Главная » Просмотр файлов » Налимов В.В. - Теория эксперимента

Налимов В.В. - Теория эксперимента (1062946), страница 34

Файл №1062946 Налимов В.В. - Теория эксперимента (Налимов В.В. - Теория эксперимента) 34 страницаНалимов В.В. - Теория эксперимента (1062946) страница 342017-12-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

которые можшл посс»давать ка этп средства, опредсшиется выражсппем 117-- Р -'- ໠— Ь («Г (! — а) -'; Г! — Г),'[ Из иих на повторное пспьыапио пройдат и прс паратов: и =.- Л1 [с) ('1 — ы) -' (1 — д) [3[, а число обпарул;енных эс[«с[«есгл пап ьж препаратов Ь со- ставит Лч (! — а) г -Г- аа , '6 [7 (! — з) -[ (! — - 7) д) Тспа)ль сгзегтвспк««с! Гк митьгя так выбратс, пара«к тры процесса с«лссс«ваплся, чтобы максимизировать «лн,с'лс- »пе этой функции эффекхпвиситп.

Парзмстрамп процесса у паг, служат: число жпвотньж«приходящихся яз пропа- 1»н, параметры слон ма« дискриминации, скажем, критическоее эпачеипе активности, и какой-нибудь елце параметр, например, промелкуток времени, по пстече»пи которого производится сравнение результатов эксперимевта с крисп'шскпм зиачепием. Яско, «гсо д11л каждого пабло(»1 параметров процедуры мокко вычислить своп сх и [3. Дэвис [«07[, рассматривая несколько болео сло:кнусо фупкцшо :«ффектиэности, показал, что ее график имеет весьма полопсй' ход. Оя приводит два числоцных примера, в ссоторых количество лкивотиых, пр»садящихся па препарат, с оставляло», =- 2 и пл =-= 4. П эгллх примерах пзмспялась «акже отметка вромеии, посла которои производилось сравпеиие числа вы »ив!Них жив«иных с критичоскпм ого .1»ачеппем. Таким образом, парам«'тры процедуры задавались числ««м животяых, вы«кпвших через фиссспроваиный промежуток времони.

Оказалось, что некоторые сильно различающиеся процедуры одинаково и)шечлсх1ы. :!Гесь биолога получают большио воз«»исшнти д.щ выбора — овп лшгут экспериментировать в зависимости от своих интуитпвиых представлений, как с большим, так и с малым и, оставаясь в почти оптимальной области, «сли правил«,по выбрана отметка вромепи. В этой модели »оожидапно просто решилась сформулироваипая вышо ильторпатива. Прпведонная здесь модель глулкит примером формализации процесса прлпятия ре»шпия при выооре опти- «ШЛЬНОГО СООтНОПСЕНИя ПЕРЕЧЕИПЫХ, ЗадаЮЩИХ Ужо НЕ и ротекапие процосса, а орга ппзацисо самого псследова»пк.

При формализации испол!щук!тол хоров!о извест»ие изп (см. гл. 11) фук,самепталщ:ые продставлеилгя ма'«гматической статистики: априорнал вероятвость д и ис ролтпостп опшбок первого и второго рода сх и [3. Из у«1шчипзв«нейгя ныпн*, рас»лты Дэвиса [07[, кстати, осле»ест, что рассмотренная модель совсем не чувствптелшла » точности в оценке д, Практичоски это очень валс~о, лагко.Гьку всегда трудно точно оценить априорную иифор»з«спю. Модели тако! о типа широко использусотся в (:П1А ,11» стандартизации кооперативньсх исследований, ««!«««1««11»мых о,сноаремопно во лшогих оргапиэацпях. Г>лхниеовлпне экспкгиыглггтл 174 ггзх 1у л 43 Адхптьцнонпья Ог>тпы>гзхцп>т 47э ) Рассмотренная здесь задача явллется частным случаем более и>ироьой проблемы — построения модели для сбалансирования усилий, за> рачиваечь>х нз химичоские, биологические и токсикологпческие исследования.

Обстоятельная библиография по планировали>о биологических отсеинагощих экспериментов призадела в статье )й81. й 4. Адаптациониа» оптимизация технологических процессов Методы планирования эксперпмсята, изложенные в 'у 1, 2, после небо»шпага изменения можно использовать и непосредственно в текущей заводской работе для повседневного контроля за "гехлологпческии процессом. В производстзопных условиях мгз обычно сталкиваемся со следующей ситуацией: кроме й контролируемых переменных х,. знается еще 1 ие>го>гтролируол>ых пороменнь>х зы зх, ..., г> 1изл>еленке активности казализатора, старение агрегата, изчеиеиие качества исходного сырья и вспомогатольвых продуктов, сезонные изменения уело зий раооты и т. д.), Спонтанное и неконтролируемое изменение переменных И приводи> к счещепшо оптимума по отноишлию к перемошп>м аь Для набл>одопил аа этим аройфом требуется все время варьировать переменкь>о Здесь пушко учн>ывать два обстоятельства: а) перел>еплые д:, нельзя варьировать в широком ингорвале, чтобы но удорожать производство и не уволи чивать риска получения бракованнолй продукции; б) в производственных ус:ловлях имеется большое шуманов поле — ошибка эксперимента здесь всегда зиа чительио больше, чем в лаоораторпях, Таким абра>шм, задача сводится к выделеки>о слабого сигнала на фоне п>ума.

1',с>ественпо здесь использовать в той или иной форме метод накопления результатов из перепил. Для этого нужно иметь возл>оигиость псе врелп> слегка апгначиваты> процесс, варьируя независимые переменные в узком интервала значений. Производственный процесс должон быть организован так, чтоси> л>силн<> было получать ие только готовую продукцшо, но и иа формацию о гмещепви оптимума, обусловленном изме пением покою ро;шруочых перемепнь>х х.

Исследователь доажон все время приспосабливаться к изменяющимся условиям; ото>ода и название метода— »да»глац>ил»лал опали>ииаайия или ада»та>)иа>л>сый контроль. Оуществу>ощая в пастолщее время система управления лроизводствеипьы>и процессами не предусматривает возмо>киости пел рорывного изменения их технологии. Иоптроль за технологическими процессами осущоствляется спе>[иальньм> пггатом мастеров контролеров, которые руководствун>тся инструкциями по ведению процесса, не изменяющимися, как правило, в течение длктельяого г>рели ни.

Правда, в этих инструкциях часто предусмотрены широкие интервалы варьированил ллл отдельных переменных, позволя>ощпе опытным мастерам зсе время немного экспоримонтирозать п вводить какие зо поправки к ранее принлтььч рекомендациям,— гак полвлшотсл час>эра скоростного задания процессов. Такое экскеримо>пирозаппе всегда производится иитуи>пвпо на осповавии каких то пеформалпаоваппых правил. Осмысливание результатоз подобных эксперимоптов обь>чпо также производит>я па интуитивном уровне, и поэгому опыт одного мастера скоростника с трудом восприпима>тся другичи мастерами Задача адаптационной оптичизации как научной дно>>>шляпы закл>очнется в разработка достаточно хорошо формализованной и в некотороч смысле оптимальной стратегии для непрерывного экспорилшнтировавия в словпых произвочствг пнь>х уел>>Виях Степень формализации задается поставовкои задачи.

11здо проводить разграничение между лэл>л>ирическойл и лтелнологической» обратной связью Эмпирическая обратвая связь — это полаостью формализованный метод »>рр>ктировки телнологического процесса, при когорол> ш кл>очается зл>еп>агельслвл> высоко >гвалифицироваггиого пл рсонала. Процессом долл>на уп раз лять вычислительлал машина или малоквалпфпцирова>гный персонал, Толпологическая обратная связь — это корректировка процесса с периодическим привлечением новых технологических идей. Б последнем случае не требуетол очень высокой степени форл>ализации стратегии управлшшя, >ак как решения об изменении технологического режима плАппгозлнне зкспе1'имг<н<ТА [гл г>< прпнпмаст высококзалвфнцпрозапяый персонал.

Здесь доло ограппчивается вьщачой четкпх рокомепдаций о том, как <покачлвзтьв процесс для того, чтобы пориодич<ски получать шкрормаоп о, пеобходямуго для принятая тех яли кпых решений. Адаптацпонная оптпмпззция дискретных производственных процессов была рассмотрена В<я<сон в 1955 г. Эгот метод полу'глл название эволюционного >глалнрованмя (Его!Ийопагу Орегацоп, сокращенно ЕвО!>); ок был задуман как метод управления с техпологпчесг<ой обратНОй Сзвэь>О. Чтобы выделить неб >льшое изменевпе у-сигнала ка болыяом и;умовом поле, было предло,ясно разбивать вролаводствекный процесс яа отдельные «фазы», состоящие из нескольких повторных «циклов>.

В каждом цикле реализуется несколько опьггов для одного к того же яаоора уровней нозавнсилгых пер< лггнпъж. Этк олытьг образуют полнил факгорпый эксперлмект иля его дробную реплику с добазлеанем центральной точки. После окопчанкя каждой фазы производят обработку розулыатов набла>деякй и принимают решение относительно условий, в которых будет протекагь произзодствояный процесс в последу>ошей фазе. Число циклов и выбирают так, чтобы можно оыло выделшть слабые сш калы па флуктувругощем фоно; здесь используется обычный метод накопления результатов измерений, основанный па том, что ошибка сргдгкгго из независимых ваолюдепкя в )!и раа мепьпге ошибки единичного измерения, В цредчожонпом методе мо кяо усмотреть извесгную аналогии> с биологическои зволгоцяей: аеболыпоо изменопио возавясимых переменных мы вправе рассматривать как иекоторуго акалошпо мутациям, отбор лучших условий аналогячен процессу осгественного отбора (отса>да п иазваяпе — метод эволгоциовяого планирования).

Весь процосс вино.<пения зволгоцпоякого планирования с<рого стапдаргязован. Обычно в кабинете начальника цеха вывешивается <информационная доска>, яа которой фиксируются все операция этого процесса. 'Гакой доской может служить специальным образом разграфленная обьгчяая я>кольная доска, ка кото!н>й мелом записывают ргзультатггтекущпх опытов, образующихцнкл. лллптлппонпля оптилп13Ацвя 177 После окончания каждой фазы экспериментатор же т принять одно иа следующих решений: 1) изменить 'ор монулевую точку и, следовательно, сместить весь эксперимент в пространстве независимых переменных; 2) изменить интервал варьирования переменных; 3) Изменить независимые переменные — прежние оставить па вы>раином оптимальном уровне п начать варьировать новые переменные.

Обращается внимание на необходимость притока новых идей при эволюционном планировании. !'><п идеи могут рождаться как при оосуждгплн результатов. полученных при проведении экспериментов в предыду ',н а , так н в результате. дополнительных лзбораторзьж опытов или информации, извлеченной из публикаций. 'екомендуется периодически устраивать консультационные советы с привлечением широкого круга разносторонних специалистов.

Подробнее об эволюционном плзпиро- 99. В ванин рассказано в книге (11), а также в последне дн и оозоре (, !. озможность применения эволюционного планирования к производственным процессам, в которых поре- !100!. Мы з е пенные х и у изменяются непрерывно, изло> <ен а в статье ы здесь совсем коротко остановились на опиаяяи эволюционного планирования, поскольку в нем используются идеи, подробно уже взложенньге нами в настоящей главы. Новым здесь является сама поста<ншка задачи — требование так организовать производггвенный процесс, чтобы он давал информацию о яе го руемых прпчинах смещения оптимума.

О ЯРКОПЭволгоционное планирование — это пример корректнровки процесса с технологической обратной связью. !'Лссмотрим теперь другой прием — симплекс-планирование в адаптационной оптимиаации. Этот метод был нр<>дложен в 1962 г. Спипдлеем, Хецтом и Химсуо г ов ая его особенность — возможность варан . роом. ее предл<окить четкие правила принятия решени" ний о том, куда н когда двигагься. Здесь управление производится с :ы<нярической обратной связью.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
2,7 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее