Главная » Просмотр файлов » Адиутори Е.Ф. - Новые методы в теплопередаче

Адиутори Е.Ф. - Новые методы в теплопередаче (1062108), страница 5

Файл №1062108 Адиутори Е.Ф. - Новые методы в теплопередаче (Адиутори Е.Ф. - Новые методы в теплопередаче) 5 страницаАдиутори Е.Ф. - Новые методы в теплопередаче (1062108) страница 52017-12-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Мак-Адамс В,Х„ Теплопередача, Металлургиздат, 1961. 2. Агйигог! Е Р., )ъ)еьч гЬеогу о! пйепиа1 вгаЪН!гу ъи Ьоъйий вувгешв, Мис!еоагсю, 22(й), 92 (1964). 3. НоЬвеиош %.М., СЬоь Н., Неаг, Мавв аяд Мошеигиш Тгаив!ег, РгеиНсе-НаИ, 1961. 4. Гоиг!ег л., ТЬе Аиа!упса! ТЬеогу о! Неаъ, Рами, 1822; ЕиййвЬ ед|- Ноя, Вочег, 1955. 5. КоЬвеооъч %.М., Нагсиеш Д.Р., Наиг)ЪооЬ о! Неаг Тгаив!ег, МсСгаъчНП), 1973. 6. ЗайоЬ М., Неаг Тгаав!ег, чо!. 1, %ъ!еу, 1949. ГЛАВА 2. РЕШЕНИЕ ПРОСТЫХ ЗАДАЧ ВВЕДЕНИЕ В старой теории теплопередачи решение простых задач начиналось с расчета коэффициента теплопередачи У с помощью соотно- шения ('места = /, (параметры системы) ° 1 (д Тместн оа ) а затем определялся тепловой поток ()полн = (тместн '(4' (2.2) где (2.3) тместн мести местн,оа пТ где 4местн = 1' (параметры системы) ~ь (ЬТместн )' Преимущество нового подхода состоит в том, что решение практически всех задач теплообмена существенно упрощается.

Как показывают примеры, приведенные в этой глане,многие задачи, для решения которых в старой теории приходится применить метод последовательных приближений или метод проб и ошибок, в новой теории решаются прямым и, следовательно, более простым путем. (Автор В новой теории те же задачи решаются без О, т.е. величина У (отношение теплового потока к разности температур) не вычисляется и о ней вообще не упоминается.

В новой теории соотношения (2.1)- (2.3) заменяются соотношениями (2.4) и (2.5) (2.4) Решение просвых ладах называет "прямым" такое решение, при котором получается одно уравнение с одним неизвестным; уравнение может быть линейным или нелинейным, может ныражаться графически или аналитически. При рассмотрении примеров различие между прямым и "непрямым" решениями будет очевидно.) В этой главе рассматриваются три простые задачи с целью а) выявить неэффективность коэффициента теплоотдачи с математической точки зрения; б) показать, что решение задачи существенно упрощается, если не применять коэффициента теплоотдачи; в) найти решение простых задач теплообмена с помощью новой теории, т.е.

без использования коэффициентов теплоотдачи. Каждая задача состоит из четырех частей: 1) предпосылки и формулировка задачи; 2) описание экспериментальных данных и корреляционного соотношения в рамках старой теории теплопередачи; 3) решение задачи в рамках старой теории; 4) повторение п.2 и 3 в рамках новой теории. Мне хотелось бы, чтобы читатель сам нашел численный результат, прежде чем обратиться к и, 3. Если читатель будет удовлетворен своим расчетом и полученным результатом, нужно заглянуть в и. 3 и сравнить свое решение с решением в рамках старой теории, После этого сравнения полезно потратить несколько минут на ознакомление с решением, полученным без применения коэффициентов (и.

4). (Разумеется, численный результат будет тем же самым, но само решение будет другим.) И, наконец, нужно сравнить "старое" решение с "новым", чтобы самостоятельно и с полной уверенностью убедиться в том, что применение коэффициентов только усложняет и запутывает в общем-то весьма простую задачу. Заметим, что цель новой теории теплопередачи состоит не только в том, чтобы упростить решение задач, которые можно решить с помощью старой теории, но главным образом в том, чтобы упростить задачи, которые в рамках старой теории настолько усложнялись искусственным путем, что их практически нельзя было решить. Как мы увидим в следующих главах, новая теория теплопередачи позволяет без особого труда решать задачи, не разрешимые в рамках старой теории. Я надеюсь, что читатель согласится со мной и изучит эти простые задачи, поскольку это облегчит ему понимание новой теории теплопередачи и решение более трудных задач, которые представляют для нас наибольший интерес.

Глава Я 26 ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ ОБЗОР ЗАДАЧ Три задачи, рассматриваемые в этой главе, связаны с определением только статистических характеристик, и поэтому мы называем их "простыми". В следующих главах мы рассмотрим динамические характеристики теплообменных аппаратов. Мы не считаем динамические задачи "простыми", хотя их решение в рамках новой теории теплопередачи не вызывает особых трудностей. Сочетание "статические и динамические характеристики теплообмена" необычно длястарой теории, но оно совершенно естественно для новой теории, в которой течение тепла рассматривается как динамический процесс. Первые две задачи, не относящиеся к области теплообмена, позволяют получить более или менее общее представление о понятии коэффициента.

Задача 1 является по существу математическим упражнением в области сопротивления материалов. Она позволяет продемонстрировать решение задач с использованием коэффициентов и без них и показывает, какая получается путаница в том случае, если коэффициент напряжения (модуль упругости Е) применяется в "неупругой" области (т.е.

в области нелинейной пластической деформации) подобно тому, как в старой теории теплопередачи коэффициент теплоотдачи применяется в нелинейных задачах. В задаче 2 рассматривается общий процесс переноса и показано, как применение коэффициентов вносит искусственные трудности при анализе нелинейных процессов переноса. В задаче 3 рассматривается, по-видимому, самый простейший нелинейный процесс теплообмена — свободная конвекция на поверхности раздела. Результаты анализа показывают, что вследствие применения коэффициента теплоотдачи приходится испольэовать итерационные методы для решения многих элементар.

ных задач свободной конвекции, которые в новой теории теплопередачи решаются прямым путем. Прежде чем перейти к решению задач, автор хотел бы еще раз порекомендовать читателю изучать их решение по пунктам, На мой взгляд, проработка этих простых задач позволит по достоинству оценить простоту и ясность новой теории теплопередачи. ЗАДАЧА 1. СОПРОТИВЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ 1. Предпосылки Фирма "Фуллер" рассматривает новый материал АРСО-123 для вагонных осей. К сожалению, нет данных о прочностных характеристиках этого нового материала.

Поэтому фирма посылает образцы 27 Решение яросиых задач мат , териала в Джонсоновскую лабораторию по испытанию материалов „осьбой получить необходимые данные и представить в графичес- „„1 или аналитическом виде диаграмму сопротивления материала дРС0-123. Формулировка задачи Ва основании диаграммы сопротивления, представленной Джон- оновской лабораторией, определить деформацию материала АРСО-123 при напряжении 0,339 ГЙ/м'. 2. Решение старым методом. Корреляция данных с использованием коэффициентов экспериментальные данные были представлены Джонсоновской лабораторией в виде соотношения между нагрузкой и деформацией.

эти данные обрабатываются в виде зависимости Е от деформации. Величина Е, называемая "модулем упругости", выражается законом Гука а = Еа. (2.6) (Следует отметить, что величину Е можно назвать также коэффициентом напряжения, поскольку она представляет собой отношение вю ч .$ юо ю во Бо о д 002 цоол ц006 Ф и г.

2.1. Глава 3 28 напряжения к деформации.) На фиг. 2.1 графически представлены экспериментальные данные в виде зависимости Е(е ). (Зту зависи. масть можно выразить аналитически, но соответствующая формула имела бы очень громоздкий вид.) Диаграмма Е(е) направляется фир ме "фуллер" и рекомендуется для применения при расчетах деформа ции материала АРС0-123. 3.

Решение старым методом. Анализ задачи Для решения задачи необходимо по данным, приведенным на фиг. 2.1, найти Е, чтобы нычислить деформацию с помощью зако- на Гука (2.6). Напряжение задано и равно 0,359 ГЦ/мл. Следователь но, по закону Гука деформация равна 0,359/Е. Согласно фиг. 2.1, вв личина Е зависит от деформации, а поскольку деформация нам не- известна, мы не можем найти коэффициент Е с помощью фиг. 2.1. Следовательно, нам приходится решать задачу непрямым путем, при- меняя метод проб и ошибок или метод последовательных приближе- ний.

Воспользуемся итерационным методом. Сначала зададим значе- ние Е, найдем ~ по формуле е = 359/Е, затем по этому значению найдем новое значение Е с помощью фиг. 2.1. Будем повторять эту процедуру до тех пор, пока не получим достаточно точного результа- та. Итак, Е, = 138 ~ е = 0,359/138 = 0,0026 ~ Е = 131, Е = 131 - е = 0,359/131 = 0,00274 - Е = 125, 0,00286 122,8 и т.д.

0,00292 120,1 0,00299 118,6 0,00302 118>0 Ответ. Согласно диаграмме Джонсоновской лаборатории, напряже. ние 0,359 ГН/мл вызывает относительную деформацию материала АРС0-123, равную 0,00302. Завраченное время; 5- 20 мин. 4. Решение новым методом Корреляция данных Джонсоновская лаборатория представила данные в виде соотношения между нагрузкой и деформацией.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
2,73 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее