Главная » Просмотр файлов » Н.А. Спирин, В.В. Лавров - Методы планирования и обработки результатов инженерного эксперимента

Н.А. Спирин, В.В. Лавров - Методы планирования и обработки результатов инженерного эксперимента (1062945), страница 30

Файл №1062945 Н.А. Спирин, В.В. Лавров - Методы планирования и обработки результатов инженерного эксперимента (Н.А. Спирин, В.В. Лавров - Методы планирования и обработки результатов инженерного эксперимента) 30 страницаН.А. Спирин, В.В. Лавров - Методы планирования и обработки результатов инженерного эксперимента (1062945) страница 302017-12-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

В связи сэтим при проверке адекватности уравнения регрессии, полученного по ротатабельному плану второго порядка, поступают следующим образом.Находят остаточную сумму квадратовn)S12 = ∑ ( y j − y j ) 2(6.34)j =1с числом степеней свободыm1 = n − l = n −(k + 2)(k + 1).2По опытам в центре плана определяют сумму квадратов воспроизводимостиn0−S22 = ∑ ( y 0 j − y 0 j ) 2(6.35)j=1с числом степеней свободы m2 = n0 -1.Далее находят сумму квадратов, характеризующих неадекватностьS32 = S12 - S22 , число степеней свободы которойm3 = m1 − m2 = n −(k + 2)(k + 1)− (n0 − 1).21886.

МЕТОДЫ ПЛАНИРОВАНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТОВ. ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫПроверяют адекватность по F-критерию:S32 / m3F=.S22 / m 2(6.36)Уравнение адекватно, если F<Fα;m3;m2.Если модель второго порядка оказалась неадекватной, следует повторить эксперименты на меньшем интервале варьирования факторов или перенести центр плана в другую точку факторного пространства. В тех случаях, когда адекватность модели по-прежнему не достигается, рекомендуется перейтик планам третьего порядка.6.4.3. Исследование причин образования расслоенийв горячекатаных листахВ качестве примера планирования эксперимента второго порядка рассмотрим задачу исследования причин образования расслоений в горячекатаных листах (за основу числового материала взяты данные из книги1).Известно, что при прокатке листов толщиной более 12 мм появлениебрака связано большей частью с дефектами, унаследованными от слитка.

Наиболее серьезными дефектами толстого листа являются расслоения, трещины ирванины.Существует достаточно тесная связь между некоторыми параметрамивыплавки стали и пораженностью листов расслоениями. По результатам ультразвуковой дефектоскопии было установлено, что на пораженность листов расслоениями (которая количественно может быть выражена в относительныхединицах по площади расслоений, отнесенной к площади всего раската – Y, %)наиболее существенно влияют такие два фактора, как скорость выгорания углерода в период рудного кипения – x1, %/ч, и время разливки стали – x2, мин.Уровни варьирования факторов представлены в табл.

6.13.Таблица 6.131Паршин В.А, Зудов Е.Г., Колмогоров В.Л. Деформируемость и качество. – М.:Металлургия,1979.1896. МЕТОДЫ ПЛАНИРОВАНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТОВ. ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫУровни варьирования факторовФакторыx1, %/чx2, мин0,355,50,203,50,507,50,152,0УровнифакторовОсновной (нулевой)НижнийВерхнийИнтервал варьированияДля проведения эксперимента использовался ортогональный план второго порядка с тремя опытами в центре плана.

По табл. 6.9 при числе факторовk=2 и n0 = 3 величина звездного плеча составляет α = 1,148≈1,15, поэтому матрица планирования выглядит (табл.6.14) следующим образом:Таблица 6.14Ортогональный план второго порядка для двух факторови с тремя опытами в центре планаФакторы(кодированные значения)1Ядро 2плана 345Звезд- 6ные7точки 8Центр 9плана 1011Факторы(натуральные значения)Откликx1x2x1, %/чx2, минyj , %-1+1-1+1α = +1,15α = -1,1500000-1-1+1+100α = +1,15α = -1,150000,200,500,200,500,520,180,350,350,350,350,353,53,57,57,55,55,57,83,25,55,55,50,360,511,331,510,500,311,590,450,300,290,31Для обработки результатов эксперимента используем методику, изложенную ранее в параграфе 6.4.1.Начнем с того, что к кодированным значениям x1 и x2 в исходную таблицуплана (см.табл.6.14) добавим фиктивный столбец x0=1, а также дополнительные столбцы x12=x1x2.112x1' j = x1 j −∑xj =11121j11и2x 2' j = x 2 j −190∑xj =122j11.6.

МЕТОДЫ ПЛАНИРОВАНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТОВ. ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫПоскольку1111∑ x1 j = ∑ x2 j = (−1) 2 + (+1) 2 + (−1) 2 + (+1) 2 + (+1,15) 2 + (−1,15) 2 + (0) 2 + ... + (0) 2 = 6,636,2j =12j =12то x1' j = x1 j −6,63622≈ x1 j − 0,6 , аналогично x 2' j ≈ x 2 j − 0,6 .11В итоге матрица плана эксперимента с фактическими результатами эксперимента yj, полученными в ходе проведения опытов, выглядит следующимобразом (табл.6.15):Таблица 6.15Матрица ортогонального плана второго порядка в кодированных значенияхФакторыРезультатНомеропытаx0x1x2x12x1'x2'yjyj1Ядро 2плана 345Звезд- 6ные7точки 8Центр 9плана 1011+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1-1+1-1+1+1,15-1,1500000-1-1+1+100+1,15-1,15000+1-1-1+10000000+0,4+0,4+0,4+0,4+0,7225+0,7225-0,6-0,6-0,6-0,6-0,6+0,4+0,4+0,4+0,4-0,6-0,6+0,7225+0,7225-0,6-0,6-0,60,360,511,331,510,500,311,590,450,300,290,310,3660,5261,3461,5060,5070,3231,5870,460,2960,2960,296^^В табл.

6.15 также приведены значения оценок отклика y j , найденные помодели, построенной после обработки экспериментальных данных.Для оценки коэффициентов в уравнение регрессии)''y = b0 '+b1 x1 + b2 x2 + b12 x12 + b11' x11' + b22x22по зависимостям (6.27) сформируем еще две дополнительные таблицы(табл. 6.16, 6.17), в которых представим результаты всех необходимых промежуточных расчетов.Таблица 6.16Таблица произведений кодированных значений факторовна значения отклика1916. МЕТОДЫ ПЛАНИРОВАНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТОВ.

ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫНомеропыта1234567891011Σ-суммаx0⋅y0,360,511,331,510,50,311,590,450,30,290,317,46Произведения факторов на откликx1⋅yx2⋅yx12⋅yx1'⋅y-0,36-0,360,360,1440,51-0,51-0,510,204-1,331,33-1,330,5321,511,511,510,6040,575000,36125-0,3565000,22397501,82850-0,9540-0,51750-0,27000-0,18000-0,174000-0,1860,54853,2810,030,305225x2'⋅y0,1440,2040,5320,604-0,3-0,1861,1487750,325125-0,18-0,174-0,1861,9319Таблица 6.17Величина квадратов кодированных значений факторовНомеропыта1234567891011Σ-сумма(x0)21111111111111(x1)211111,32251,3225000006,645Квадраты факторов(x2)2(x12)2(x1')2110,16110,16110,16110,16000,522006000,5220061,322500,361,322500,36000,36000,36000,366,64543,484013(x2')20,160,160,160,160,360,360,5220060,5220060,360,360,363,484013Используя значения из строк «Σ-сумма» в этих двух таблицах, находимоценки коэффициентов регрессии:b 0 ' = 7,46/11 = 0,678182 ;b1 = 0,5485/6,645 = 0,082543 ;b 2 = 3,281/6,645 = 0,493755 ;b12 = 0,03/4 = 0,0075 ;b11 ' = 0,305225/3,484013 = 0,087607 ;1926.

МЕТОДЫ ПЛАНИРОВАНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТОВ. ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫb 22 ' = 1,9319/3,484013 = 0,554504 .ЗначимостькоэффициентовпроверяемпокритериюСтьюдентаt i = b i S bi , для чего находим дисперсию воспроизводимости S2восп по трем параллельным опытам в центральной точке плана:∑ (y32воспS==i =10i− y03 −1)221 ⎡ 3 2 1⎛ n⎞ ⎤=⎢∑ y 0i − ⎜ ∑ y 0i ⎟ ⎥ =3 − 1 ⎢⎣ i=13 ⎝ i=1 ⎠ ⎥⎦()1⎡12⎤(0,30) 2 + (0,29) 2 + (0,31) 2 − (0,30 + 0,29 + 0,31) ⎥ = 0,0001⎢2⎣3⎦и рассчитываем по (6.28) дисперсии и средние квадратичные отклонения покаждому из коэффициентов:S 2b 0 ' = 0,0001/11 = 9,09091 ⋅ 10 -6 ;S b 0 ' = 9,09091 ⋅ 10 -6 = 0,003015 ;S 2b1 = S 2b 2 = 0,0001/6,645 = 1,5 ⋅ 10 -5 ;S b1 = S b 2 = 1,5 ⋅ 10 -5 = 0,003879 ;S 2b12 = 0,0001/4 = 2,5 ⋅ 10 -5 ;S b12 = 2,5 ⋅ 10 -5 = 0,005 ;S 2b11 ' = S 2b 22 ' = 0,0001/3,484013 = 2,87 ⋅ 10 -5 ; S b11 ' = S b 22 ' = 2,87 ⋅ 10 -5 = 0,005357 .Тогда критерий Стьюдента по каждому из коэффициентов составит:t b0 ' = 0,678182/0,003015 = 224,9 ;t b1 = 0,082543/0,003879 = 21,2 ;t b 2 = 0,493755/0,003879 = 127,3 ;t b12 = 0,0075/0,005 = 1,5 ;t b11 ' = 0,087607/0,005357 = 16,3 ;t b 22 ' = 0,554504/0,005357 = 103,5 .Поскольку критическое значение t0,05;3-1=4,30 (СТЬЮДРАСПОБР(0,05;2)==4,302655725), то все коэффициенты в уравнении регрессии можно считатьзначимыми, кроме b12.1936.

МЕТОДЫ ПЛАНИРОВАНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТОВ. ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫСледовательно, окончательно уравнение регрессии можно записать ввиде)y = 0,68 + 0,08 ⋅ x 1 + 0,49 ⋅ x 2 + 0,09 ⋅ x 1' + 0,55 ⋅ x '2 .^Оценки отклика y j , полученные по этому уравнению для точек плана^эксперимента, приведены в табл. 6.15. Сопоставляя полученные величины y j сопытными данными yj, находим дисперсию адекватности, учитывая, что числозначимых коэффициентов в уравнении регрессии равно пяти:11S =2ад^∑ (y j − y j ) 2j=111 − 52221 ⎡(0,360 - 0,366 ) + (0,510 - 0,526 ) + (1,330 - 1,346 ) + ...⎤= ⎢⎥ = 0,00019.6 ⎣⎢+ (0,310 - 0,296 )2⎦⎥22Sвосп=Адекватность уравнения проверяется по критерию Фишера F = Sад=0,00019/0,0001=1,9.

Уравнение адекватно, поскольку составленное таким образомF-отношениеменьшетеоретическогоF < F0, 05;m1=6;m 2=2 = 19,3 (FРАСПОБР(0,05;6;2)= 19,3294909), где m1=11-5=6 – числостепеней свободы дисперсии адекватности; m2=3-1=2 – число степеней свободы дисперсии воспроизводимости.В завершение данного примера перепишем полученное уравнение регрессии относительно x12 и x22, учтя ранее введенные соотношения для22x 1' ≈ x 1 − 0,6 и x '2 ≈ x 2 − 0,6 .)22y = 0,68 + 0,08 ⋅ x 1 + 0,49 ⋅ x 2 + 0,09 ⋅ ( x 1 − 0,6) + 0,55 ⋅ ( x 2 − 0,6) =22= (0,68 − 0,09 ⋅ 0,6 − 0,55 ⋅ 0,6) + 0,08 ⋅ x 1 + 0,49 ⋅ x 2 + 0,09 ⋅ x 1 + 0,55 ⋅ x 2 =22= 0,29 + 0,08 ⋅ x 1 + 0,49 ⋅ x 2 + 0,09 ⋅ x 1 + 0,55 ⋅ x 2 .Проанализируем полученное уравнение на экстремум относительно x1 иx2:)∂y= 0,08 + 2 ⋅ 0,09 ⋅ x 1 = 0;∂x 1)∂y= 0,49 + 2 ⋅ 0,55 ⋅ x 2 = 0.∂x 21946.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее