а не расхож,(ения падающей волны.

Этот случай очень кажен для практики, так как осуществляется в пространстве изображений лоро(по коррегираванной цептрпрованной системы, изображающей точечный источник, распалажеяный недалеко от оси. Дифракцвоппая картина Фраунгофсра образуется в параксиальной >тоскасти изображении и может рассматрпкюься как результат дифракции, дающей изображения волны ня выходном зрачке. Еслц г' положительна, то залповые фрояты имеют выпуклости в направлении распространения; ляфракщюнные картины окала>ва(атея мнимыми и кажутся образованными на экране, проходящем через источник Р,. Зтот случай имеет место. например, тогда, когда отверстие в экране находится непосредственно (гв 8 354 элхяенты ткогин лнег*кции перед глазом или когда установка объектива зрительной трубы соответствует рассматриванию удаленного источника снега.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
17,9 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее